【題目】右圖表示利用二倍體西瓜(2N)培育出三倍體無子西瓜(3N)過程中染色體數(shù)目變化的情況,下列說法不正確的是( )
A.①過程中染色體復(fù)制兩次細(xì)胞分裂一次
B.②過程可能產(chǎn)生突變和基因重組
C.三倍體無子西瓜可能產(chǎn)生極少量可育的配子
D.圖中只包含有兩個(gè)不同的物種
【答案】A
【解析】解:A、①過程染色體復(fù)制一次,而細(xì)胞未分裂,導(dǎo)致染色體加倍,A錯(cuò)誤;
B、②過程為四倍體西瓜和二倍體西瓜雜交,在雜交過程中可發(fā)生突變和基因重組,B正確;
C、三倍體植株在減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂,極少數(shù)情況下可以產(chǎn)生可育的配子,C正確;
D、圖中二倍體和四倍體是兩個(gè)物種,它們的雜交后代不育,不能稱為一個(gè)物種,D正確.
故選:A.
據(jù)圖分析,①過程表示用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,抑制紡錘體的形成,使得染色體數(shù)目加倍;②四倍體的西瓜和二倍體的西瓜雜交形成三倍體的無子西瓜,因此四倍體和二倍體不屬于同一物種.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種植物種子經(jīng)低溫處理1~2個(gè)月后能夠提早萌發(fā)。在低溫處理過程中,種子內(nèi)的激素含量變化如圖所示。據(jù)圖判斷,正確的是( )
A. 抑制種子萌發(fā)的是赤霉素
B. 噴灑細(xì)胞分裂素溶液,有利于種子保藏
C. 種子萌發(fā)時(shí)脫落酸含量升高
D. 噴灑赤霉素,可代替低溫促進(jìn)種子萌發(fā)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)中,屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵?/span> )
A.酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞
B.CO2由靜脈血進(jìn)入肺泡內(nèi)
C.原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞
D.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】a、b、c、d分別是某些體細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖,相關(guān)描述正確的是( )
A.a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期
B.b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段
C.d圖細(xì)胞中含有8條染色單體
D.c圖細(xì)胞由于著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,染色單體數(shù)目不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
人血友病是伴X隱性遺傳病,F(xiàn)有一對(duì)非血友病的夫婦生出了兩個(gè)非雙胞胎女兒。大女兒與一個(gè)非血友病的男子結(jié)婚并生出了一個(gè)患血友病的男孩。小女兒與一個(gè)非血友病的男子結(jié)婚,并已懷孕;卮鹣铝袉栴}:
(1)用“”表示尚未出生的孩子,請(qǐng)畫出該家系的系譜圖,以表示該家系成員血友病的患病情況_________。
(2)小女兒生出患血友病男孩的概率為_________;假如這兩個(gè)女兒基因型相同,小女兒生出血友病基因攜帶者女孩的概率為______。
(3)已知一個(gè)群體中,血友病的基因頻率和基因型頻率保持不變,且男性群體和女性群體的該致病基因頻率相等。假設(shè)男性群體中血友病患者的比例為1%,則該男性群體中血友病致病基因頻率為________;在女性群體中攜帶者的比例為______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
編碼蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、D、E五個(gè)片段組成,編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段組成,如圖1所示。
回答下列問題:
(1)現(xiàn)要通過基因工程的方法獲得蛋白乙,若在啟動(dòng)子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列
(TTCGCTTCT……CAGGAAGGA),則所構(gòu)建的表達(dá)載體轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞后不能翻譯出蛋白乙,原因是_____________________________________。
(2)某同學(xué)在用PCR技術(shù)獲取DNA片段B或D的過程中,在PCR反應(yīng)體系中加入了DNA聚合酶、引物等,還加入了序列甲作為_____________________,加入了________________作為合成DNA的原料。
(3)現(xiàn)通過基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白,要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細(xì)胞增殖的作用,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將一定量的含T淋巴細(xì)胞的培養(yǎng)液平均分成四組,其中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙,另一組作為對(duì)照,培養(yǎng)并定期檢測T淋巴細(xì)胞濃度,結(jié)果如圖2。
①由圖2 可知,當(dāng)細(xì)胞濃度達(dá)到a時(shí),添加蛋白乙的培養(yǎng)液中T淋巴細(xì)胞濃度不再增加,此時(shí)若要使T淋巴細(xì)胞繼續(xù)增殖,可采用的方法是__________________。細(xì)胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)箱中通常要維持一定的CO2濃度,CO2的作用是__________________。
②僅根據(jù)圖、圖2可知,上述甲、乙、丙三種蛋白中,若缺少______________(填“A”“B”“C”“D”或“E”)片段所編碼的肽段,則會(huì)降低其刺激T淋巴細(xì)胞增殖的效果。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中物質(zhì)與功能對(duì)應(yīng)正確的是( )
A.生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者﹣﹣﹣蛋白質(zhì)
B.遺傳信息的攜帶者﹣﹣﹣核酸
C.細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)﹣﹣﹣脂肪
D.細(xì)胞中主要的儲(chǔ)能物質(zhì)﹣﹣﹣糖類
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了增加菊花花色類型,研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖1),擬將其與質(zhì)粒(圖2)重組,再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。
下列操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>不符的是
A. 用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI和連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒
B. 用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織,將C基因?qū)爰?xì)胞
C. 在培養(yǎng)基中添加卡那霉素,篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞
D. 用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥種子萌發(fā)時(shí)會(huì)產(chǎn)生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等.小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右.取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后,做如下處理:在3支試管中加入等量斐林試劑并水浴加熱,搖勻后觀察試管中的顏色.結(jié)果是( )
A.甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無色
B.甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色
C.甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色
D.甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色
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