科學(xué)家通過對黃色短桿菌進(jìn)行誘變處理，選育出了不能合成高絲氨酸脫氫酶的菌種，從而達(dá)到了黃色短桿菌大量積累賴氨酸的目的，這種人工控制的方法實質(zhì)上利用了以下哪種調(diào)節(jié)方式


  1. A.
    酶合成的調(diào)節(jié)
  2. B.
    酶活性的調(diào)節(jié)
  3. C.
    二者都有
  4. D.
    二者都無
A
處理方式是誘變，誘變的應(yīng)該是基因，因為此項人工控制實質(zhì)上控制了有關(guān)基因的表達(dá)，即酶的合成過程。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示一個細(xì)胞進(jìn)行分裂的過程中，細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目以及染色體上DNA分子數(shù)目的變化情況。下列敘述中，正確的一組是

①實線和虛線分別表示染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的變化  ②兩條曲線重疊的各段，每條染色體都含有一個DNA分子  ③在BC段發(fā)生的基因突變，有可能傳遞給后代  ④在IJ段，可發(fā)生同源染色體的交叉互換，同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合  ⑤在人體細(xì)胞的KL段，每個細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)只有23種  ⑥在MN段，每個細(xì)胞內(nèi)都含有兩個染色體組


  1. A.
    ①③⑥
  2. B.
    ②④⑤
  3. C.
    ②③④⑤
  4. D.
    ②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列生理活動不能在線粒體內(nèi)進(jìn)行的是


  1. A.
    氨基酸脫水縮合形成肽鍵
  2. B.
    葡萄糖氧化分解產(chǎn)生二氧化碳
  3. C.
    氧氣被還原生成水
  4. D.
    ADP磷酸化生成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖是某生物合成蛋白質(zhì)的過程，下列說法正確的是


  1. A.
    發(fā)生該過程的細(xì)胞可能是原核細(xì)胞
  2. B.
    mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子
  3. C.
    該圖表示的兩個過程分別發(fā)生在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中
  4. D.
    mRNA產(chǎn)生過程中堿基之間有四種配對方式

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列敘述正確的是


  1. A.
    制作果酒時，葡萄汁應(yīng)裝滿發(fā)酵瓶
  2. B.
    制作果醋過程中不需要通入氧氣
  3. C.
    制作腐乳使用的微生物是毛霉
  4. D.
    醋酸菌能將果醋變成果酒

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于動物受精過程和胚胎發(fā)育的敘述，正確的是


  1. A.
    用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發(fā)育而來
  2. B.
    由于受精卵全能性比胚胎細(xì)胞更大，所以將受精卵直接移植到受體成活率會更高
  3. C.
    比利時兔可以作為安哥拉兔的代孕母兔，但黃牛不能作為奶牛的代孕母牛
  4. D.
    胚胎工程技術(shù)發(fā)展迅速，目前已經(jīng)產(chǎn)生的試管動物有試管牛、試管雞等

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示人體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    ①中可以直接合成大量的血漿蛋白
  2. B.
    肝臟中①的葡萄糖濃度一定高于③
  3. C.
    淋巴細(xì)胞與吞噬細(xì)胞均可與②直接進(jìn)行物質(zhì)交換
  4. D.
    ③和細(xì)胞內(nèi)液之間通過毛細(xì)血管壁進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)微生物的實驗室培養(yǎng)相關(guān)敘述，正確的是


  1. A.
    對實驗操作空間、操作者衣著和手，進(jìn)行滅菌
  2. B.
    培養(yǎng)基配制好應(yīng)先滅菌，然后立即倒平板
  3. C.
    接種操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行
  4. D.
    培養(yǎng)細(xì)菌時，需將pH調(diào)至酸性

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計，下列分析中正確的是


  1. A.
    興奮可以在A、B神經(jīng)元之間和A、C神經(jīng)元之間傳導(dǎo)
  2. B.
    C細(xì)胞膜上的特異性受體只能接受B細(xì)胞產(chǎn)生的遞質(zhì)
  3. C.
    若ab=bd，則興奮在ab段和bd段的傳導(dǎo)速度不相等
  4. D.
    與突觸后膜受體結(jié)合的遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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