【題目】關(guān)于基因突變下列表述正確的是（ ）

A．A基因突變?yōu)閍基因，a基因不可能再突變?yōu)锳基因

B．A基因可突變?yōu)锳1、A2、A3……，它們?yōu)橐唤M復(fù)等位基因

C．基因突變只能由外部因素誘發(fā)

D．DNA分子中堿基對(duì)發(fā)生了缺失就可以認(rèn)定是基因突變

【答案】B

【解析】

試題分析：基因突變具有可逆性，A基因突變?yōu)閍基因，a基因還可以回復(fù)突變?yōu)锳，A錯(cuò)誤；基因突變具有不定向性，可以產(chǎn)生一組復(fù)等位基因，B正確；基因突變可由內(nèi)部因素誘發(fā)，也可自發(fā)突變，C錯(cuò)誤；DNA分子中堿基對(duì)的缺失如果發(fā)生在基因內(nèi)部分，是基因突變，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物越冬休眠和夏天生長(zhǎng)受多種激素的調(diào)節(jié)，如圖所示，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．越冬休眠時(shí)，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加

B．秋末①→③→⑤過(guò)程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率

C．夏季①→③→④過(guò)程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量，促進(jìn)植物生長(zhǎng)

D．各種植物激素通過(guò)直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程實(shí)現(xiàn)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴

B. 甲中的葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞需穿過(guò)兩層磷脂分子

C. NaHCO3等緩沖物質(zhì)可使乙的pH穩(wěn)定在7．35—7．45

D. 肝細(xì)胞、甲、乙三部位CO2濃度大小關(guān)系為乙＞甲＞肝細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物質(zhì)甲是在胰島素B細(xì)胞中合成的；物質(zhì)乙是一種淋巴因子；物質(zhì)丙由漿細(xì)胞合成分泌；物質(zhì)丁由垂體分泌，可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)。則下列說(shuō)法正確的是

A. 物質(zhì)甲、乙、丙、丁結(jié)構(gòu)的多樣性只與a有關(guān)

B. 控制甲、乙、丙、丁合成的物質(zhì)是核糖核苷酸

C. 甲、乙、丙、丁均能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

D. 物質(zhì)乙和丙分別在非特異性免疫和特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瑞典遺傳學(xué)家尼爾遜埃爾（Nilsson-EhleH.）對(duì)燕麥子粒顏色的遺傳進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)在若干個(gè)紅色子粒與白色子粒純合親本雜交組合中出現(xiàn)了如下幾種情況：

結(jié)合上述結(jié)果，回答下列問(wèn)題：

（1）控制紅粒性狀的基因?yàn)?/span>____________（填顯性或隱性）基因；該性狀由____________對(duì)能獨(dú)立遺傳的基因控制。

（2）第Ⅰ、Ⅱ組雜交組合F1可能的基因型均為______種，第Ⅲ組雜交組合F1可能的基因型均有______種。

（3）第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組F1測(cè)交后代的紅粒和白粒的比依次為 ____________、____________和____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)、核酸、糖類共有的化學(xué)元素是

A. C、H、0 B. C、H、0、N

C. C、H、0、N、P D. C、H、0、N、P、S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞基質(zhì)中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)的描述錯(cuò)誤的是

A．葉綠體基質(zhì)中可以合成葡萄糖

B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可以合成mRNA

C．線粒體基質(zhì)中可以將丙酮酸氧化分解

D．核基質(zhì)中可以產(chǎn)生ADP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列表格和圖示，回答有關(guān)種群和生態(tài)方面的問(wèn)題：

（1）為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)按下表進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫(xiě)出該同學(xué)研究的課題名稱：___________________________。

試管編號(hào)

培養(yǎng)液（mL）

無(wú)菌水（mL）

酵母菌母液（mL）

溫度（℃）

A

10

/

0.1

28

B

10

/

0.1

5

C

/

10

0.1

28

（2）圖乙為某草原中植物a和兩種動(dòng)物b、c的數(shù)量變化曲線圖，其中b、c均能以a為食。b和c的種間關(guān)系是____________；若b消失，物種c的數(shù)量最終將比原來(lái)___________________。

（3）圖丙是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生物群落的是_______(填字母），圖中沒(méi)有體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的_______功能。據(jù)圖分析，B同化的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量數(shù)值是____________。

（4）圖丁是在調(diào)查某鼠的種群數(shù)量時(shí)得到的曲線(λ表示當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值）。由圖可知，前4年該鼠的種群數(shù)量________(填“增大”、“減小”或“基本不變”）；第9年該鼠種群的年齡組成最可能為________型。鼠在捕捉過(guò)之后，很難再一次被捕捉，用標(biāo)志重捕法計(jì)算得到的數(shù)值將_________(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜成分及功能的描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多

B. 激素通過(guò)與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合傳遞信息

C. 癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜上甲胎蛋白含量有關(guān)

D. 細(xì)胞膜可阻擋所有病毒、病菌和有害物質(zhì)的入侵

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