【題目】圖表示生物體內(nèi)細(xì)胞呼吸的過程，下列敘述正確的是（ ）

A.②過程既有水參與，又有水產(chǎn)生

B.小麥種子萌發(fā)過程中可能發(fā)生①→③的過程

C.①②③過程中都需要酶參與，都有能量釋放

D.在劇烈運(yùn)動中，人體細(xì)胞主要通過③過程獲得能量

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①是糖酵解階段，既可以是無氧呼吸過程也可以是有氧呼吸的過程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；②是有氧呼吸的第二、第三階段，發(fā)生在線粒體中；③是無氧呼吸的第二階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。

A、②過程中有氧呼吸的第二階段需要水參與，第三階段的產(chǎn)物是水，A正確；

B、植物種子萌發(fā)過程中進(jìn)行有氧呼吸或產(chǎn)物是酒精的無氧呼吸，所以不可能發(fā)生①→③的過程，B錯誤；

C、①②③過程中都需要酶參與，由于③過程是無氧呼吸的第二階段，所以不釋放能量，C錯誤；

D、劇烈運(yùn)動中，人體細(xì)胞主要通過有氧呼吸提供能量，即①②過程，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙圖是通過顯微鏡觀察的示意圖，相關(guān)敘述正確的是( ）

A. 上述圖像均是在高倍顯微鏡下觀察的

B. 若乙圖視野暗，可以通過調(diào)大光圈和凹面鏡進(jìn)行調(diào)節(jié)，丙圖可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野清晰

C. 乙圖和丙圖細(xì)胞的活性不同，材料均取自洋蔥鱗片葉外表皮

D. 觀察顏色深的材料時，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核苷酸可通過脫水形成多核苷酸，與多肽一樣，脫水后一個核苷酸的 磷酸基團(tuán)與下一個單體的五碳糖相連。結(jié)果，在多核苷酸中形成了一個重復(fù)出現(xiàn)的五碳糖—磷酸主鏈(如圖)，據(jù)此判斷，下列敘述正確的是

A.圖中化合物的元素組成是C、H、O、N、P、S

B.該多核苷酸鏈由磷酸、脫氧核糖和 4 種堿基組成

C.在該圖所示化合物分子中，每個磷酸基團(tuán)都是和兩個五碳糖相連

D.在合成該圖所示化合物時，需脫去 5 分子水，相對分子質(zhì)量減少 90

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（ ）

A. 甲硫氨酸的R基是一CH2—CH2—S—CH3，則它的分子式是C5H1102NS

B. 氨基酸的種類、數(shù)量、和排列順序都相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

C. n個氨基酸共有m個氨基，則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數(shù)必為m—n

D. 甜味肽的分子式為C13H1605N2，則甜味肽一定是一種二肽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于乳酸菌、酵母菌和青霉菌這三種微生物的共性的敘述，錯誤的是

A. 三種微生物的活細(xì)胞內(nèi)均時刻發(fā)生著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化

B. 在三種微生物的細(xì)胞中mRNA都能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮作用

C. 都能在核糖體上發(fā)生堿基互補(bǔ)配對并合成多肽鏈

D. 三種微生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，并且都能發(fā)生基因突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是______________、______________、_____________、____________，[H]代表的物質(zhì)主要是____________。

（2）B代表一種反應(yīng)過程，C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在_____________________。

（3）C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_____________。 光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度等外界因素都能影響光合作用強(qiáng)度，其中主要影響B階段的因素是______________________。若將該植物周圍的CO2由較低濃度快速升到較高且適宜濃度，短時間內(nèi)甲圖中的C3的含量將________(填“增加、減少或不變”）。糧食儲藏過程中，有時會發(fā)生糧堆濕度增大的現(xiàn)象，這是因?yàn)榧?xì)胞進(jìn)行了__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖類、脂質(zhì)和核酸敘述錯誤的是（ ）

A. 葡萄糖參與麥芽糖、蔗糖、纖維素、糖原的合成

B. 膽固醇和磷脂都是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分

C. 在核酸分子中磷酸基團(tuán)總是與兩個五碳相連

D. 若某生物的核酸只由四種核苷酸組成，則該生物一定不是細(xì)胞生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖與下表的分析相對應(yīng)的有（ ）

橫軸

縱軸

①

底物濃度

酶活性

②

pH 值

酶促反應(yīng)速率

③

外界氧氣濃度

人成熟紅細(xì)胞吸收氧氣的速率

④

環(huán)境溫度

人體內(nèi)骨骼肌細(xì)胞中呼吸酶的活性

A.②④B.①③C.①④D.②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示。對此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( )

A. 當(dāng)CO2濃度約為0.8 mol/L 時，A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等

B. 若A植物在第5 min時光照突然降低，C5含量將增加

C. 此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力

D. 30 min 以后，兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案