【題目】某校生物興趣小組利用以下裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)植物凈光合速率的影響.
(1)本實(shí)驗(yàn)可通過改變來完成對(duì)自變量的控制.可通過測(cè)量得出裝置中氣體的變化量.
(2)為防止溫度變化影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,實(shí)驗(yàn)最好選擇(填“冷光源”或“熱光源”).為防止氣壓等因素引起誤差,應(yīng)設(shè)置對(duì)照組來校正誤差,對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的區(qū)別在于 .
(3)若要測(cè)量植株的細(xì)胞呼吸速率,需要對(duì)裝置作出的改變有:①;②(寫出兩點(diǎn)).
(4)假如在第(3)小題測(cè)量植株的呼吸速率時(shí),將裝置中的NaHCO3溶液改為清水,紅色液滴向左移動(dòng),最可能的原因是________ .
A.有無氧呼吸存在
B.呼吸底物中有脂肪
C.有氧呼吸速率小于無氧呼吸速率
D.植株呼吸使玻璃罩內(nèi)溫度升高.
【答案】
(1)燈泡功率(或燈泡與廣口瓶的距離);紅色液滴移動(dòng)的距離
(2)冷光源;廣口瓶中放置同種、大小相似的死植株(或廣口瓶中放置大小相似的死植株)
(3)對(duì)裝置遮光(暗處理或無光處理);將NaHCO3溶液改為NaOH
(4)B
【解析】解:(1)根據(jù)題干信息可知,本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑椤疤骄抗庹諒?qiáng)度對(duì)植物凈光合速率的影響”,即實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度,實(shí)驗(yàn)中可通過改變燈泡功率(或燈泡與廣口瓶的距離)來完成對(duì)自變量的控制.可通過測(cè)量紅色液滴移動(dòng)的距離得出裝置中氣體的變化量.(2)為防止溫度變化影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,實(shí)驗(yàn)最好選擇冷光源.為防止氣壓等因素引起誤差,應(yīng)設(shè)置對(duì)照組來校正誤差,對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的區(qū)別在于廣口瓶中放置同種、大小相似的死植株(或廣口瓶中放置大小相似的死植株).(3)若要測(cè)量植株的細(xì)胞呼吸速率,需要在黑暗條件下進(jìn)行,即需要對(duì)裝置遮光(暗處理或無光處理),同時(shí)需要將NaHCO3溶液改為NaOH,用于吸收植物呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,通過液滴向左移動(dòng)的距離表示氧氣的消耗量.(4)在測(cè)量植株的呼吸速率時(shí),將裝置中的NaHCO3溶液改為清水,清水不能吸收氣體也不能釋放氣體: A.有無氧呼吸存在時(shí),有氧呼吸吸收的氣體量和釋放的氣體量相等,而無氧呼吸釋放二氧化碳,應(yīng)該導(dǎo)致液滴右移,A錯(cuò)誤;
B.如果呼吸底物中有脂肪,由于脂肪的碳?xì)浔壤,氧化分解時(shí)消耗的氧氣多余釋放的二氧化碳,導(dǎo)致裝置中氣體總量減少,液滴左移,B正確;
C.有氧呼吸速率小于無氧呼吸速率,應(yīng)該導(dǎo)致液滴右移,C錯(cuò)誤;
D.植株呼吸使玻璃罩內(nèi)溫度升高,應(yīng)該導(dǎo)致液滴右移,D錯(cuò)誤.
故答案為:(1)燈泡功率(或燈泡與廣口瓶的距離) 紅色液滴移動(dòng)的距離(2)冷光源 廣口瓶中放置同種、大小相似的死植株(或廣口瓶中放置大小相似的死植株)(3)①對(duì)裝置遮光(暗處理或無光處理);②將NaHCO3溶液改為NaOH(4)B
1、植物光合作用過程中產(chǎn)生氧氣,可以用氧氣的產(chǎn)生量表示光合作用的強(qiáng)度,在一定的范圍內(nèi),隨光照強(qiáng)度增加,光合作用增強(qiáng),釋放的氧氣量增加,光照強(qiáng)度可以用不同功率的電燈泡或相同燈泡與實(shí)驗(yàn)裝置之間的距離控制光照強(qiáng)度;2、有氧呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳,用NaOH溶液吸收二氧化碳,裝置中氣壓的降低是由于氧氣的吸收引起的,因此液滴移動(dòng)的距離表示有氧呼吸強(qiáng)度;3、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中應(yīng)遵循對(duì)照原則和單一變量原則.無關(guān)變量相同且適宜.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過程中C02釋放速率和02吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示:請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)在1224h期間,呼吸速率逐漸增強(qiáng),在此期間呼吸作用的主要方式是__________呼吸,該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是__________,其反應(yīng)式是__________。
(2)從第12 h到胚根長出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)__________(填“增加”或“減少”),主要原因是____________________。
(3)長出胚根后,氧氣的吸收量明顯增多,萌發(fā)種子的____________________呼吸數(shù)明顯升高。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示科學(xué)家培育耐寒生物的過程,請(qǐng)回答:
(1)從cDNA文庫中獲取的目的基因(有/無)啟動(dòng)子.實(shí)現(xiàn)①過程常用技術(shù),該技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便合成 .
(2)②表示 , 其中標(biāo)記基因的作用是 .
(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是否成功,需要對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行分子水平的檢測(cè),首先是用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)受體細(xì)胞染色體上的DNA上是否插入目的基因,這種方法需要遵循原則.
(4)若要培育抗凍能力強(qiáng)的轉(zhuǎn)基因羊,可將魚的抗凍蛋白基因?qū)胙虻?/span>中,培育該轉(zhuǎn)基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的技術(shù).
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【題目】在食物鏈“A→B→C”中,能量逐級(jí)減少。其原因不包括( )
A. 總有一部分A和B會(huì)自然死亡和被分解者利用
B. 照射到A上的太陽能不能被全部固定
C. A、B和C生命活動(dòng)的維持總要消耗能量
D. B、C攝入的能量總有一部分被排出
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一顆倒伏的朽木上,生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等各種各樣的生物,這些生物構(gòu)成了()
A. 生物個(gè)體 B. 種群 C. 群落 D. 生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】下列實(shí)例不屬于細(xì)胞凋亡的是( )
A. 清除被病原體感染的細(xì)胞 B. 骨折時(shí)造成的細(xì)胞死亡
C. 成熟生物體中細(xì)胞的自然更新 D. 人體內(nèi)紅細(xì)胞的正常死亡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物遺傳的相關(guān)敘述,正確的是
A. 真核生物的基因和染色體的行為都存在平行關(guān)系
B. tRNA的單鏈結(jié)構(gòu)決定了其分子中沒有堿基配對(duì)現(xiàn)象
C. 一個(gè)mRNA分子可以結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)合成多種肽鏈
D. 基因表達(dá)的過程中,一定有rRNA參與合成蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)某植株進(jìn)行測(cè)交,得到后代的基因型為Rrbb、RrBb,則該植株的基因型為( )
A. Rrbb B. RrBb C. rrbb D. RRBb
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于綠色食品的描述中,錯(cuò)誤的是()
A.產(chǎn)自良好的生態(tài)環(huán)境,無污染,安全,優(yōu)質(zhì)的食品
B.綠色食品的標(biāo)志是由上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾組成
C.綠色食品是經(jīng)過清洗、消毒加工的綠色植物產(chǎn)品
D.綠色食品分為A級(jí)和AA級(jí)兩類,AA級(jí)食品在生產(chǎn)過程中未使用任何有害化學(xué)物質(zhì)
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