【題目】細(xì)胞周期中的分裂間期分為G1、SG2期,蛋白復(fù)合物CDK2cyclinE能促進(jìn)細(xì)胞從G1期進(jìn)入S期。如果細(xì)胞中的DNA受損,會(huì)發(fā)生下圖所示的調(diào)節(jié)過程,圖中數(shù)字表示過程,字母表示物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問題:

1)圖示過程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期中的_________期。

2)圖中過程①所需要的原料是___________,過程②表示_________。過程①與過程②相比,特有的堿基配對(duì)方式是__________________

3)活化的p53蛋白發(fā)揮作用的主要場所是_____________,p21蛋白對(duì)DNA復(fù)制起____________(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用。

4)若細(xì)胞中的DNA受損,會(huì)發(fā)生上圖所示的調(diào)節(jié)過程,其生理意義是_____________

【答案】G1 四種核糖核苷酸 翻譯 TA 細(xì)胞核 抑制 避免DNA損傷的細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂,產(chǎn)生變異而造成不良后果

【解析】

據(jù)圖分析,①表示轉(zhuǎn)錄,②表示翻譯;當(dāng)DNA正常時(shí),p53蛋白被降解,而當(dāng)DNA損傷時(shí),p53蛋白被活化,并促進(jìn)p21基因轉(zhuǎn)錄;p21蛋白與CDK2-cyclinE結(jié)合,使其失活,進(jìn)而使細(xì)胞周期停在G1期,不進(jìn)入S期。

1)由于蛋白復(fù)合物CDK2cyclinE能促進(jìn)細(xì)胞從G1期進(jìn)入S期,所以圖示過程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期中的G1期。

2)根據(jù)分析已知,圖中過程①表示轉(zhuǎn)錄,合成的產(chǎn)物是RNA,因此所需要的原料是四種核糖核苷酸;過程②表示翻譯。過程①的堿基配對(duì)方式是T-A、A-UG-C、C-G,過程②的堿基配對(duì)方式是U-A、A-UG-C、C-G,所以過程①不同于②的堿基配對(duì)方式是T-A。

3)活化的p53蛋白發(fā)揮作用的主要場所是細(xì)胞核,p21蛋白對(duì)DNA復(fù)制起抑制作用。

4)據(jù)圖分析可知,DNA損傷后,p53蛋白會(huì)活化,促進(jìn)p21基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯形成p21蛋白,p21蛋白與CDK2-cyclinE結(jié)合,使其失活,進(jìn)而使細(xì)胞周期停在G1期,不進(jìn)入S期,從而避免DNA損傷的細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂,產(chǎn)生變異而造成不良后果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】協(xié)同運(yùn)輸是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊环N方式,其過程如下圖所示. Na+進(jìn)入細(xì)胞所需動(dòng)力來自于膜兩側(cè)的濃度差,葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞是在膜兩側(cè)Na+濃度梯度驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行的,而細(xì)胞內(nèi)的Na+則由另一種載體蛋白運(yùn)到膜外. 下列有關(guān)敘述正確的是

A.同時(shí)與Na+和葡萄糖結(jié)合的載體蛋白無特異性

B.甘油分子、乙醇分子與Na+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞较嗤?/span>

C.細(xì)胞吸收葡萄糖是一種不消耗能量的協(xié)助擴(kuò)散

D.圖示協(xié)同運(yùn)輸方式是一種特殊形式的主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】泡菜(乳酸發(fā)酵過的蔬菜)是許多亞洲國家的傳統(tǒng)食品,在發(fā)酵液中通常發(fā)現(xiàn)的微生物包括乳酸菌、酵母和絲狀真菌。如圖表示這3種不同微生物群中活細(xì)胞數(shù)和卷心菜乳酸發(fā)酵過程中pH值的變化。發(fā)酵液中的溶解氧隨時(shí)間下降,在第22天被完全耗盡。下列說法錯(cuò)誤的是(

A.pH值從第1天到第3天的下降主要由乳酸菌產(chǎn)生的乳酸引起

B.酵母細(xì)胞從第10天到第22天的生長與發(fā)酵液中的氧氣有關(guān)

C.酵母細(xì)胞在第26天后開始產(chǎn)生酒精

D.一些絲狀真菌在低pH值下表現(xiàn)出較高的耐受性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是( )

A. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉,纖維素和糖原是相同的

B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種

C. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種

D. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)循環(huán)過程。該系統(tǒng)獲得了魚、豬、蠶和糧食的全面豐收。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.魚粉喂豬、豬糞喂魚實(shí)現(xiàn)了能量循環(huán)利用

B.水稻可以從蠶糞和豬糞中吸收更多有機(jī)物

C.糞便、塘泥做肥料又歸田,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生

D.該生態(tài)系統(tǒng)比自然生態(tài)系統(tǒng)相比自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為三種不同狀態(tài)的植物細(xì)胞,下列說法正確的是

A. 圖c中1處的溶液濃度大于外界溶液濃度

B. 植物細(xì)胞發(fā)生圖c的狀態(tài)后,只要外界溶液濃度變小,細(xì)胞就能自動(dòng)復(fù)原

C. 若圖示為同一細(xì)胞在不同濃度的外界溶液中的最終狀態(tài),則a所處的溶液濃度最大

D. 若圖示為不同細(xì)胞在同一濃度的外界溶液中的最終狀態(tài),則三個(gè)細(xì)胞原濃度大小為a>b>c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)放射性同位素示綜實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.小鼠吸入,則在其尿液中可以檢測(cè)到,呼出的C02也可能含有

B.標(biāo)記甲硫氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體都可能出現(xiàn)放射性

C.將某精原細(xì)胞中的某條染色體上的DNA的一條鏈用進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,在該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中,含的精子所占比例為50%

D.在缺氧時(shí)給水稻提供,體內(nèi)可以存在的轉(zhuǎn)移途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物激素對(duì)植物生長調(diào)節(jié)的原理圖解。回答下列問題:

1)植物的生長發(fā)育中,除了圖解中的激素外,還有一種常見激素是____________。

2)植物的生長發(fā)育是多種激素_______(填關(guān)系)的結(jié)果,從根本上講是 __________________的結(jié)果。

3)甘蔗富含蔗糖是一種大家喜愛的經(jīng)濟(jì)作物,甘蔗的生長通常包括了伸長和長粗兩個(gè)階段。 據(jù)圖所示和所學(xué)原理,試從生長素和乙烯的作用及關(guān)系來說明莖伸長和長粗的調(diào)節(jié)過程_____________________________。

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),紫外光可以抑制植物生長,而赤霉素可以促進(jìn)植物生長。前者減少了生長素的含量,而后者正好相反。下圖是生長素合成與分解示意圖:

4)據(jù)圖推測(cè),紫外光可能是通過增加________(酶)的活性來影響生長素含量從而使植物的生長變慢。

5)現(xiàn)在研究已經(jīng)證明赤霉素是通過提高生長素含量來間接促進(jìn)植物生長的。 若要探究“赤霉素提高生長素含量的機(jī)理”,可以提出的假設(shè)是:①赤霉素促進(jìn)了生長素的合成或②_

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體特異性免疫反應(yīng)的部分過程示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.1表示細(xì)胞免疫,圖2表示體液免疫

B.細(xì)胞戊只能來自細(xì)胞丁的增殖和分化

C.細(xì)胞乙和細(xì)胞己的形態(tài)功能完全相同

D.HIV 侵入人體后,圖示兩個(gè)過程都會(huì)發(fā)生

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