【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）

A. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，獲得抗病毒的新物種

B. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)產(chǎn)生突變體，可直接培育出具有優(yōu)良性狀新品種

C. 利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草素，實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)

D. 利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“蘿卜－甘藍(lán)”，遵循基因的自由組合定律

【答案】C

【解析】利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，未得到新物種，A錯(cuò)誤。利用組織培養(yǎng)技術(shù)產(chǎn)生突變體，還需進(jìn)行篩選，才能培育出具有優(yōu)良性狀新品種，B錯(cuò)誤。利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草素，實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)，C正確。植物體細(xì)胞雜交屬于無性繁殖，不遵循基因的自由組合定律，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某健康的學(xué)生血糖變化情況，他在13時(shí)前僅吃了早餐。下列說法正確的是

A.圖中A點(diǎn)時(shí)，胰島素分泌量增加，胰高血糖素分泌量減少，二者共同調(diào)節(jié)血糖濃度

B.圖中B點(diǎn)時(shí)，血糖濃度低于正常值，此時(shí)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

C.圖中C點(diǎn)時(shí)，為維持血糖水平，肝糖原分解

D.圖中所示過程主要通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于同源染色體概念的敘述中，正確的是

A. 形狀、大小必須都相同的兩條染色體

B. 由一條染色體復(fù)制而形成的兩條染色體

C. 來自父方（或母方）的全部染色體

D. 在減數(shù)分裂過程中彼此聯(lián)會(huì)的兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（ ）

A．生物多樣包括基因多樣性、個(gè)體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次的內(nèi)容

B．生物多樣性的形成是不同生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果

C．物種的滅絕不利于生物多樣性的形成

D．生物多樣性的形成是新物種形成的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程，據(jù)圖分析：

（1）細(xì)胞②不能無限長(zhǎng)大的原因是 以及受 控制能力的限制。

（2）參與c過程的無膜細(xì)胞器有_______________，⑤與⑥的基因型相同，但蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同的原因是 。

（3）細(xì)胞凋亡是由 決定的細(xì)胞自動(dòng)死亡的過程，吞噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的特點(diǎn)。

（4）光學(xué)顯微鏡下判斷細(xì)胞發(fā)生癌變的主要依據(jù)是 。

（5）細(xì)胞壞死與細(xì)胞凋亡的主要區(qū)別表現(xiàn)在 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)，常利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)。下列敘述正確的是

A. 該方法計(jì)數(shù)結(jié)果往往比實(shí)際值偏小

B. 血細(xì)胞計(jì)數(shù)板小室中的酵母菌按“J”型增長(zhǎng)

C. 使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí)，先滴培養(yǎng)液，后蓋蓋玻片

D. 若視野中酵母菌密度過大，可稀釋后再進(jìn)行計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，不正確的是

A. 基因突變可使種群的基因頻率發(fā)生變化

B. 環(huán)境條件的變化對(duì)突變體都是有害的

C. 地理隔離可能導(dǎo)致生殖隔離

D. 與無性生殖相比，有性生殖的出現(xiàn)加快了進(jìn)化速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）液體A是____________，液體B是____________。

（2）圖乙中D處的細(xì)胞正處于________狀態(tài)，此時(shí)它的細(xì)胞液濃度應(yīng)該比A溶液的濃度________。

（3）蘿卜細(xì)胞的原生質(zhì)層由_____________構(gòu)成，其在滲透作用中相當(dāng)于一層______________。

（4）圖丙是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片，此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種“十五肽”的化學(xué)式為CxHyNzOdSe（z＞15，d＞16）。已知其徹底水解后得到下列幾種氨基酸：

下列有關(guān)說法中不正確的是（ ）

A. 水解可得e個(gè)半胱氨酸

B. 水解可得（d－16）/2個(gè)天門冬氨酸

C. 水解可得z－15個(gè)賴氨酸

D. 水解時(shí)消耗15個(gè)水分子

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