【題目】如圖為一條肽鏈的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A.這條肽鏈中含有二個(gè)肽鍵

B.該肽鏈與雙縮脲試劑顏色反應(yīng)呈藍(lán)色

C.合成該肽鏈的細(xì)胞器是核糖體

D.該肽鏈中氨基酸種類和順序由基因決定

【答案】B

【解析】

1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同。
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水的過程； 連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-表示；
3、蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑作用發(fā)生紫色反應(yīng)是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)中含有肽鍵。
4、分析題圖：圖示為某細(xì)胞中一條肽鏈的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，該肽鏈含有2個(gè)肽鍵（-CO-NH-），由3個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合形成，其中R1、R2和R3分別是3個(gè)氨基酸的R基。

A、該肽鏈中含有2個(gè)肽鍵（-CO-NH-），A正確；

B、該肽鏈含有肽鍵（2個(gè)），能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，B錯(cuò)誤；

C、該肽鏈?zhǔn)怯?/span>3個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合反應(yīng)形成的，氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所是核糖體，C正確；

D、合成肽鏈時(shí)決定肽鏈的氨基酸種類和順序的是信使RNA上堿基排列順序，而信使RNA是由基因轉(zhuǎn)錄而來(lái)的，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員在某地區(qū)野生型果蠅(正常眼色）種群中發(fā)現(xiàn)兩只突變型褐眼雌果蠅，分別記為果蠅A和果蠅B。為研究果蠅A和果蠅B的突變是否為同一突變類型，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

組別

親本

子代表現(xiàn)型及比例

實(shí)驗(yàn)一

A×純合正常雄果蠅

40正常(♀):38褐眼（♀):42正常(♂)

實(shí)驗(yàn)二

B×純合正常雄果蠅

62正常（♀)：62褐眼（♀)：65正常（♂)：63褐眼（♂)

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)二的子代褐眼雌、雄果蠅互相交配

25正常(♀):49褐眼（♀):23正常(♂):47褐眼（♂)

請(qǐng)回答：

(1)果蠅B發(fā)生了___________(填“顯性”或“隱性”）突變，判斷的依據(jù)是__________________。

(2)果蠅A的突變基因位于_______染色體上，判斷的依據(jù)是_________________。

(3)實(shí)驗(yàn)一的子代中，導(dǎo)致雌、雄中正常眼色與褐眼比例差異的可能原因是_______，請(qǐng)用遺傳圖解方式表示實(shí)驗(yàn)一得到子代的過程(基因用字母R、r表示）。_________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某池塘中有三個(gè)優(yōu)勢(shì)種群，分別是鳙魚、浮游動(dòng)物A、浮游植物B,它們的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A. 鳙魚、浮游動(dòng)物A、浮游植物B這三種生物的所有個(gè)體組成了生物群落

B. 鳙魚的能量中有一部分以糞便的形式被分解者利用了

C. 適當(dāng)施肥有利于提高浮游植物B的數(shù)量，進(jìn)而有利于提高鳙魚的產(chǎn)量

D. 若浮游動(dòng)物A的次級(jí)生產(chǎn)量為0，則它的生物量也為0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)植物遭受淹水脅迫時(shí)，不定根的產(chǎn)生可以緩解淹水脅迫對(duì)植物造成的低氧壓力。科學(xué)家探究了生長(zhǎng)素類似物NAA（萘乙酸）和IBA（吲哚哚丁酸）在不同濃度下，對(duì)淹水脅迫下的鹽地堿蓬不定根的生長(zhǎng)情況的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）選取__________的鹽地堿蓬幼苗若干，進(jìn)行淹水和激素處理；測(cè)定的不定根長(zhǎng)應(yīng)取其__________________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說明___________對(duì)不定根的生長(zhǎng)作用具有兩重性；還可以用____________作為因變量。

（3）已知植物體內(nèi)的SOD（超氧化物歧化酶）可以保護(hù)植物細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器和膜系統(tǒng)避免遭受脅迫的侵害。科學(xué)家繼續(xù)探究了不同處理對(duì)鹽地堿蓬細(xì)胞內(nèi)SOD活性的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

項(xiàng)目

對(duì)照

淹水

淹水+NAA

淹水+IBA

SOD活性（U·g－1·protein）

3.0

0.5

1.5

1.2

①對(duì)對(duì)照組的處理是___________；NAA和IBA的濃度應(yīng)分別選擇_________、_________。

②根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論有_________________、________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解。其中II、III、IV、X、Y表示染色體，基因A、a分別控制灰身和黑身，基因R和r分別控制紅眼和白眼。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.果蠅細(xì)胞一個(gè)染色體組組成是II、III、IV、 X或II、III、IV、 Y

B.該對(duì)果蠅雜交后得到的F1代中雌果蠅中純合子所占的比例為1/4

C.若該雌果蠅含A的染色體片段缺失，則該對(duì)果蠅雜交后得到的F1有16種基因型

D.II號(hào)、III號(hào)染色體在減數(shù)分裂發(fā)生交叉互換屬于基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組進(jìn)行研究酶作用的實(shí)驗(yàn)（在溫度、pH值最適條件下），結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)研究的是酶的專一性

B.適當(dāng)升高溫度，m值將上升

C.適當(dāng)提高酶濃度，m值不變

D.適當(dāng)降低pH，達(dá)到m時(shí)所需時(shí)間變短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)常用研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料，其相對(duì)性狀細(xì)眼（B）對(duì)粗眼（b）為顯性，且控制眼形的基因位于Ⅲ號(hào)染色體上，野生果蠅種群均為粗眼個(gè)體。下圖為雄果蠅的染色體圖解。請(qǐng)回答下列問題：

（1）欲測(cè)定果蠅基因組的序列，需對(duì)其中的______________條染色體進(jìn)行DNA測(cè)序。

（2）基因B和基因b中堿基的數(shù)目_______（填一定或不一定）相同，在遺傳時(shí)遵循__________定律。

（3）細(xì)眼基因（B）最初可能是由于_____________而出現(xiàn)的；已知含基因B的精子不具有受精能力，基因型為Bb的雌雄果蠅交配，子代果蠅的眼形及比例___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律�；卮鹣铝袉栴}：

（1）科學(xué)家在豚鼠的胰臟腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，3min后，放射性出現(xiàn)在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，17min后，出現(xiàn)在高爾基體中，117min 后，出現(xiàn)在靠近質(zhì)膜內(nèi)側(cè)的運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的小泡中，最后出現(xiàn)在釋放到細(xì)胞外的分泌物中。由此說明，形成分泌蛋白的多肽合成后，最早進(jìn)入________；靠近質(zhì)膜內(nèi)側(cè)的小泡可由___________形成。

（2）光合作用所釋放的O2，究竟來(lái)自CO2，還是來(lái)自H2O，請(qǐng)以小球藻為實(shí)驗(yàn)材料，利用氧的同位素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)思路。_____________。

（3）為了驗(yàn)證藥物Ｘ促進(jìn)Y細(xì)胞的增殖作用，實(shí)驗(yàn)分兩組：

甲組：加入培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR（3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷）+生理鹽水；

乙組：加入培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR+X。

每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品，分別測(cè)定兩組的CRD（細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度），求每組的平均值。再將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時(shí)間后，測(cè)定其CRD，并求每組平均值。最后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

①本實(shí)驗(yàn)中甲組為_______，乙組為_______。

②培養(yǎng)液中使用同位素標(biāo)記的物質(zhì)3H-TdR的原因是___________，物質(zhì)X應(yīng)用_________配制。

③預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果（用柱狀圖表示）。_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�

A.圖中興奮傳導(dǎo)的方向是④③②①

B.圖中a、b、c、d四個(gè)箭頭表示的方向都正確

C.圖中表示神經(jīng)元之間的突觸有5個(gè)

D.圖中當(dāng)④受到刺激而②損傷時(shí)，人體能產(chǎn)生感覺

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同步練習(xí)冊(cè)答案