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科目:高中生物 來源:山東省萊蕪市2011屆高三11月階段測試生物試題 題型:013
假設(shè)將標(biāo)號為甲、乙、丙的同一種植物細(xì)胞分別放在a、b、c三種不同的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后得到如圖所示狀態(tài)(原生質(zhì)層不再變化)。據(jù)圖分析推理正確的是
實(shí)驗(yàn)前蔗糖溶液濃度為a>b>c
實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度為c=b≥a
實(shí)驗(yàn)后甲細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)
實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度丙>乙>甲
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年遼寧沈陽東北育才學(xué)校高三上期第三次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)將標(biāo)號為甲、乙、丙的同一種植物細(xì)胞分別放在 A.B.c三種不同的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后得到如圖所示狀態(tài)(原生質(zhì)層不再變化)。據(jù)圖分析推理正確的是
A.實(shí)驗(yàn)前蔗糖溶液濃度為a>b>c
B.實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度為c=b≥a
C.實(shí)驗(yàn)后甲細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)
D.實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度丙>乙>甲
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科目:高中生物 來源:2014屆福建古田一中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)將標(biāo)號為甲、乙、丙的同一種植物細(xì)胞分別放在 A.B.c三種不同的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后得到如圖所示狀態(tài)(原生質(zhì)層不再變化)。據(jù)圖分析推理正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)前蔗糖溶液濃度為a>b>c B.實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度為c=b≥a
C.實(shí)驗(yàn)后甲細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng) D.實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度丙>乙>甲
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科目:高中生物 來源:0108 模擬題 題型:單選題
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