【題目】將家兔紅細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中，水分子的跨膜運(yùn)輸示意圖如下（箭頭方向表示水分子的進(jìn)出，箭頭粗細(xì)表示水分子出入的多少）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 一段時(shí)間后，甲細(xì)胞會發(fā)生皺縮

B. 能發(fā)生滲透作用的是甲細(xì)胞和丙細(xì)胞

C. 光學(xué)顯微鏡下可觀察到丙細(xì)胞有水分子的進(jìn)出

D. 甲、乙、丙細(xì)胞所處蔗糖溶液濃度大小比較：甲>乙>丙

【答案】C

【解析】

由圖可知，甲圖失水會皺縮；乙圖水分子出入平衡，既不吸水也不失水；丙圖會吸水膨脹。故蔗糖溶液的濃度依次為：甲>乙>丙。

A.甲細(xì)胞出去的水分子多，故甲細(xì)胞會發(fā)生皺縮，A正確；B.能發(fā)生滲透作用的是甲細(xì)胞和丙細(xì)胞，B正確；C.光學(xué)顯微鏡下不能觀察到水分子的進(jìn)出，C錯(cuò)誤；D.甲（失水最多）、乙、丙（吸水）細(xì)胞所處蔗糖溶液濃度大小比較：甲>乙>丙，D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式。適宜刺激的結(jié)果是

A. 刺激a處，b處將連續(xù)興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化

B. 刺激b處，不會引起a和c處發(fā)生電位變化

C. 刺激c處，a和b處都會發(fā)生興奮或抑制

D. 刺激a處，B.c同時(shí)產(chǎn)生興奮或抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖是一種表示概念間關(guān)系的圖示法，下列選項(xiàng)不符合下圖所示概念間關(guān)系的是

A. 1表示固醇的種類，24分別表示膽固醇、磷脂、性激素

B. 1表示核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)，24分別表示含氮堿基、核糖、磷酸

C. 1表示糖類的種類，24分別表示單糖、二糖、多糖

D. 1表示雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，24分別表示線粒體、葉綠體、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)貝類的示意圖，分析不正確的是(　　)

A. D代表細(xì)胞呼吸，一部分能量在細(xì)胞呼吸中以熱能形式散失

B. B是貝類用于自身生長、發(fā)育和繁殖所需的能量

C. 貝類攝入的能量就是流入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動離不開物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將哺乳動物的兩種細(xì)胞放入一定濃度的小分子物質(zhì)X溶液中，測定兩種條件下細(xì)胞對物質(zhì)X的吸收速率，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 成熟紅細(xì)胞吸收X的方式不消耗能量

B. 造血干細(xì)胞吸收X需載體蛋白的協(xié)助

C. 溫度不影響兩種細(xì)胞對于X的吸收速率

D. 兩種細(xì)胞吸收X都是逆濃度梯度進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血漿中的膽固醇需要與載脂蛋白結(jié)合成低密度脂蛋白（簡稱LDL），才能被運(yùn)送至身體各處的細(xì)胞。下圖是人體細(xì)胞中低密度脂蛋白（LDL）的部分代謝途徑示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中過程①表示___________，該過程的產(chǎn)物徹底水解后能得到___________種不同的物質(zhì)。

（2）LDL受體的化學(xué)本質(zhì)是___________，除線粒體外，圖中與其合成和加工有關(guān)的細(xì)胞器有________。LDL可以與細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合后進(jìn)入細(xì)胞，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（3）據(jù)圖分析，當(dāng)細(xì)胞中膽固醇含量過高時(shí)，細(xì)胞除加速膽固醇的利用外，還會通過另外兩種調(diào)節(jié)過程維持其穩(wěn)定：一是通過調(diào)控基因的表達(dá)過程來控制______________________，從而控制膽固醇的攝入；二是通過抑制細(xì)胞中相應(yīng)酶的合成和活性，從而抑制膽固醇的合成。上述調(diào)節(jié)機(jī)制稱為___________。

（4）據(jù)圖分析，當(dāng)LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時(shí)，血漿中的膽固醇含量會___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為下丘腦參與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）正常人在進(jìn)食以后血糖濃度會升高，此時(shí)人體通過圖中a過程使胰島___________細(xì)胞分泌的激素增多，該激素的生理功能是___________；上述過程中下丘腦細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子是___________；圖中通過下丘腦促使胰島分泌激素的過程屬于調(diào)節(jié)___________（填“神經(jīng)““體液”或“神經(jīng)一體液”）。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果某人自身的抗體將胰島素受體破壞，則此人的血糖水平會___________（填“升高”或“降低”），在免疫學(xué)上這種疾病稱為___________。

（3）當(dāng)人體進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，會在__________產(chǎn)生冷覺；在寒冷刺激下，圖中腺體A分泌的________激素增加，通過___________等主要器官增加產(chǎn)熱以維持體溫的平衡。

（4）人體劇烈運(yùn)動大量出汗后尿量減少，原因是下丘腦分泌的___________激素增多。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在豚鼠的胰臟腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的氨基酸，一段時(shí)間后檢測放射性，下列最先出現(xiàn)放射性的膜結(jié)構(gòu)是

A. 線粒體 B. 溶酶體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖。

（1）光合作用暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的 ,在 中將CO2轉(zhuǎn)化為單糖,進(jìn)而形成淀粉和蔗糖。

（2）由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率 。本實(shí)驗(yàn)中對照組（空白對照組）植株的CO2固定速率相對值是 。

（3）由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中 增加。由此可推測,葉片中光合產(chǎn)物的積累會 光合作用。

（4）一種驗(yàn)證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測 （填“遮光的”或“未遮光的”）葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是 ,則支持上述推測。

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