【題目】某果園中存在AB兩種果樹害蟲,果園中的鳥(C)可以捕食這兩種害蟲;使用人工合成的性引誘劑Y誘殺B可減輕B的危害。回答下列問題。

1)果園中包含害蟲A的一條食物鏈?zhǔn)?/span>____________________。該食物鏈的第三營養(yǎng)級是________。

2)種群的環(huán)境容納量是指_________________。

3)生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者的作用包括______________。

4)提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施有______________。

5)“可持續(xù)發(fā)展”的含義是_____________________

6)“綠水青山就是金山銀山”!熬G水青山”的生態(tài)功能有____________,“退耕還林、還草、還湖”工程的生態(tài)學(xué)意義是_____________

【答案】果樹→AC C 指在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量 是實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的重要環(huán)節(jié);調(diào)節(jié)種間關(guān)系;維持種群和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 增加各營養(yǎng)級的生物種類 指在不犧牲未來幾代人需要的情況下滿足我們這代人的需要,它追求的是經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展 保持水土、防風(fēng)固沙,涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候 改善生態(tài)環(huán)境,提高生物多樣性的價值和生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)、社會、經(jīng)濟(jì)效益

【解析】

1.種間關(guān)系:捕食、競爭、寄生、互利共生。

2.化學(xué)信息:利用合成的化學(xué)物質(zhì)來傳遞信息。比如激素,含有代謝的尿液,甚至是體味。

物理信息:物理因素,光聲電熱濕等。

行為信息:生物的生理活動所傳遞的消息。具有動作特征。

1)由題干信息“果園中存在A、B兩種果樹害蟲,果園中的鳥(C)可以捕食這兩種害蟲”,則果園中包含害蟲A的一條食物鏈?zhǔn)枪麡?/span>→A→C。該食物鏈的第三營養(yǎng)級是C。

2)環(huán)境容納量是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。

3)消費(fèi)者是實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的重要環(huán)節(jié);調(diào)節(jié)種間關(guān)系;維持種群和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

4)因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的生物種類越多,成分越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高,所以要提高該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的措施是增加各營養(yǎng)級的生物種類。

5)可持續(xù)發(fā)展的含義是指在不犧牲未來幾代人需要的情況下滿足我們這代人的需要,它追求的是經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。

6)“綠水青山”的生態(tài)功能有保持水土、防風(fēng)固沙,涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候,“退耕還林、還草、還湖”工程的生態(tài)學(xué)意義是改善生態(tài)環(huán)境,提高生物多樣性的價值和生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)、社會、經(jīng)濟(jì)效益。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于一對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)及分析,敘述錯誤的是(

A.選用豌豆進(jìn)行雜交時需要考慮雌蕊和雄蕊的發(fā)育程度

B.F2中出現(xiàn)31性狀分離比的原因是F1形成配子時等位基因分離

C.孟德爾用測交實(shí)驗(yàn)直接證明F1產(chǎn)生兩種比例為11的配子

D.模擬該雜交實(shí)驗(yàn),需在兩個大信封中裝入比例相等的兩種顏色卡片,每個信封的卡片總數(shù)可不相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,錯誤的是(

A.施來登和施旺提出,新細(xì)胞是由老細(xì)胞產(chǎn)生的

B.細(xì)胞有自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

C.一切動植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的

D.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的黑體(v)與灰體(V)是一對相對性狀,某實(shí)驗(yàn)小組對果蠅的這對相對性狀進(jìn)行遺傳研究。如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅,所有的果蠅都是黑體,現(xiàn)有一只用含有該種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅,請設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)探究其遺傳因子組成。

1)應(yīng)選取___________果蠅與待測果蠅交配。

2)用___________喂養(yǎng)子代果蠅。

3)通過觀察子代果蠅性狀,推斷待測果蠅的遺傳因子組成:

若子代_______,則待測果蠅的遺傳因子組成為VV;

____________________________________________

____________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體下丘腦功能的敘述,正確的是

A.是人體感覺的產(chǎn)生中樞B.可參與人體血糖平衡的調(diào)節(jié)

C.能分泌激素,不能傳遞興奮D.垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

A.構(gòu)成生物膜的磷脂分子大部分可以運(yùn)動

B.構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子都可以運(yùn)動

C.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的

D.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大部分蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(

A.體液調(diào)節(jié)即激素調(diào)節(jié)

B.激素只能運(yùn)輸至靶器官

C.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)更迅速

D.激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變而變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對“碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素”最有說服力的解釋是(

A.碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多B.碳在自然界中含量最為豐富

C.碳鏈構(gòu)成了有機(jī)物的基本骨架D.細(xì)胞的各種化合物中都含有碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某鏈狀DNA分子的一條鏈由15N構(gòu)成,相對分子質(zhì)量為a,另一條鏈由14N構(gòu)成,相對分子質(zhì)量為b。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.若該DNA分子中某片段的GC為的比例為1/3,則整個DNA分子中T的含量為1/5

B.若該DNA分子在15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,則子代DNA的平均相對分子質(zhì)量為(3ab/4

C.相鄰兩個脫氧核苷酸之間的堿基通過磷酸直接相連

D.DNA分子含有兩個游離的磷酸基團(tuán)

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同步練習(xí)冊答案