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【題目】有關下圖所示四種不同生物的敘述正確的是（ ）

A. 甲、乙兩種細胞都能進行光合作用，捕獲光能的色素相同

B. 四種生物均有生物膜系統

C. 丙內不能完成蛋白質的合成

D. 丁細胞的有氧呼吸被抑制會影響脂溶性小分子物質的運輸

【答案】C

【解析】分析圖示可知：甲乙兩種細胞都能進行光合作用，但甲細胞為真核細胞，有葉綠體，捕獲光能的色素為葉綠素和類胡蘿卜素，乙細胞屬于原核細胞，沒有葉綠體，捕獲光能的色素為葉綠素和藻藍素，A項錯誤；丙是沒有細胞結構，也就沒有生物膜系統，病毒的蛋白質是在宿主細胞的核糖體中合成的，B項錯誤，C項正確；脂溶性小分子物質是以自由擴散的方式跨膜運輸的，不消耗能量，因此丁細胞的有氧呼吸被抑制不會影響脂溶性小分子物質的運輸，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把等量的不同植物的不同器官放在封閉容器中，并將它們置于相同強度不同顏色的光照下。8 h后，對容器中的氧氣含量進行測量，得到下表所示的實驗數據。下列相關分析正確的是( )

A. 該實驗的自變量包括植物種類、植物器官、光的顏色和溫度

B. 容器2和容器4可用來研究不同顏色的光對光合作用的影響

C. 從實驗數據可知容器1中的植物光合作用速率最大

D. 容器3和容器5所得實驗數據表示的生物學含義不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物體內特殊蛋白質的敘述正確的是 （ ）

A．細胞膜上的載體蛋白對某些物質出入細胞具有運輸作用

B．抗體主要分布在血清中，其化學本質為糖蛋白

C．RNA聚合酶可在細胞核內合成并發(fā)揮作用

D．突觸后膜上的受體能夠識別神經遞質，體現了細胞內信息交流的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某一健康人注射疫苗前后、不同時間采血所測得的抗體水平（箭頭表示疫苗注射時間）．下列敘述錯誤的是（ ）

A．b段各淋巴細胞的DNA含量不完全相同

B．d時間是再次接種同種疫苗引發(fā)的免疫反應

C．產生甲、乙抗體的B細胞不同，其根本原因是基因的選擇性表達

D．甲、乙兩曲線表明，不同種類的抗體在體內存留時間的長短可有較大的差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

Ⅰ、（1）圖中反映的是細胞膜的________的功能。

（2）圖中甲表示的是________的細胞，乙表示的是________細胞。

（3）圖中1表示________________，2表示細胞膜上的________，其化學本質是________。

Ⅱ、下圖a是發(fā)生質壁分離的植物細胞，圖b是顯微鏡下觀察到的某一時刻的圖像。請據圖回答：

（1）圖a中細胞的質壁分離指的是細胞壁和________的分離。

（2）植物細胞發(fā)生質壁分離所需的外界條件是______________________，植物細胞自身應具備的結構特點是_____________________。

（3）圖b是某同學觀察植物細胞質壁分離與復原實驗時拍下的顯微照片，此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關系是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于馬鈴薯塊莖細胞呼吸中[H]的來源和用途的敘述，最準確的是（ ）

①只來源于葡萄糖

②只來源于丙酮酸

③來源于葡萄糖、丙酮酸和水

④用于生成水

⑤用于生成酒精

⑥用于生成乳酸

A. 無氧呼吸為①④ B. 無氧呼吸為②⑥

C. 有氧呼吸為①⑤ D. 有氧呼吸為③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內的蛋白質千差萬別，其原因不可能是

A. 組成肽鍵的化學元素不同

B. 組成蛋白質的氨基酸種類和數量不同

C. 肽鏈的空間結構不同

D. 組成蛋白質的氨基酸的排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】mRNA一段堿基序列是…A-U-G-U-A-C-A-C-G…，它包含的密碼子個數有（ ）

A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞核結構和功能的敘述，正確的是

A．核仁與DNA的合成以及核糖體的形成有關

B．不同細胞的細胞核數量和結構都是相同的

C．核孔是DNA、RNA和蛋白質等大分子物質出入細胞核的通道

D．細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心

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