【題目】如圖表示轉(zhuǎn)基因牛的培育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)①過(guò)程為__________________。
(2)體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí),通常要加入________等一些天然成分,除了要保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無(wú)菌、無(wú)毒及氧氣充足的環(huán)境中,還需要保證細(xì)胞生活所需適宜的________和__________。
(3)②過(guò)程是將細(xì)胞注入圖中囊胚的________位置,母牛A和B需要用激素進(jìn)行處理使其__________。
(4)為獲得較多基因型相同的犢牛,常采用__________的方法。③過(guò)程是____________,實(shí)際上是______________________________的過(guò)程。
【答案】 基因表達(dá)載體的構(gòu)建 血清、血漿 溫度 pH 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 同期發(fā)情 胚胎分割 胚胎移植 生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代
【解析】本題結(jié)合圖形考查基因工程、胚胎工程等知識(shí),要求考生利用所學(xué)知識(shí)解讀圖形,判斷出圖中①過(guò)程為基因表達(dá)載體的構(gòu)建,②過(guò)程是將細(xì)胞注入囊胚構(gòu)成重組胚胎,③過(guò)程是胚胎移植,進(jìn)而分析、回答問(wèn)題。
(1)分析圖形可知,圖中①過(guò)程為基因表達(dá)載體的構(gòu)建。
(2)體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí),通常要加入血清、血漿等一些天然成分,除了要保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無(wú)菌、無(wú)毒及氧氣充足的環(huán)境中,還需要保證細(xì)胞生活所需適宜的溫度和pH。
(3) 分析圖形可知,圖中②過(guò)程是將細(xì)胞注入圖中囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)位置,母牛A(供體)和B(受體)需要用促性腺激素進(jìn)行處理使其同期發(fā)情。
(4)為獲得較多基因型相同的犢牛,常采用胚胎分割的方法。圖中③過(guò)程是胚胎移植,實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究,下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述正確的是( )
A. 過(guò)程①導(dǎo)入的誘導(dǎo)基因使成纖維母細(xì)胞發(fā)生基因突變
B. 丙細(xì)胞既能持續(xù)分裂,又能分泌單一的抗體
C. 過(guò)程②屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中的原代培養(yǎng)
D. 過(guò)程③④所用的培養(yǎng)基中都含有聚乙二醇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】單克隆抗體的特點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、可以大量制備,已被廣泛應(yīng)用于疾病的診斷和治療。用H7N9病毒制備單克隆抗體的流程如下圖所示:
(1)過(guò)程③常用的方法是_______________________________________。
(2)向小鼠體內(nèi)注射抗原蛋白,使小鼠產(chǎn)生________免疫。從小鼠體內(nèi)分離的細(xì)胞Ⅰ是____________________________________,細(xì)胞Ⅱ應(yīng)具有的特點(diǎn)是____________________。
(3)體外培養(yǎng)細(xì)胞Ⅱ,首先應(yīng)保證其處于________________________的環(huán)境中,其次需要提供充足的營(yíng)養(yǎng)和適宜的溫度。培養(yǎng)箱充入二氧化碳的作用___________________。
(4)對(duì)于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞Ⅱ還要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和______________檢測(cè)。
(5)若要預(yù)防H7N9禽流感,可用圖中的__________________作為疫苗。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色城市的重要標(biāo)志之一是實(shí)現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無(wú)害化”。下圖是垃圾資源化、無(wú)害化處理的一種方案,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)列出該生態(tài)系統(tǒng)中的三種分解者的名稱(chēng)__________________。
(2)從資源與環(huán)境的角度來(lái)看,④、⑤途徑優(yōu)于③途徑的主要原因是_____________、____________________。
(3)進(jìn)行⑦過(guò)程的甲烷桿菌與酵母菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是_________________。
(4)每一位市民都應(yīng)該積極參與①、②過(guò)程,具體做法是_________。
(5)該生態(tài)工程突出體現(xiàn)了______________這個(gè)基本原理。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)?nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的分泌蛋白,輸送到高爾基體腔內(nèi)進(jìn)一步加工,最后釋放到細(xì)胞外,在這一過(guò)程中,分泌蛋白通過(guò)生物膜的層數(shù)是( )
A.0層
B.5層
C.6層
D.3層
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)敘述,不正確的是( )
A.線粒體內(nèi)的水必須通過(guò)生物膜才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.大分子進(jìn)出細(xì)胞的方式為胞吞、胞吐,不消耗能量
C.氧氣進(jìn)入線粒體不需要消耗能量
D.Na+通過(guò)液泡膜時(shí),必須有載體協(xié)助
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種群是指一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中( )
A.同種生物所有成熟個(gè)體的總和 B.所有生物成熟個(gè)體的總和
C.同種生物所有個(gè)體的總和 D.所有生物個(gè)體的總和
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶加速化學(xué)反應(yīng)的根本原因是( )
A.降低反應(yīng)體系的自由能
B.增加反應(yīng)體系的自由能
C.降低反應(yīng)的活化能
D.調(diào)節(jié)了反應(yīng)所需的酸堿度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示為某果蠅染色體及部分基因組成(等位基因D、d位于性染色體上),觀察該果蠅某器官切片,發(fā)現(xiàn)了如下圖乙、丙所示細(xì)胞。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 該器官是果蠅的卵巢
B. 丙細(xì)胞的名稱(chēng)為次級(jí)卵母細(xì)胞
C. 正常情況下,乙細(xì)胞中“?”的基因應(yīng)該為d
D. 若甲細(xì)胞每個(gè)DNA分子均由3H標(biāo)記,現(xiàn)將甲細(xì)胞置于不含3H的普通培養(yǎng)液中進(jìn)行一次過(guò)程①所示的細(xì)胞分裂,則一個(gè)子細(xì)胞中含3H的染色體有4條
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