(14 分)某植物花的顏色由兩對非等位基因A(a)和B(b)調控。A基因控制色素合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應出現(xiàn),BB和Bb的效應不同),F(xiàn)有親代P1(aaBB、白色)和P2(AAbb、紅色),雜交實驗如右圖:
(1)若對F1植株進行單倍體育種,那么育出的植株的花色的表現(xiàn)型及比例是__________。
(2)F2中白花植株的基因型有______種,其純種個體在F2中大約占_________。
(3)F2紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是_________。若對雜合的紅花植株幼苗用秋水仙素處理,那么形成的植株為_______________倍體,該植株產(chǎn)生配子的基因型及比例是 。
(4)F2粉花植株中A的基因頻率是______________
科目:高中生物 來源:2011-2012學年山西省山大附中高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(14分)圖1為胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖,圖2為葉綠體中的色素分離裝置示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖1中c的名稱是______;a的作用是________,e為________,f 常用________,如果層析液沒及e會導致_____________________________________。
(2)請指出圖2的三處錯誤______________、_________________、________________。
(3)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有____________的性質。蒸餾時收集的蒸餾液________(是、不是)純的玫瑰精油,原因是______________________。
(4)某植物花中精油的相對含量隨花的不同生長發(fā)育時期的變化趨勢如圖所示。提取精油時采摘花的最合適時間為________天左右。
(5)從薄荷葉中提取薄荷油時________(能、不能)采用從玫瑰花
中提取玫瑰精油的方法,理由是_____________________。
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科目:高中生物 來源:2012屆河南省信陽高中高三第三次大考生物試卷 題型:綜合題
(14分)某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應出現(xiàn),BB和Bb的效應不同)。其基因型與表現(xiàn)型的對應關系見下表,請回答下列問題:
基因組合 | A Bb | A bb | A BB或aa |
植物顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源:2013屆山西省高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)圖1為胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖,圖2為葉綠體中的色素分離裝置示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖1中c的名稱是______;a的作用是________,e為________,f 常用________,如果層析液沒及e會導致_____________________________________。
(2)請指出圖2的三處錯誤______________、_________________、________________。
(3)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有____________的性質。蒸餾時收集的蒸餾液________(是、不是)純的玫瑰精油,原因是______________________。
(4)某植物花中精油的相對含量隨花的不同生長發(fā)育時期的變化趨勢如圖所示。提取精油時采摘花的最合適時間為________天左右。
(5)從薄荷葉中提取薄荷油時________(能、不能)采用從玫瑰花
中提取玫瑰精油的方法,理由是_____________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河南省高三第三次大考生物試卷 題型:綜合題
(14分)某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應出現(xiàn),BB和Bb的效應不同)。其基因型與表現(xiàn)型的對應關系見下表,請回答下列問題:
基因組合 |
A Bb |
A bb |
A BB或aa |
植物顏色 |
粉色 |
紅色 |
白色 |
(1)現(xiàn)有親代純合白色植株和純合紅色植株雜交,產(chǎn)生子一代植株花全是粉色,請寫出出現(xiàn)這種結果的遺傳圖解(遺傳圖解表現(xiàn)型不作要求)。
(2)若不知兩對基因(A和a,B和b)是在同一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上,某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進行探究。
①實驗假設:這對基因在染色體上的位置存在三種類型,請你在下圖的圖示方框中補充其它兩種類型(用豎線表示染色體,黑點表示基因在染色體上的位點)。
②實驗方法:粉色植株自交。
③實驗步驟:第一步:粉色植株自交,第二步:觀察并統(tǒng)計子二代植株花的顏色和比例。
④實驗可能的結果(不考慮交叉互換)及相應的結論:
a ,兩對基因在兩對同源染色體上,(符合上圖第一種類型);
b ,兩對基因在一對同源染色體上,(符合上圖第二種類型);
C若子代植株花粉色:紅色:白色=2:1:1,兩對基因在一對同源染色體上,(符合上圖第三種類型)。
(3)若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律,則粉色植株自交后代中白色植株的基因型有 種,紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是 。
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