（11分）下面①～⑤列舉了五種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

①甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2→人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交……→性狀穩(wěn)定遺傳（新品種）.

②甲品種×乙品種→F1→F1花藥離體培養(yǎng)→若干幼苗→秋水仙素處理芽尖→若干植株→人工選擇→新品種.

③正常的幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→新品種.

④人造衛(wèi)星搭載種子→返回地面種植→發(fā)生多種變異→人工選擇→新品種.

⑤獲取甲種生物的某基因（目的基因）→通過(guò)某種運(yùn)載體將該基因攜帶入乙種生物→

新生物個(gè)體

(1)第①種方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開(kāi)始選種，這是因?yàn)?u>                                     ，這一育種方法所應(yīng)用的遺傳學(xué)原理是                     。

(2)第②種方法稱(chēng)為            育種，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是                          

(3)第③種方法稱(chēng)為            育種，下列經(jīng)其培育而成的新品種是            ，

A.太空椒    B.高產(chǎn)青霉菌株    C.克隆羊     D.無(wú)籽西瓜

(4)第④種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變，該育種方法稱(chēng)為               育種

(5)第⑤種方法培育的新生物個(gè)體屬于轉(zhuǎn)基因生物，該方法常用的運(yùn)載體有      、     、        。

 

【答案】

(1)從F2代開(kāi)始發(fā)生性狀分離     基因重組     

(2)   單倍體    明顯縮短育種年限，加速育種進(jìn)程

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（9分）下面①～⑤列舉了五種育種方法：

①甲品種×乙品種→F1→自交→F2→人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交……→性狀穩(wěn)定遺傳的新品種。

②甲品種×乙品種→F1→F1花藥離體培養(yǎng)→若干幼苗→秋水仙素處理芽尖→若干植株→人工選擇→新品種。

③正常的幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→新品種。

④人造衛(wèi)星搭載種子→返回地面種植→發(fā)生多種變異→人工選擇→新品種。

⑤獲取甲種生物的某基因→通過(guò)某種載體將該基因攜帶入乙種生物→新生物個(gè)體。

（1）第①種方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開(kāi)始選種，這是因?yàn)開(kāi)______________。

（2）在第②種方法中，我們?nèi)糁豢紤]F1分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因，則利用其花藥離體培育成的幼苗應(yīng)有        種類(lèi)型（理論數(shù)據(jù)）。

（3）第③種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其機(jī)理是        。

（4）第④種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變，衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用萌發(fā)的（而非休眠的）種子，試闡述原因                                               。

（5）第⑤種方法培育的新生物個(gè)體可以表達(dá)出甲種生物的遺傳信息，該表達(dá)過(guò)程包括遺傳信息的        ，此遺傳工程得以實(shí)現(xiàn)的重要理論基礎(chǔ)之一是所有生物在合成蛋白質(zhì)的過(guò)程中，決定同一氨基酸的        是相同的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年甘肅省天水一中高二第二次學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（6分）下面①—⑤列舉了五種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）屬于雜交育種的是       （填序號(hào)），依據(jù)的原理是               。
（2）①過(guò)程的育種方法是              。
（3）若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，與方法②相比其突出優(yōu)點(diǎn)是        。
（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是          。
（5）若用方法⑤培育抗蟲(chóng)棉，此過(guò)程需要使用的工具酶有          。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆甘肅省高二第二次學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）下面①—⑤列舉了五種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）屬于雜交育種的是        （填序號(hào)），依據(jù)的原理是                。

（2）①過(guò)程的育種方法是               。

（3）若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，與方法②相比其突出優(yōu)點(diǎn)是         。

（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是           。

（5）若用方法⑤培育抗蟲(chóng)棉，此過(guò)程需要使用的工具酶有           。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年江西省高二上學(xué)期第三次段考考試生物試卷 題型：綜合題

下面①～⑤列舉了五種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（7分）

⑤獲取甲種生物的某基因→通過(guò)某種載體將該基因攜帶入乙種生物→新生物個(gè)體

（1）第①種方法屬常規(guī)育種，一般從F2開(kāi)始選種，這是因?yàn)開(kāi)___________________．

（2）在第②種方法中，我們?nèi)糁豢紤]F1分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因，則利用其花藥離體培育成的幼苗應(yīng)有________種類(lèi)型（理論數(shù)據(jù)）．

（3）第③種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用機(jī)理是_______ 。

（4）第④種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變，衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用萌動(dòng)的（而非休眠的）種子，試闡述原因________________________________________________．

（5）第⑤種方法培育的新生物個(gè)體可以表達(dá)出甲生物的遺傳信息，該表達(dá)過(guò)程包括遺傳信息的                    。甲種生物的基因能夠在乙種生物體內(nèi)表達(dá)出與原來(lái)一樣的蛋白質(zhì)原因是①                                                          

②                                                                                   

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案