下列關于作物育種的敘述,正確的是 ( )
A.把兩個小麥優(yōu)良性狀結合在一起常采用植物體細胞雜交技術
B.改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種
C.培育無子西瓜可用適宜濃度的生長素處理三倍體西瓜雌蕊柱頭
D.袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強的雜交水稻是基因突變的結果
科目:高中生物 來源: 題型:
下列關于作物育種的敘述,正確的是( )
A.把兩個小麥優(yōu)良性狀結合在一起常采用植物體細胞雜交技術
B.改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種
C.培育無子西瓜可用適宜濃度的生長素處理三倍體西瓜雌蕊柱頭
D.袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強的雜交水稻是基因突變的結果
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關于作物育種的敘述,正確的是( )
A.把兩個小麥優(yōu)良性狀結合在一起常采用植物體細胞雜交技術
B.改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種
C.培育無子西瓜可用適宜濃度的生長素處理三倍體西瓜雌蕊柱頭
D.袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強的雜交水稻是基因突變的結果
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科目:高中生物 來源:2015屆四川綿陽南山中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于作物育種的敘述,正確的是
A.若需把兩個小麥的優(yōu)良性狀結合在一起常采用基因工程育種技術
B.改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種
C.培育無籽西瓜需用花粉處理三倍體西瓜的雌蕊柱頭
D.袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強的雜交水稻是基因突變的結果
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年江蘇南通高三期末學業(yè)水平測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于作物育種的敘述,正確的是
A.人工誘變可提高突變頻率,獲得新物種
B.改良缺乏某種抗病性的水稻品種可用轉(zhuǎn)基因育種
C.雜交育種的一般都需連續(xù)自交5——6代才能獲得穩(wěn)定遺傳的純合子
D.單倍體育種和多倍體育種原理相同,且都需要進行植物組織培養(yǎng)
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