下列關(guān)于作物育種的敘述,正確的是(    )

A.把兩個(gè)小麥優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)

B.改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種

C.培育無(wú)子西瓜可用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理三倍體西瓜雌蕊柱頭

D.袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)的雜交水稻是基因突變的結(jié)果

C


解析:

A“兩個(gè)優(yōu)良性狀結(jié)合”常用雜交育種,若采用體細(xì)胞雜交技術(shù),理論上成立,但實(shí)際會(huì)得到12倍體(小麥?zhǔn)?倍體),12倍體發(fā)育遲緩,結(jié)實(shí)率降低,并無(wú)育種價(jià)值;B“缺乏某種抗病性”的本質(zhì)是缺少對(duì)應(yīng)的基因,要產(chǎn)生新基因常用誘變育種,單倍體育種并不能產(chǎn)生新基因;C培育無(wú)子西瓜常用方法是四倍體與二倍體西瓜雜交得三倍性西瓜種子,播種得三倍體植株,開花時(shí)再授二倍體西瓜的花粉,授粉目的是促進(jìn)三倍體西瓜產(chǎn)生較多生長(zhǎng)素(缺少發(fā)育種子提供的生長(zhǎng)素),以促進(jìn)的三倍體的子房發(fā)育成無(wú)子西瓜(果實(shí)),若不授粉,而用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理,原理和結(jié)果相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于作物育種的敘述,正確的是(  )

A.把兩個(gè)小麥優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)

B.改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種

C.培育無(wú)子西瓜可用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理三倍體西瓜雌蕊柱頭

D.袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)的雜交水稻是基因突變的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆四川綿陽(yáng)南山中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于作物育種的敘述,正確的是

A.若需把兩個(gè)小麥的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常采用基因工程育種技術(shù)

B.改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種

C.培育無(wú)籽西瓜需用花粉處理三倍體西瓜的雌蕊柱頭

D.袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)的雜交水稻是基因突變的結(jié)果

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇南通高三期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于作物育種的敘述,正確的是

A.人工誘變可提高突變頻率,獲得新物種

B.改良缺乏某種抗病性的水稻品種可用轉(zhuǎn)基因育種

C.雜交育種的一般都需連續(xù)自交5——6代才能獲得穩(wěn)定遺傳的純合子

D.單倍體育種和多倍體育種原理相同,且都需要進(jìn)行植物組織培養(yǎng)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于作物育種的敘述,正確的是   (    )

A.把兩個(gè)小麥優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)

B.改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種

C.培育無(wú)子西瓜可用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理三倍體西瓜雌蕊柱頭

D.袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)的雜交水稻是基因突變的結(jié)果

 

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