自2009年6月以來,隨著氣溫逐漸升高,長江部分支流如湖北省興
山縣高嵐河、香溪河,巴東縣神農(nóng)溪相繼發(fā)生不同程度的水華,給沿岸群眾的生產(chǎn)生活
造成一定的影響。
(1)長江部分支流發(fā)生水華現(xiàn)象時湖面漂浮著一層綠膜,部分人認(rèn)為是綠藻而不是藍
藻,藍藻不同于綠藻細(xì)胞最顯著的特征是________________。
(2)某些藍藻會產(chǎn)生并分泌一些代謝產(chǎn)物(如毒素等),對魚類等水生動物造成危害,甚至
可以通過食物鏈累積危害牲畜乃至人類,寫出這種情況下有4個營養(yǎng)級的食物鏈:
________________________________________________________________________。
(3)為探究含磷洗滌劑中的磷對湖北省興山縣高嵐河的藻類生長的影響,某同學(xué)設(shè)計了
三組實驗。
第一組:玻璃缸內(nèi)的河水含有一定濃度的含磷洗滌劑;
第二組:玻璃缸內(nèi)的河水含有與第一組相同濃度的無磷洗滌劑;
第三組:玻璃缸內(nèi)只有河水。
三組實驗的玻璃缸內(nèi)的液體量相同并置于相同且適宜的溫度和光照條件下,在一段時間
內(nèi)觀察并記錄水體變化情況。
①預(yù)測最可能的實驗結(jié)果:__________________________________________________。
②分別說明設(shè)計第二組、第三組實驗的目的:___________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
③上述實驗不能證實氮也是藻類大量繁殖和生長的重要元素,如何修改上述實驗過程來
證實氮也是藻類大量繁殖和生長所需要的重要元素之一?________________________。
(1)無核膜包被的細(xì)胞核 (2)藍藻→浮游動物→魚→人(其他合理答案也
可) (3)①第一組水體呈藍綠色,其他兩組不明顯 ②第二組實驗的目的:排除洗
滌劑中其他成分對藻類生長的影響;第三組實驗的目的:排除河水本身對藻類生長的影
響 ③加設(shè)一玻璃缸,其中的河水中不加洗滌劑,只加尿素
思維拓展:對照實驗的類型歸納:
類 型 | 概 念 | 實 例 |
空白對照 | 不給對照組施以任何處理 | 如要驗證甲狀腺激素的作用,則對照組動物不做任何處理,讓其自然生長 |
自身對照 | 實驗組和對照組都在同一實驗對象上進行 | 如植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中,在同一裝片中先后進行實驗,對照組和實驗組處理的是同一組細(xì)胞 |
條件對照 | 給實驗組施以某種處理,給對照組施以另一條件下的處理 | 在“用動物激素飼喂小動物”實驗中,甲組為實驗組(飼喂甲狀腺激素),乙組為條件對照組(飼喂甲狀腺激素抑制劑),丙組為空白對照組(不飼喂藥劑) |
相互對照 | 不單設(shè)對照組,而是幾個實驗組相互對比 | 證明溫度對酶活性影響的實驗中,用不同的溫度分別處理,然后得出結(jié)論 |
科目:高中生物 來源: 題型:
自2009年6月以來,隨著氣溫逐漸升高,長江部分支流如湖北省興山縣高嵐河、香溪河,巴東縣神農(nóng)溪相繼發(fā)生不同程度的水華,給沿岸群眾的生產(chǎn)生活造成一定的影響。
(1)長江部分支流發(fā)生水華現(xiàn)象時湖面漂浮著一層綠膜,部分人認(rèn)為是綠藻而不是藍藻,
藍藻不同于綠藻細(xì)胞最顯著的特征是________________。
(2)某些藍藻會產(chǎn)生并分泌一些代謝產(chǎn)物(如毒素等),對魚類等水生動物造成危害,甚至可
以通過食物鏈累積危害牲畜乃至人類,寫出這種情況下有4個營養(yǎng)級的食物鏈:
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(3)為探究含磷洗滌劑中的磷對湖北省興山縣高嵐河的藻類生長的影響,某同學(xué)設(shè)計了三
組實驗。
第一組:玻璃缸內(nèi)的河水含有一定濃度的含磷洗滌劑;
第二組:玻璃缸內(nèi)的河水含有與第一組相同濃度的無磷洗滌劑;
第三組:玻璃缸內(nèi)只有河水。
三組實驗的玻璃缸內(nèi)的液體量相同并置于相同且適宜的溫度和光照條件下,在一段時間內(nèi)
觀察并記錄水體變化情況。
①預(yù)測最可能的實驗結(jié)果:__________________________________________________。
②分別說明設(shè)計第二組、第三組實驗的目的:_______________________________________
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③上述實驗不能證實氮也是藻類大量繁殖和生長的重要元素,如何修改上述實驗過程來證
實氮也是藻類大量繁殖和生長所需要的重要元素之一?
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科目:高中生物 來源: 題型:
自2009年6月以來,隨著氣溫逐漸升高,長江部分支流如湖北省興山縣高嵐河、香溪河,巴東縣神農(nóng)溪相繼發(fā)生不同程度的水華,給沿岸群眾的生產(chǎn)生活造成一定的影響。
(1)長江部分支流發(fā)生水華現(xiàn)象時湖面漂浮著一層綠膜,部分人認(rèn)為是綠藻而不是藍藻,
藍藻不同于綠藻細(xì)胞最顯著的特征是________________。
(2)某些藍藻會產(chǎn)生并分泌一些代謝產(chǎn)物(如毒素等),對魚類等水生動物造成危害,甚至可以通過食物鏈累積危害牲畜乃至人類,寫出這種情況下有4個營養(yǎng)級的食物鏈:________________________________________________________________________。
(3)為探究含磷洗滌劑中的磷對湖北省興山縣高嵐河的藻類生長的影響,某同學(xué)設(shè)計了三
組實驗。
第一組:玻璃缸內(nèi)的河水含有一定濃度的含磷洗滌劑;
第二組:玻璃缸內(nèi)的河水含有與第一組相同濃度的無磷洗滌劑;
第三組:玻璃缸內(nèi)只有河水。
三組實驗的玻璃缸內(nèi)的液體量相同并置于相同且適宜的溫度和光照條件下,在一段時間內(nèi)
觀察并記錄水體變化情況。
①預(yù)測最可能的實驗結(jié)果:__________________________________________________。
②分別說明設(shè)計第二組、第三組實驗的目的:_______________________________________
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③上述實驗不能證實氮也是藻類大量繁殖和生長的重要元素,如何修改上述實驗過程來證
實氮也是藻類大量繁殖和生長所需要的重要元素之一?
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自2009年6月以來,隨著氣溫逐漸升高,長江部分支流如湖北省興山縣高嵐河、香溪河,巴東縣神農(nóng)溪相繼發(fā)生不同程度的水華,給沿岸群眾的生產(chǎn)生活造成一定的影響。
(1)長江部分支流發(fā)生水華現(xiàn)象時湖面漂浮著一層綠膜,部分人認(rèn)為是綠藻而不是藍藻,
藍藻不同于綠藻細(xì)胞最顯著的特征是________________。
(2)某些藍藻會產(chǎn)生并分泌一些代謝產(chǎn)物(如毒素等),對魚類等水生動物造成危害,甚至可以通過食物鏈累積危害牲畜乃至人類,寫出這種情況下有4個營養(yǎng)級的食物鏈:
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(3)為探究含磷洗滌劑中的磷對湖北省興山縣高嵐河的藻類生長的影響,某同學(xué)設(shè)計了三
組實驗。
第一組:玻璃缸內(nèi)的河水含有一定濃度的含磷洗滌劑;
第二組:玻璃缸內(nèi)的河水含有與第一組相同濃度的無磷洗滌劑;
第三組:玻璃缸內(nèi)只有河水。
三組實驗的玻璃缸內(nèi)的液體量相同并置于相同且適宜的溫度和光照條件下,在一段時間內(nèi)
觀察并記錄水體變化情況。
①預(yù)測最可能的實驗結(jié)果:__________________________________________________。
②分別說明設(shè)計第二組、第三組實驗的目的:_______________________________________
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③上述實驗不能證實氮也是藻類大量繁殖和生長的重要元素,如何修改上述實驗過程來證
實氮也是藻類大量繁殖和生長所需要的重要元素之一?
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自2009年6月以來,隨著氣溫逐漸升高,長江部分支流如湖北省興山縣高嵐河、香溪河,巴東縣神農(nóng)溪相繼發(fā)生不同程度的水華,給沿岸群眾的生產(chǎn)生活造成一定的影響。
(1)長江部分支流發(fā)生水華現(xiàn)象時湖面漂浮著一層綠膜,部分人認(rèn)為是綠藻而不是藍藻,藍藻不同于綠藻細(xì)胞最顯著的特征是________________。
(2)某些藍藻會產(chǎn)生并分泌一些代謝產(chǎn)物(如毒素等),對魚類等水生動物造成危害,甚至可以通過食物鏈累積危害牲畜乃至人類,寫出這種情況下有4個營養(yǎng)級的食物鏈:
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(3)為探究含磷洗滌劑中的磷對湖北省興山縣高嵐河的藻類生長的影響,某同學(xué)設(shè)計了三組實驗。
第一組:玻璃缸內(nèi)的河水含有一定濃度的含磷洗滌劑;
第二組:玻璃缸內(nèi)的河水含有與第一組相同濃度的無磷洗滌劑;
第三組:玻璃缸內(nèi)只有河水。
三組實驗的玻璃缸內(nèi)的液體量相同并置于相同且適宜的溫度和光照條件下,在一段時間內(nèi)觀察并記錄水體變化情況。
①預(yù)測最可能的實驗結(jié)果:__________________________________________________。
②分別說明設(shè)計第二組、第三組實驗的目的:___________________________________________________________________________________________________________________。
③上述實驗不能證實氮也是藻類大量繁殖和生長的重要元素,如何修改上述實驗過程來證實氮也是藻類大量繁殖和生長所需要的重要元素之一?
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