【題目】廢紙主要成分是木質(zhì)纖維。左下圖是工業(yè)上利用廢紙生產(chǎn)乙醇的基本工作流程�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）自然界中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在 （2分）的環(huán)境中。②中獲得的酶是 酶。

（2）若從土壤中分離出上述微生物，應(yīng)以 為唯一碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，并加入 形成紅色復(fù)合物進(jìn)行篩選，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的 。

（3）接種后一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如右上圖所示，推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是

（3分）。向試管內(nèi)分裝含瓊脂的培養(yǎng)基時(shí)，若試管口粘附有培養(yǎng)基，需要用酒精棉球擦凈的原因是 （2分）。

（4）生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常見(jiàn)菌種是 。玉米秸稈中的纖維素經(jīng)充分水解后的產(chǎn)物可為該微生物的生長(zhǎng)提供 。從玉米胚芽中提取的胚芽油不易揮發(fā)，宜選用 （2分）法從玉米胚芽中提取。

【答案】

（1）富含纖維素（或“落葉較多”等）（2分） 纖維素

（2）纖維素 剛果紅（CR） 透明圈

（3）涂布不均勻（3分） 避免培養(yǎng)基污染棉塞（2分）

（4）酵母菌 碳源 壓榨（或萃�。�2分）

【解析】

試題分析：

（1）分析圖示可知：①環(huán)節(jié)是從自然界中尋找纖維素分解菌，因此需要的微生物大多分布在富含纖維素（或“落葉較多”等）的環(huán)境中。②中獲得的酶能夠催化纖維素分解，是纖維素酶。

（2）纖維素分解菌產(chǎn)生的纖維素酶能夠催化纖維素分解，因此培養(yǎng)纖維素分解菌，其培養(yǎng)基應(yīng)以纖維素為唯一碳源。剛果紅可與纖維素形成紅色復(fù)合物；當(dāng)纖維素被纖維素酶水解后，剛果紅—纖維素復(fù)合物就無(wú)法形成，培養(yǎng)基中就會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。因此，篩選纖維素分解菌，需在培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR），培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的透明圈。

（3）右上圖所示的菌落集中分布在偏左上方，可能是由于接種時(shí)涂布不均勻?qū)е碌摹?/span>向試管內(nèi)分裝含瓊脂的培養(yǎng)基時(shí)，若試管口粘附有培養(yǎng)基，需要用酒精棉球擦凈，以避免培養(yǎng)基污染棉塞。

（4）④環(huán)節(jié)接種的微生物可以將糖類轉(zhuǎn)化為乙醇，據(jù)此可判斷生產(chǎn)中可以滿足此環(huán)節(jié)的常見(jiàn)菌種是酵母菌。玉米秸稈中的纖維素經(jīng)充分水解后的產(chǎn)物是纖維二糖和葡萄糖，可為該微生物的生長(zhǎng)提供碳源。因玉米胚芽油不易揮發(fā)，宜選用壓榨（或萃�。�法從玉米胚芽中提取。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雄性哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中有一對(duì)大小、形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同的性染色體（X、Y）。X染色體和Y染色體有同源部分，也有非同源部分，如下圖所示。

（1）已知某性狀由位于性染色體上的某基因控制，為了判斷該基因位于XY同源區(qū)段還是X非同源區(qū)段，將一只隱性雌性個(gè)體與一只顯性雄性個(gè)體雜交。預(yù)測(cè)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①若子代雌性為顯性，雄性為隱性，則 ；

②若子代 或 ，則該基因位于XY同源區(qū)段。

（2）研究該哺乳動(dòng)物遺傳病發(fā)現(xiàn)，甲病為伴X顯性遺傳病（基因表示為A、a），乙病為伴X隱性遺傳病（基因表示為B、b）�，F(xiàn)患甲病雄性個(gè)體（I -1）與正常個(gè)體（I-2）交配獲得一只患甲病雌性后代（Ⅱ-1），其與正常個(gè)體（Ⅱ-2）交配得到一只兩病兼患雄性個(gè)體 （Ⅲ-1）。推理可知，一般而言，在該哺乳動(dòng)物群體中，甲病在___ _（雄性／雌性）中發(fā)病率較高，I-2基因型為 ，兩病兼患雄性個(gè)體（Ⅲ-1）產(chǎn)生的原因是 （不考慮突變） 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將含3H標(biāo)記的某種氨基酸注射到細(xì)胞中，則3H出現(xiàn)的部位如圖所示（①→②→③→④→⑤）。下列針對(duì)該過(guò)程的分析，正確的是

A. ③→④體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性，④→⑤體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

B. 若④中的物質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用，可能代表的是性激素

C. ①→④的過(guò)程，體現(xiàn)了細(xì)胞器的分工合作

D. ④→⑤的過(guò)程需要載體和能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是( )

A．被細(xì)胞胞吐的一定是像胰島素一樣的大分子物質(zhì)

B．胞吐過(guò)程一定會(huì)有分泌泡與細(xì)胞膜的融合過(guò)程

C．血漿中的氧進(jìn)入紅細(xì)胞需穿過(guò)兩層生物膜

D．mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程屬于胞吐作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)人體血液中胰島素和胰高血溏素對(duì)血糖濃度變化影響的敘述，正確的是（ ）

A．當(dāng)小腸大量吸收葡萄糖時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少

B．若數(shù)小時(shí)未進(jìn)食，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素會(huì)增加

C．胰高血糖素會(huì)刺激肌肉細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖

D．高濃度的胰島素會(huì)刺激肝臟分解糖元

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某家系的遺傳系譜圖如圖所示，2號(hào)個(gè)體無(wú)甲病致病基因。下列推斷正確的是

A．甲病是常染色體隱性遺傳病或X染色體隱性遺傳病

B．乙病具有交叉遺傳的特點(diǎn)

C．就乙病而言，男性和女性患病的概率相同

D．1號(hào)和2號(hào)所生的孩子患病的概率為1/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過(guò)程中，不應(yīng)出現(xiàn)的操作過(guò)程（ ）

A．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 D．調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 脂質(zhì)與生物膜的流動(dòng)性有關(guān) B. 一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)

C. 淀粉是植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì) D. 自由水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是(　　)

A. 非生物物質(zhì)和能量 B. 食物鏈和食物網(wǎng)

C. 生產(chǎn)者和分解者 D. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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同步練習(xí)冊(cè)答案