科目:高中生物 來源: 題型:
下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物(假定只含有兩對染色體)的四個正在進行分裂的細胞,請據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖表示 分裂 期,判斷的依據(jù)是 。分裂產生的子細胞是 細胞。
(2)乙圖表示 分裂 期,分裂產生的子細胞是 細胞。
(3)丙圖表示 分裂 期,分裂產生的子細胞中有 條染色體。
(4)丁圖表示 分裂 期,該細胞中有 對同源染色體, 條染色體, 條染色單體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
我國南方某些地區(qū)建立了“桑基魚塘”農業(yè)生態(tài)系統(tǒng),獲得了魚、豬、蠶和糧的全面豐收。下圖為該生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量流動示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)所需的能量最終來自 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是 。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類外,還必須有 等微生物作為 。
(4)在該“;~塘”生態(tài)系統(tǒng)內,物質得到多次重復利用,同時提高了 率。
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科目:高中生物 來源: 題型:
高等生物的生殖發(fā)育周期如右圖所示。請據(jù)圖回答:
(1)高等生物的個體發(fā)育是從
開始的,主要進行 分裂。
(2)圖中B過程是 。
(3)青蛙的個體發(fā)育包括[C] 過程和[D] 過程。
(4)蛙的胚后發(fā)育屬于 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖圖一表示綠色植物葉肉細胞內發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,其中a、b為光合作用的原料,①—④表示相關過程。圖二表示光照強度對植物光合作用的影響。請據(jù)圖回答:
圖一中b代表的物質名稱是______________。②過程進行的場所是______________。①過程中產生的NADPH的中文名稱是________________,在③過程中的作用是______________________。
圖一中④過程中的中間產物是___________,其在細胞中被完全利用至少經(jīng)過_______________層磷脂分子。
如果在圖二的乙點突然停止光照,葉綠體內C????5????化合物的含量將___________。乙至丙段限制光合作用的主要因素是___________。
II.食蟲植物豬籠草的分泌液能將昆蟲消化為自己的養(yǎng)料來源,請回答有關問題:
組成昆蟲身體的含量最多的有機物是___________,分泌液能消化昆蟲,說明分泌液中可能含有__________。
如果讓你設計實驗來證明消化液中消化昆蟲的物質的本質,你認為其實驗原理應為_________________。
如果其分泌液中的某種主要物質由3條肽鏈,N個氨基酸組成,則下列關于此物質的說法正確的是( )
A.形成該蛋白質時產生了N個水分子
B.該蛋白質至少含有N個肽鍵
C.該蛋白質至少含有3個游離的羧基
D.合成該蛋白質至少需要20種氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
秋末植物的葉片衰老時,在葉柄基部開始形成離層(如圖甲所示),而后從植物體上脫落。離層部位細胞相關的生命活動如圖乙所示。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)由圖乙可知,葉柄基部離層的產生,與________(植物激素)有密切關系。在該植物激素的作用下,細胞核中的有關基因進行表達,基因表達過程分別在________、________中進行。
(2)A物質由內質網(wǎng)以出芽的方式形成小泡,運往高爾基體,再由高爾基體形成分泌囊,運往細胞膜,而后通過細胞膜的________作用,分泌到細胞外。這一系列的過程能夠證明____________________________________。
(3)該過程分泌到細胞壁之間的物質,對離層形成所起的作用是什么?
(4)在圖乙中可以看到多個核糖體與mRNA連接,這一現(xiàn)象也常見于其他細胞中,如圖所示。其生物學意義是由于mRNA是單鏈,結構________,容易被水解成____________;多個核糖體與mRNA連接,就能夠在短時間內,迅速合成較多的產物,這樣可以減少能量的消耗,符合“節(jié)約”的原則。
(5)進一步的研究表明,葉柄基部離層的形成,還有脫落酸等其他激素的參與,這說明了什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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