【題目】細(xì)胞通過(guò)精準(zhǔn)的調(diào)控,實(shí)現(xiàn)了基因?qū)π誀畹目刂。下列有關(guān)說(shuō)法,正確的是______。
①基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成直接控制生物的性狀
②同一個(gè)體的不同組織細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類不完全相同
③柳穿魚(yú)花的不同形態(tài)是由一對(duì)等位基因控制的
④DNA的甲基化修飾不能遺傳給后代
⑤基因能否表達(dá)是基因表達(dá)調(diào)控的唯一方式
⑥基因通常是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,不同基因之間的作用可能相互影響
【答案】②⑥
【解析】
基因?qū)π誀畹目刂品绞郊皩?shí)例:
(1)直接途徑:基因控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)控制生物性狀,如鐮刀型細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病的病因。
(2)間接途徑:基因通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝控制生物性狀,如白化病、豌豆的粒形。
①基因控制性狀的途徑包括直接途徑和間接途徑兩種類型,①錯(cuò)誤;
②同一個(gè)體的不同組織細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類不完全相同,②正確;
③柳穿魚(yú)花的不同形態(tài)是表觀遺傳現(xiàn)象,不是由一對(duì)等位基因控制的,③錯(cuò)誤;
④DNA的甲基化修飾能遺傳給后代,④錯(cuò)誤;
⑤基因表達(dá)調(diào)控包括基因能否表達(dá)以及表達(dá)水平的高低,⑤錯(cuò)誤;
⑥不同基因之間的作用可能相互影響,⑥正確。
綜上②⑥正確。
故選②⑥。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某常染色體遺傳病,基因型為AA的人都患病,基因型為Aa的人有1/3患病,基因型為aa的人都正常。一對(duì)新婚夫婦中女性正常,她的母親基因型是Aa且患病,她的父親和丈夫家族中均無(wú)該病患者,請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦的子女中患病的概率是
A.1/12?B.1/15?C.1/8?D.2/15
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)依據(jù)相關(guān)知識(shí),判斷下列敘述的正誤:
(1)依據(jù)伴性遺傳的規(guī)律,能指導(dǎo)優(yōu)生優(yōu)育。(____)
(2)雞的性別決定方式與果蠅相同。(____)
(3)母雞體內(nèi)含有兩條異性的性染色體。(____)
(4)用純種蘆花雄雞與非蘆花雌雞交配,可根據(jù)早期雛雞的羽毛特征區(qū)分雌雄。(____)
(5)人的性別決定與性染色體有關(guān)。(____)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中,正確的是(? )
A.皺粒豌豆種子中,編碼淀粉分支酶的基因被打亂,導(dǎo)致淀粉分支酶出現(xiàn)異常,活性大大降低,淀粉含量低而蔗糖含量高
B.人類白化病癥狀是基因通過(guò)控蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C.一個(gè)基因一定對(duì)應(yīng)相應(yīng)的蛋白質(zhì)
D.囊性纖維化患者中,編碼CFTR蛋白的基因增添了3個(gè)堿基,導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是(??? )
A.垂體分泌的激素統(tǒng)稱為促激素
B.切除垂體,體內(nèi)甲狀腺激素含量會(huì)下降
C.下丘腦的某些細(xì)胞可以分泌激素,是一種內(nèi)分泌腺
D.下丘腦調(diào)節(jié)激素通過(guò)神經(jīng)分泌束作用于腺垂體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米籽粒的糊粉層顏色有無(wú)色、紅色和紫色三種,其受A和a、C和c、R和r、P和p四對(duì)等位基因控制,它們分別位于不同的同源染色體上。在同時(shí)存在A、C和R基因(不論純合或雜合)而不存在P基因的情況下,玉米籽粒能產(chǎn)生紅色素使糊粉層表現(xiàn)為紅色;在同時(shí)存在A、C、R和P基因(不論純合或雜合)的情況下,玉米籽粒能產(chǎn)生紫色素使糊粉層表現(xiàn)為紫色;否則糊粉層無(wú)色。回答下列問(wèn)題:
(1)若紅色素和紫色素是非蛋白類物質(zhì),則體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹目刂品绞绞?/span>_______。
(2)在玉米群體中,無(wú)色糊粉層個(gè)體的基因型共有__種。選擇純合的紅色糊粉層個(gè)體和純合的紫色糊粉層個(gè)體雜交,所得子一代自交,得到的子二代表現(xiàn)型及比例為__________。
(3)現(xiàn)有某紫色糊粉層個(gè)體,為了檢測(cè)該個(gè)體的基因型中含有幾對(duì)等位基因,采用的簡(jiǎn)便方法是_____________,根據(jù)子一代的性狀表現(xiàn)情況即可確定;但不能采用該方法檢測(cè)該個(gè)體的基因型,原因是______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答以下有關(guān)基因工程的問(wèn)題:
(1)基因工程中切割DNA的工具酶是______________。DNA連接酶根據(jù)其來(lái)源不同,分為__________和___________。
(2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成_______。該過(guò)程中需要的酶是___________。
(3)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是_______________,依據(jù)該法的侵染特點(diǎn),目的基因?qū)⒉迦氲?/span>Ti質(zhì)粒的_______上,經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化作用,進(jìn)入植物細(xì)胞,并將其插入到____________,從而使其得以維持穩(wěn)定和表達(dá)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在寒冷的冬天,很多人選擇晨跑來(lái)鍛煉身體。下列相關(guān)敘述正確的是(??? )
A.晨跑過(guò)程中所需要的能量主要來(lái)自細(xì)胞的有氧呼吸
B.晨跑過(guò)程中血糖濃度降低,胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加
C.晨跑者疲勞時(shí)還能堅(jiān)持跑完,控制該行為的神經(jīng)中樞位于腦干
D.晨跑結(jié)束后,通過(guò)體液調(diào)節(jié)可使呼吸、心率立即恢復(fù)正常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是(??? )
A.生物多樣性包括遺傳多樣性、個(gè)體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次的內(nèi)容
B.生物多樣性的形成是不同生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果
C.物種的絕滅不利于生物多樣性的形成
D.生物多樣性的形成是新物種形成的過(guò)程
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