【題目】細(xì)胞免疫中，使靶細(xì)胞裂解的是

A. 效應(yīng)T細(xì)胞 B. 記憶細(xì)胞 C. 吞噬細(xì)胞 D. 漿細(xì)胞

【答案】A

【解析】

考點(diǎn)是細(xì)胞免疫，考查細(xì)胞免疫的過程和不同細(xì)胞所起的作用，熟記發(fā)生過程即可順利解答。

在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡，釋放抗原；記憶細(xì)胞是識(shí)別抗原后進(jìn)行增殖分化；吞噬細(xì)胞是吞噬病原體；漿細(xì)胞分泌抗體。選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)一個(gè)以槭樹、山毛櫸和樺樹為主要樹種的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，結(jié)果如圖．請(qǐng)回答問題．
（1）槭樹、山毛櫸和樺樹等樹種之間的關(guān)系是 ． 調(diào)查這些樹種種群密度常采用的方法是 ， 取樣的關(guān)鍵是要做到 ．
（2）這個(gè)溫帶森林中，每年每平方米大約有6.28×105 J/（cm2a）的有機(jī)殘屑來(lái)不及被各種分解者所分解，推測(cè)影響分解者分解效率的主要環(huán)境因素是 ．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入（填“大于”、“等于”或“小于”）輸出．這個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中，能量由生產(chǎn)者流到初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率約為%（保留小數(shù)點(diǎn)后2位）．據(jù)圖中的能量值分析，生態(tài)系統(tǒng)的各種成分中，的呼吸作用是能量流動(dòng)的主要渠道．
（4）太陽(yáng)能的不斷輸入是推動(dòng)該系統(tǒng)、、功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)．
（5）少量動(dòng)物的遷入和遷出，不會(huì)使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有能力．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過對(duì)玫瑰精油和橘皮精油的提取過程的學(xué)習(xí)，請(qǐng)回答有關(guān)提取茉莉油的問題．
（1）提取茉莉油要在期采收，原因是 ．
（2）茉莉油的化學(xué)性質(zhì) ， 溶于水，易溶于 ， 能隨水蒸氣一同蒸餾．故提取時(shí)可采用和法，但常采用 ， 原因是此法 ．
（3）如圖是茉莉油的生產(chǎn)工藝，請(qǐng)回答：
①向蒸餾器中加入原料時(shí)，茉莉花與清水的質(zhì)量比大約為 ．
②A表示過程，B表示過程，C表示 ， 通過C提取出的直接精油可能混有一定的水分，所以要向提取液中加入D吸水，放置過夜，再濾出固體物質(zhì)，即可得到茉莉油．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中，能夠降低血糖濃度的激素是（ ）

A．甲狀腺激素 B．胰島素 C．腎上腺素 D．生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖都表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B. 甲圖中氧濃度為b時(shí)，若CO2釋放量為6mol和O2吸收量為4mol，則此時(shí)有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)

C. 甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中,c是適合儲(chǔ)藏蘋果的氧濃度

D. 甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若要用如圖實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)定一定溫度下呼吸作用和光合作用的強(qiáng)度（不考慮裝置中微生物的影響），相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A.該裝置燒杯中盛放清水，可用于測(cè)定酵母菌無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度
B.該裝置燒杯中盛放清水，可用于測(cè)定乳酸菌無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度
C.該裝置燒杯中盛放NaOH溶液，可用于測(cè)定酵母菌有氧呼吸的強(qiáng)度
D.該裝置燒杯中盛放NaHCO3溶液，可用于測(cè)定一定光強(qiáng)下植物的凈光合速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知玉米種子的有色（C）對(duì)無(wú)色（c）為顯性，非糯性（W）對(duì)糯性（w）為顯性，飽滿（S）對(duì)皺粒（s）為顯性．
（1）已知基因C，c位于9號(hào)染色體上，現(xiàn)有研究小組要探究基因W，w是否也位于9號(hào)染色體上，如果用這2個(gè)基因雜合的植株與隱性親本測(cè)交： 理論上如果子代的表現(xiàn)型及比例為 ， 則說明基因W、w不位于9號(hào)染色體上．如果子代的表現(xiàn)型及比例為 ， 則說明基因W、w位于9號(hào)染色體上且9號(hào)染色體減數(shù)分裂時(shí)沒有發(fā)生交叉互換．
（2）研究小組用這3個(gè)基因雜合的植株與隱性親本測(cè)交后得到如下的結(jié)果： 籽�？倲�(shù)6708
有色，非糯性，皺粒 2216 無(wú)色，糯性，飽滿 2349
有色，糯性，皺粒 951 無(wú)色，非糯性，飽滿 974
有色，糯性，飽滿 99 無(wú)色，非糯性，皺粒 84
有色，非糯性，飽滿 15 無(wú)色，糯性，皺粒 20
①分析以上測(cè)交結(jié)果可知，基因W、w也位于9號(hào)染色體上且9號(hào)染色體在減數(shù)分裂第一次分裂期發(fā)生了 ．
②進(jìn)一步分析還可以確定基因S、s同樣位于9號(hào)染色體上，如果同一條染色體上非等位基因間的重組概率越小說明它們?cè)谌旧w上的距離越近，那么在9號(hào)染色體上呈線性排列的這三個(gè)基因中位于中間位置的是 ．
③假設(shè)該雜合體來(lái)自純系親本的雜交，寫出親本的基因型 ．
（3）糯性玉米籽粒的含糖量和賴氨酸含量均高于普通玉米，作為鮮食玉米深受人們的喜愛． ①可以從（2）測(cè)交后代中選擇無(wú)色糯性飽滿的籽粒種植，通過可獲得穩(wěn)定遺傳的純種，此育種方法操作簡(jiǎn)便，但種植時(shí)其周圍200m以內(nèi)的田塊不能種植其它類型的玉米．
②還可以從（2）測(cè)交后代中選擇有色糯性飽滿的籽粒種植得到植株A，再進(jìn)行如圖操作．
植株A經(jīng)過減數(shù)分裂過程產(chǎn)生的花粉理論上有種基因型（不考慮基因突變和染色體變異），將幼苗2經(jīng)不同處理所產(chǎn)生的植株分別自交，可以獲得有色糯性飽滿且穩(wěn)定遺傳籽粒的植株是（B或C）．

（4）玉米螟的幼蟲蛀入玉米主莖或果穗內(nèi)致使玉米減產(chǎn)，轉(zhuǎn)入bt基因的玉米植株內(nèi)會(huì)表達(dá)產(chǎn)生bt毒蛋白，可以有效殺死玉米螟幼蟲．這種育種方法的遺傳學(xué)原理是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用的概念圖，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的生物大分子。據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是（�。�

A. a可表示葡萄糖，不能水解，可直接被細(xì)胞吸收

B. B表示蛋白質(zhì)，一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)

C. C表示RNA，人體細(xì)胞中RNA的基本單位有4種，分別是A、T、C、U

D. d表示膽固醇，除了圖示功能外，還參與人體血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）研究圖一細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過程，一般采用的研究方法是_________，與圖一細(xì)胞合成和分泌抗體有關(guān)的細(xì)胞器是_________（填序號(hào)）。

（2）與圖二相比，圖一細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)主要是______________________。

（3）若圖二表示根尖未成熟的細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是__________（填序號(hào)）。

（4）圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料？_______，原因是其中存在[ ]___________。

（5）細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí)，酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有___________系統(tǒng)的緣故�！胺珠_存放”的現(xiàn)象也表明該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)進(jìn)出具有________________作用。

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