【題目】科學(xué)家對(duì)一個(gè)以槭樹(shù)、山毛櫸和樺樹(shù)為主要樹(shù)種的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析,結(jié)果如圖.請(qǐng)回答問(wèn)題.
(1)槭樹(shù)、山毛櫸和樺樹(shù)等樹(shù)種之間的關(guān)系是 . 調(diào)查這些樹(shù)種種群密度常采用的方法是 , 取樣的關(guān)鍵是要做到
(2)這個(gè)溫帶森林中,每年每平方米大約有6.28×105 J/(cm2a)的有機(jī)殘屑來(lái)不及被各種分解者所分解,推測(cè)影響分解者分解效率的主要環(huán)境因素是
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入(填“大于”、“等于”或“小于”)輸出.這個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中,能量由生產(chǎn)者流到初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率約為%(保留小數(shù)點(diǎn)后2位).據(jù)圖中的能量值分析,生態(tài)系統(tǒng)的各種成分中,的呼吸作用是能量流動(dòng)的主要渠道.
(4)太陽(yáng)能的不斷輸入是推動(dòng)該系統(tǒng)、功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ).
(5)少量動(dòng)物的遷入和遷出,不會(huì)使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有能力.

【答案】
(1)競(jìng)爭(zhēng);樣方法;隨機(jī)取樣
(2)溫度
(3)大于;0.85;分解者
(4)物質(zhì)循環(huán);能量流動(dòng);信息傳遞
(5)自我調(diào)節(jié)
【解析】解:(1)槭樹(shù)、山毛櫸和樺樹(shù)等樹(shù)種都是該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,它們都屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.調(diào)查植物種群密度一般采用樣方法,取樣時(shí)要注意做到隨機(jī)取樣,防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確.(2)由題意已知這個(gè)溫帶森林中,每年每平方米大約有6.28×105 J/(cm2a)的有機(jī)殘屑來(lái)不及被各種分解者所分解,說(shuō)明分解者的分解能力是有限的,影響分解者分解效率的主要環(huán)境因素是溫度.(3)該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入(生產(chǎn)者固定的能量)大于輸出總量(枯枝、落葉、死根+糞便+尸體+呼吸作用).已知生產(chǎn)者生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為2.3×107 J/(cm2a),流到初級(jí)消費(fèi)者的能量為3.27×105﹣1.31×105﹣=1.96×105 J/(cm2a),所以傳遞效率約為(1.96×105)÷(2.3×107)=0.85%.據(jù)圖中的能量值分析,分解者的呼吸作用是能量流動(dòng)的主要渠道.(4)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能,太陽(yáng)能的不斷輸入是推動(dòng)該系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞這三大功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ).(5)因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,所以少量動(dòng)物的遷入和遷出,出生或死亡都不會(huì)使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化.

故答案是:(1)競(jìng)爭(zhēng);樣方法;隨機(jī)取樣(2)溫度(3)大于; 0.85;分解者 (4)物質(zhì)循環(huán);能量流動(dòng);信息傳遞;(5)自我調(diào)節(jié)

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生物種間關(guān)系和生態(tài)系統(tǒng)的功能,需要了解種間關(guān)系是指不同種生物之間的關(guān)系;包括互利共生、互利共棲、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食;生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質(zhì)循環(huán)的基本功能單位;生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系,才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個(gè)統(tǒng)一整體,包括物質(zhì)循環(huán),能量流動(dòng),信息傳遞才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列組合雜交后將會(huì)出現(xiàn)性狀分離的是

A. AA×AA B. AA×Aa C. Aa×aa D. Aa×Aa

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示葉片的光合作用強(qiáng)度與植物周圍空氣中二氧化碳含量的關(guān)系。圖示中,CE段是增大了光照強(qiáng)度后測(cè)得的曲線。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A. 植物體鮮重的增加量是光合作用強(qiáng)度的重要指標(biāo)

B. 出現(xiàn)BC段的限制因素主要是溫度

C. 葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量,A點(diǎn)時(shí)大于B點(diǎn)

D. E點(diǎn)后再次增大光照強(qiáng)度,曲線有可能為EG

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和RNA四種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,選材或操作正確的是( )

A. 用斐林試劑檢測(cè)胡蘿卜汁中的還原糖

B. 向花生種子勻漿中滴加蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)脂肪

C. 將雙縮脲試劑A液與B液混合,搖勻后檢測(cè)豆?jié){中的蛋白質(zhì)

D. 常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用,呈現(xiàn)綠色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得),請(qǐng)據(jù)圖作答

(1)圖A處于有絲分裂______期,相當(dāng)于B圖(填字母)______期.

(2)此細(xì)胞在分裂末期能否出現(xiàn)細(xì)胞板______,理由是______

(3)C圖中的DNA含量為2C~4C之間的細(xì)胞,處在B圖的______期.

(4)用DNA合成抑制劑處理,C圖中DNA含量為______(C)的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加.

(5)若A圖是根尖分生區(qū)細(xì)胞,正處于營(yíng)養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是____________,因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動(dòng)需要提供______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成,共有肽鍵98個(gè),問(wèn)此蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最接近于( )

A. 12800 B. 12544 C. 12288 D. 11036

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA通過(guò)復(fù)制傳遞遺傳信息,通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯表達(dá)遺傳信息,下列關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的說(shuō)法正確的是(  )

A. 三個(gè)過(guò)程所需酶的種類相同

B. 三個(gè)過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所都是細(xì)胞質(zhì)

C. 三個(gè)過(guò)程都要通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)來(lái)完成

D. 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板相同,而與翻譯的模板不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年“二孩政策”、“巴黎氣候變化大會(huì)”所倡導(dǎo)的“低碳生活、減少環(huán)境污染”獲得人們普遍認(rèn)同.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)人口的數(shù)量常常隨著環(huán)境資源、社會(huì)發(fā)展等因素的改變而發(fā)生波動(dòng).最新預(yù)測(cè)我國(guó)60歲以上的人口在總?cè)丝谥械谋戎厝绫恚?

2020年

2030年

2040年

2050年

16.6%

23.3%

26.5%

28.7%

表中數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)人口呈現(xiàn)的特點(diǎn),到2050年,我國(guó)人口的年齡組成屬于 , 這將嚴(yán)重影響勞動(dòng)力來(lái)源,導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)衰退和加重養(yǎng)老負(fù)擔(dān),因此我國(guó)適時(shí)放開(kāi)“二孩”政策.
(2)2015年全球多數(shù)國(guó)家氣溫監(jiān)測(cè)顯示:年平均氣溫較往年持續(xù)升高.圖是與溫室氣體有關(guān)的循環(huán)示意圖.
①圖中B代表生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的;a代表的主要生理過(guò)程是
②在物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程中,同時(shí)伴隨著 . 若生產(chǎn)者有2500kg,位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重
③溫室效應(yīng)是由于以為主的溫室氣體增多,打破了生物圈中的平衡;為了減少溫室氣體的含量,有效措施之一是加大圖中的途徑(用箭頭和圖中字母表示),也可開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、核能等新能源,減少人類對(duì)燃燒煤炭、石油等化石燃料的依賴.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞免疫中,使靶細(xì)胞裂解的是

A. 效應(yīng)T細(xì)胞 B. 記憶細(xì)胞 C. 吞噬細(xì)胞 D. 漿細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案