【題目】圖示細(xì)胞有氧呼吸過程的圖解,I、II、III代表三個(gè)階段,請據(jù)圖回答下列問題:

1圖中②③⑤所代表的物質(zhì)分 、 、 。

2與無氧呼吸過程完全相同的是圖中的第 階段,該階段的場所是

3在缺乏氧氣的情況下,酵母菌細(xì)胞通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的產(chǎn)物可用酸性 溶液和澄清的石灰水分別進(jìn)行鑒定。在缺乏氧氣的情況下,人體細(xì)胞呼吸的化學(xué)反應(yīng)式為: 。

4有氧呼吸產(chǎn)生的[H],經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng),與氧結(jié)合形成水。2,4-二硝基苯酚DNP對該氧化過程沒有影響,但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式耗散,表明DNP使分布在 的酶無法合成ATP。

【答案】1O2 H2O CO2

2I 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

3重鉻酸鉀 C6H12O62C3H6O3乳酸+能量少量

4線粒體內(nèi)膜

【解析】1圖中代表O2代表H2O、代表CO2

2與無氧呼吸過程完全相同的是圖中的第階段,該階段的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

3在缺乏氧氣的情況下,酵母菌細(xì)胞通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的產(chǎn)物酒精和二氧化碳,可用酸性重鉻酸鉀溶液和澄清的石灰水分別進(jìn)行鑒定在缺乏氧氣的情況下,人體細(xì)胞呼吸的化學(xué)反應(yīng)式為:C6H12O6-- 2C3H6O3乳酸+能量少量).

4有氧呼吸產(chǎn)生的[H],經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng),與氧結(jié)合形成水2,4-二硝基苯酚DNP對該氧化過程沒有影響,但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式耗散,表明DNP使分布在線粒體內(nèi)膜的酶無法合成ATP

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的甲、乙、丙表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象,如圖中的丁表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量的變化關(guān)系.下列敘述正確的是

A.甲、乙、丙所示細(xì)胞可同時(shí)出現(xiàn)在卵巢中

B.乙圖細(xì)胞的同源染色體對數(shù)和染色體組數(shù)分別為4和2

C.丙圖可能是有絲分裂的圖象,其對應(yīng)丁圖的DE段

D.丁圖BC段和DE段的細(xì)胞中染色體數(shù)目可能相同,DNA數(shù)目一定不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物大分子敘述,正確的是

A. 細(xì)菌擬核DNA能復(fù)制并指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成

B. 動(dòng)物細(xì)胞的膜蛋白都能夠協(xié)助跨膜運(yùn)輸

C. 人體細(xì)胞核內(nèi)的大分子物質(zhì)均能通過核孔

D. 植物細(xì)胞中的多糖均是在葉綠體內(nèi)合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,用NaOH溶液浸泡不同邊長的含酚酞的瓊脂立方塊一定時(shí)間后,取出立方塊切成兩半。其剖面如圖所示,其中x為NaOH擴(kuò)散的深度,y為立方塊的邊長,陰影代表紅色,則

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量為x,因變量為y B. x的值隨y值的增大而增大

C. NaOH擴(kuò)散的體積為(y-x)3 D. y值越小,擴(kuò)散體積的比例越大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中不正確的是

Aa點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

B當(dāng)植物缺鎂時(shí),b點(diǎn)將向左移

C大氣中CO2濃度可影響c點(diǎn)的位置

D已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為2530,如圖表示該植物處于25環(huán)境中,則將溫度提高到30 時(shí),a點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,d點(diǎn)上移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),正常干細(xì)胞中兩種關(guān)鍵蛋白質(zhì)失控發(fā)生越位碰撞后,正常干細(xì)胞會變成腫瘤干細(xì)胞。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 干細(xì)胞的分化方向與細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況有關(guān)

B. 干細(xì)胞具有控制該種生物生長發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)

C. 干細(xì)胞分化后的細(xì)胞凋亡是由基因決定的

D. 干細(xì)胞在癌變過程中細(xì)胞膜上的甲胎蛋白會減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物變異和育種的敘述,正確的是

A. 單倍體育種的目的是獲得莖稈粗壯、營養(yǎng)豐富的植株

B. 雜交育種可將優(yōu)良性狀從一個(gè)物種轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物種

C. 誘變育種能定向改變生物的性狀,獲得人們所需的品種

D. 秋水仙素在單倍體育種和多倍體育種過程中的作用相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種雌雄同株異花的植物,花色有白色、紅色、紫色和紫紅色四種,已知花色由A/a和B/b兩對基因控制,其控制色素合成的生化途徑如下圖所示。請回答下列問題:

1利用該植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),母本 需要/不需要去雄,套袋的目的是 。

2基因型AaBb植株的花色是 ,其自交后代F1中白花植株所占比例是 不考慮染色體間的片段交換,由此 能/不能判斷兩對基因是否遵循自由組合定律。

3若AaBb植株的自交后代F1中有一半是紫紅花植株,說明A、a和B、b在染色體上的位置關(guān)系有以下兩種類型。請依據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例進(jìn)行分析,并在答題卷的方框中標(biāo)出B、b基因的位置。

若F1的表現(xiàn)型及其比例為紫花:紫紅花:白花=1:2:1,則為第一種類型,其中白花植株的基因型為 。

若F1的表現(xiàn)型及其比例為 ,則為第二種類型。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)及人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,請據(jù)圖回答:

1)圖1不能表示原核細(xì)胞的理由主要是 。在真核細(xì)胞的有絲分裂過程中會發(fā)生周期性變化的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括 (填2個(gè))、染色體(質(zhì))、紡錘體(絲),這種變化有利于實(shí)現(xiàn)細(xì)胞在親代和子代之間保持遺傳性狀的穩(wěn)定性。

2)圖1中乙蛋白參與的跨膜運(yùn)輸方式可能是主動(dòng)運(yùn)輸或 ,甲狀腺細(xì)胞積累碘時(shí)所需的直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的場所包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和 。

3)圖2表示激素A作為信號分子對靶細(xì)胞作用的過程。該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有

的功能。

4)若A、B、C分別是胰島素、葡萄糖、多糖,則該細(xì)胞主要是 或骨骼肌細(xì)胞。若人體免疫反應(yīng)過強(qiáng)造成D損傷而引起信息傳遞中斷,則該病屬于 。

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