【題目】研究表明赤霉素（GA）可以通過調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素（IAA）的水平而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，其作用機(jī)理如圖所示。結(jié)合圖示分析，下列敘述正確的是（ ）

A.a過程是GA促進(jìn)游離IAA增多的途徑之一

B.c過程說明GA也可以抑制IAA的合成

C.前體物質(zhì)X可能是組成蛋白質(zhì)的某種氨基酸

D.圖中a、b、c過程都有利于IAA在植物體中維持一定數(shù)量

【答案】ACD

【解析】

分析題圖：赤霉素（GA）可以調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素（IAA）的水平，從而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，故GA對(duì)IAA的調(diào)節(jié)效應(yīng)分別是促進(jìn)其合成，抑制其分解。

A、由圖示分析可知，赤霉素可以通過ａ過程促進(jìn)IAA前體物質(zhì)Ｘ的合成，進(jìn)一步促進(jìn)IAA的增多，A正確；
B、c過程說明GA也可以抑制IAA的氧化，B錯(cuò)誤；

C、色氨酸能轉(zhuǎn)化成生長(zhǎng)素，所以圖中蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物前體物質(zhì)X可以是色氨酸，C正確；
D、赤霉素通過調(diào)節(jié)a、bIAA的合成過程、c抑制分解而提高IAA水平，有利于IAA在植物體中維持一定數(shù)量，D正確。
故選ACD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列關(guān)于DNA的問題：

（1）DNA的基本骨架是____________DNA能夠作為遺傳物質(zhì)的原因是可以在細(xì)胞增殖過程中結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定、能夠儲(chǔ)存遺傳信息、____________（答出1點(diǎn)即可）

（2）研究人員在分析不同生物體細(xì)胞中的DN分子時(shí)發(fā)現(xiàn)，不同生物之間的堿基比率（A+T）/（G+C）有一定差別，由此說明DNA分子的結(jié)構(gòu)具有____________特點(diǎn)：從DNA的結(jié)構(gòu)分析，該比率較高的生物，其DNA的穩(wěn)定性一般較____________（填“高”或“低”）。

（3）研究還發(fā)現(xiàn)：在豬的體細(xì)胞中，（A+T）/（G+C）的堿基比率為1．43，但在豬的精子中該比率不是1．43，可能的原因是（不考慮細(xì)胞質(zhì)DNA）：____________。

（4）將植物根尖置于含放射性H標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)大約一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間。若對(duì)中期染色體進(jìn)行放射性檢測(cè)（深色代表染色單體具有放射性），依據(jù)“DNA半保留復(fù)制”假說推測(cè)，結(jié)果符合下圖中的______（選填字母）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是果蠅一條染色體上的部分基因分布示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.含有該染色體的果蠅翅形表現(xiàn)為截翅

B.控制朱紅眼和深紅眼的基因互為等位基因

C.果蠅體細(xì)胞中的基因平均分布于8條染色體上

D.決定果蠅性狀的基因只是DNA分子的部分片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的問題：

（1）植物體細(xì)胞雜交過程中，常采用__________（化學(xué)誘導(dǎo)劑）誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合。白菜細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，甘藍(lán)細(xì)胞內(nèi)有n條染色體，通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的“白菜一甘藍(lán)”細(xì)胞內(nèi)最多含_______條染色體。該技術(shù)對(duì)培育作物新品種的意義是____________________。

（2）要將雜種細(xì)胞培育成完整的植株，需要用人工培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中需要加入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還要加入___誘導(dǎo)，接種雜種細(xì)胞后將培養(yǎng)基放在適宜的溫度、pH、光照和__________條件下進(jìn)行培養(yǎng)。

（3）進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，植物組織材料首先要經(jīng)過脫分化過程，形成__________，然后再分化形成小植株。以植物組織培養(yǎng)得到的__________（至少答兩種）等為材料，包裹上人工薄膜可制得人工種子，在適宜條件下可發(fā)育成完整植株。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示光合作用過程。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.細(xì)胞中物質(zhì)①和②的產(chǎn)生都一定在光下進(jìn)行

B.過程⑤和⑥發(fā)生的場(chǎng)所中均含少量DNA

C.②除了用于過程⑥外， 還可用于葉綠體中DNA的復(fù)制

D.保持光照不變，若突然停止③的供應(yīng)，C5將減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線①、②表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.兩曲線均表示隨著時(shí)間推移植物細(xì)胞失水增多，且A溶液中的植物細(xì)胞失水更快

B.若B溶液的濃度稍增大，則曲線中b點(diǎn)左移

C.兩條曲線的差異主要是由于A、B溶液濃度不同造成的

D.5min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察，僅根據(jù)細(xì)胞狀態(tài)無(wú)法判斷細(xì)胞是失水還是吸水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)研究青蛙尾部消失的實(shí)驗(yàn)過程圖。圖一是蝌蚪在自然狀況下正常變態(tài)發(fā)育的觀察實(shí)驗(yàn)，圖二是將蝌蚪的眼移至尾部再重返自然環(huán)境的發(fā)育狀況實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖一可作為圖二的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B.蝌蚪尾部的消失屬于細(xì)胞凋亡，由基因控制

C.圖二中青蛙眼部細(xì)胞和尾部眼睛細(xì)胞中核遺傳物質(zhì)可能不同

D.圖二結(jié)果說明蝌蚪眼睛的形成由基因決定，與細(xì)胞所在的位置無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)問題：

Ⅰ、氨基丁酸（GABA）作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機(jī)理如下圖所示。

（1）興奮在神經(jīng)突觸只能單向傳遞的原因是________________________。

（2）結(jié)合圖分析氨基丁酸（GABA）控制疼痛的機(jī)理是________________________。

Ⅱ、下丘腦在人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用，如下圖。

（3）正常人的血糖濃度為0．8~1．2g/L，當(dāng)血糖濃度過高時(shí)，胰島素能夠促進(jìn)組織細(xì)胞__________，從而使血糖水平降低。

（4）國(guó)慶閱兵時(shí)，受閱官兵長(zhǎng)時(shí)間未喝水，但動(dòng)作有力隊(duì)列整齊，此時(shí)，垂體釋放增多的、參與水鹽調(diào)節(jié)的激素及其作用是________________________。

（5）甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的分級(jí)調(diào)節(jié)，也受血液中甲狀腺激素含量的調(diào)節(jié)，后者稱為____________調(diào)節(jié)，有利于維持血液中甲狀腺激素含量的穩(wěn)定和代謝的平衡。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米為雌雄同株異花的二倍體植物，染色體數(shù)目為。下圖中a與b、c與d分別為玉米細(xì)胞中的兩對(duì)同源染色體。回答下列有關(guān)問題：

（1）對(duì)玉米進(jìn)行人工雜交的步驟為_______________，若要測(cè)定玉米的基因組，應(yīng)測(cè)定___________條染色體上的DNA序列。

（2）已知常見的玉米無(wú)某種抗性基因，導(dǎo)入外源抗性基因的玉米都能表現(xiàn)出抗性性狀，若某玉米植株M的細(xì)胞中a染色體上已導(dǎo)入一個(gè)抗性基因，欲將另一個(gè)抗性基因?qū)氲?/span>M的染色體上，用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷另一個(gè)抗性基因?qū)氲奈恢茫ㄖ豢紤]圖中a、b、e、d四條染色體），請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論_______________。

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