【題目】如圖是真核生物中基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖，下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A. ①過程進(jìn)行的場所是細(xì)胞核

B. a上三個相鄰的堿基可表示密碼子

C. 一個DNA分子通過①過程只能合成出一種mRNA

D. 一個mRNA分子上可以同時結(jié)合多個核糖體進(jìn)行②過程

【答案】D

【解析】分析圖示：①是轉(zhuǎn)錄；②是翻譯，a是tRNA。真核細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的場所主要在細(xì)胞核，少數(shù)在線粒體或者葉綠體，A錯誤；tRNA上一端的三個相鄰堿基構(gòu)成一個反密碼子，B錯誤；一個DNA分子含有多個基因，每個基因都能合成出一種mRNA，C錯誤；一個mRNA分子上可以同時結(jié)合多個核糖體進(jìn)行翻譯過程，以提高蛋白質(zhì)的合成效率，D正確。


復(fù)制

轉(zhuǎn)錄

翻譯

時間

細(xì)胞分裂的間期

個體生長發(fā)育的整個過程

場所

主要在細(xì)胞核

主要在細(xì)胞核

細(xì)胞質(zhì)的核糖體

模板

DNA的兩條單鏈

DNA的一條鏈

mRNA

原料

4種脫氧核苷酸

4種核糖核苷酸

20種氨基酸

能量

都需要

酶

解旋酶、DNA聚合酶

解旋酶、RNA聚合酶

合成酶

產(chǎn)物

2個雙鏈DNA

一個單鏈RNA

多肽鏈（或蛋白質(zhì)）

產(chǎn)物去向

傳遞到2個子細(xì)胞或子代

通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)蛋白或功能蛋白

特點(diǎn)

邊解旋邊復(fù)制，半保留復(fù)制

邊解旋邊轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄后DNA恢復(fù)原狀

翻譯結(jié)束后，mRNA被降解成單體

堿基配對

A—T，T—A，C—G，G—C

A—U，T—A，C—G，G—C

A—U，U—A，C—G，G—C

意義

傳遞遺傳信息

表達(dá)遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病，妻子表現(xiàn)正常；乙家庭夫妻表現(xiàn)都正常，但妻子的弟弟是紅綠色盲患者，從優(yōu)生學(xué)的角度考慮，甲乙家庭應(yīng)分別選擇生育

A．男孩，男孩 B．女孩，女孩

C．男孩，女孩 D．女孩，男孩

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸)，敘述錯誤的是（ ）

A. 若該mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2，則合成它的DNA雙鏈中(A+T)/(G+C)=0.2

B. 此過程叫翻譯，連接甲和丙的化學(xué)鍵④是肽鍵

C. 圖中的③在向左側(cè)移動，①內(nèi)形成2個②的結(jié)合位點(diǎn)

D. 密碼子GCU，在人體細(xì)胞和小麥細(xì)胞中決定的氨基酸都是丙氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程的某一環(huán)節(jié)，甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。下列敘述正確的是

A. 參與該過程的RNA是mRNA和tRNA兩種

B. 物質(zhì)乙沿著結(jié)構(gòu)甲從右向左移動的過程中，丙物質(zhì)逐漸延長

C. 一個甲上有若干個乙同時進(jìn)行，大大增加了該生理過程的效率

D. 乙的結(jié)構(gòu)單元數(shù)量大于丙的結(jié)構(gòu)單元數(shù)量的三倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中DNA分子片段中一條鏈由15N構(gòu)成，另一條鏈由14N構(gòu)成。下列有關(guān)說法錯誤的是

A. DNA連接酶和DNA聚合酶都可作用于形成①處的化學(xué)鍵，解旋酶作用于③處

B. ②是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸

C. 若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%，則無法確定整個DNA分子中T的含量

D. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA占100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示20℃時玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，對于曲線的下列說法中，不正確的是（ ）

A. b點(diǎn)位置會隨環(huán)境溫度的升高而移動

B. a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體

C. 當(dāng)植物缺Mg時，b點(diǎn)右移

D. 若適當(dāng)提高溫度，則C點(diǎn)對應(yīng)的光照照強(qiáng)度可能將會右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲所示為原核細(xì)胞基因表達(dá)過程，圖乙為生物的中心法則，①-⑤表示生理過程。下列敘述不正確的是

A. 圖甲中存在DNA、RNA、蛋白質(zhì)等生物大分子

B. 圖甲中合成的多肽還需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具有生物活性

C. 圖乙中過程③在核糖體中完成

D. 在人體內(nèi)胰島B細(xì)胞和心肌細(xì)胞能發(fā)生圖乙中的生理過程②③而不能發(fā)生過程①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①②③表示某動物（AABb）細(xì)胞分裂不同時期的模式圖。圖④為細(xì)胞分裂過程中不同時期的細(xì)胞數(shù)以及一個細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目。請回答：

（1）圖①細(xì)胞所處的分裂時期為_______，該生物的體細(xì)胞中最多含有________ 條染色體。

（2）圖②細(xì)胞所處的分裂時期對應(yīng)圖④的___________階段，導(dǎo)致該細(xì)胞中出現(xiàn)B、b的原因可能是__________。

（3）圖③細(xì)胞是圖②細(xì)胞所產(chǎn)生的一個子細(xì)胞。若該動物是雄性動物，則圖③細(xì)胞的名稱是___________；若該動物為雌性，圖②細(xì)胞的名稱是__________。

（4）圖④由Ⅰ→Ⅱ的過程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蛋白質(zhì)合成時tRNA分子上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對情形，以下有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. tRNA上結(jié)合氨基酸分子的部位為甲端

B. 圖中戊處上下鏈中間的化學(xué)鍵表示氫鍵

C. 與此tRNA反密碼子配對之密碼子為UCG

D. 蛋白質(zhì)的合成是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上進(jìn)行的，核糖體沿著mRNA由丙到丁移動

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同步練習(xí)冊答案