【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時(shí)期的示意圖，有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲細(xì)胞含有四個(gè)中心粒和四條染色體

B. 丙到乙的過(guò)程中核遺傳物質(zhì)的數(shù)目不變

C. 甲、丙細(xì)胞中染色單體和核DNA分子數(shù)相等，乙細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)相等

D. 對(duì)于丙細(xì)胞，從垂直于赤道板的細(xì)胞的一極觀察，染色體整齊的排布在一條線上

【答案】D

【解析】

分析題圖：甲細(xì)胞含有同源染色體，且染色體散亂分布于細(xì)胞中，處于有絲分裂前期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；丙細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期。

據(jù)圖分析可知，甲圖含有2組中心體，4個(gè)中心粒，四個(gè)著絲點(diǎn)，四條染色體，A正確；丙到乙的過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂，染色體含量加倍，遺傳物質(zhì)DNA數(shù)目不變，B正確；甲、丙細(xì)胞中染色單體數(shù)目為8，核DNA分子數(shù)也是8，乙細(xì)胞中染色體數(shù)為8，核DNA分子數(shù)也是8，C正確；丙細(xì)胞中著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，從垂直于赤道板的細(xì)胞的一極觀察，染色體散亂的排布在一個(gè)平面上，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖，圖中ab＋bc＝cd，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 刺激c處，a、d處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化

B. 刺激d處，肌肉和f內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)

C. 興奮從e到f，發(fā)生“電信號(hào)—化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

D. ③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼與白眼是一對(duì)相對(duì)性狀，分別由位于X染色體上A、a基因控制，如圖所示。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 該果蠅體細(xì)胞中有4個(gè)染色體組

B. 該果蠅為紅眼雄果蠅

C. 該果蠅與紅眼異性果蠅交配，后代出現(xiàn)白眼雄果蠅的概率為1/4

D. 正常情況下，該果蠅一個(gè)精原細(xì)胞能產(chǎn)生4種不同類型的配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是

A. 圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體

B. 圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期，細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體

C. 圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定為8條

D. 四幅圖可排序?yàn)?/span>①③②④，出現(xiàn)在該生物體精子（或卵細(xì)胞）的形成過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】重慶長(zhǎng)壽湖中綠藻和藍(lán)藻等是鯉魚及沼蝦的食物來(lái)源，其中沼蝦也是鯉魚的食物。圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對(duì)N、P的吸收量及PH>8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異，藻毒素對(duì)魚類有害。圖乙表示不同體長(zhǎng)鯉魚的食性比例。

（1）綠藻和藍(lán)藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是__________。

（2）在該湖泊中，沼蝦種群最基本的特征是__________。

（3）請(qǐng)繪出題干中綠藻、藍(lán)藻、沼蝦和鯉魚四者之間的食物關(guān)系網(wǎng)圖：__________ 。

（4）環(huán)保部門為了治理該湖泊中氮、磷等元素富營(yíng)養(yǎng)化的堿性水體，提高鯉魚產(chǎn)量，他們首先選擇__________（藻類），隨后再投喂體長(zhǎng)__________ cm的鯉魚以快速去除藻類。

（5）假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中只存在鯉魚、沼蝦、綠藻三類生物，結(jié)合圖乙，鯉魚體長(zhǎng)在4.2cm時(shí)，鯉魚要獲得48kJ能量，至少需要藻類提供__________kJ的能量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究果膠酶最適用量的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)可配制不同濃度的果膠酶溶液

B. 當(dāng)?shù)孜餄舛纫欢〞r(shí)，酶用量越大，濾出的果汁越多

C. 本實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制在適宜溫度和pH下

D. 反應(yīng)溶液的pH必須相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示雄果蠅（2n=8）細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是（ ）

A. AB段染色體數(shù)目變化與DNA數(shù)目變化相同

B. BC段某個(gè)細(xì)胞中不可能含有0條Y染色體

C. CD段不可能表示同源染色體分開

D. DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)最多含有8條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅43.野生型果蠅(純合子)的眼形是圓眼，，他想探究果蠅眼形的遺傳特點(diǎn)，便設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。雄果蠅的染色體組成圖及性染色體放大圖如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)由圖甲中F1的表現(xiàn)型可知，果蠅眼形中________是顯性性狀。

(2)若F2中圓眼∶棒眼≈3∶1，且雌雄果蠅中均有圓眼、棒眼，則控制圓眼、棒眼的等位基因位于________染色體上。

(3)若F2中圓眼∶棒眼≈3∶1，但僅雄果蠅中有棒眼，則控制圓眼、棒眼的等位基因可能位于______________，也可能位于______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地盛產(chǎn)葡萄、柿子等水果，但因銷路不暢，造成水果嚴(yán)重積壓，腐爛變質(zhì)。某駐村扶貧支教老師為解決葡萄、柿子等資源嚴(yán)重?fù)p耗問(wèn)題，組織學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置，試圖探究以柿子為原料制作柿子酒、柿子醋。請(qǐng)你冋答下列問(wèn)題：

（1）酵母菌的分離和純化

①用淸水沖洗葡萄1—2遍除去污物，用榨汁機(jī)榨取葡萄汁后，將其裝入甲瓶中。葡萄汁的質(zhì)量和環(huán)境溫度等方面滿足需求，在____________的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物則被抑制。應(yīng)注意的相關(guān)操作是____________。

②若要通過(guò)酵母菌的單菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)，應(yīng)在培養(yǎng)液中加入____________，采用____________法分離和計(jì)數(shù)。能用這種培養(yǎng)基對(duì)酵母菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)嗎？____________。

（2）柿子酒、柿子醋的制備：

①若在甲瓶?jī)?nèi)裝入打碎的柿子漿，加入____________酶，能較好的提升柿子酒的清澈度。

②當(dāng)酒精發(fā)酵基本完成時(shí)，將果汁的酒精濃度稀釋至5—6度，然后導(dǎo)入乙瓶（裝有5%—10%的醋酸菌液），攪勻，將溫度保持在30℃，進(jìn)行醋酸靜置發(fā)酵。該過(guò)程中，對(duì)乙瓶應(yīng)進(jìn)行的操作是____________。

③為探究不同醋酸菌接種量（5%、10%、15%）與醋酸發(fā)酵的關(guān)系，進(jìn)行了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，獲得圖2所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在接種后70h，接種量為15%的醋酸產(chǎn)量最少的主要原因是____________。

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