【題目】果蠅的翅形有正常翅和網(wǎng)狀翅、體色有灰體和黃體,它們各為一對(duì)相對(duì)性狀,等位基因分別用A、a和B、b表示,控制這些性狀的等位基因不在Y染色體上。研究小組做了如下雜交實(shí)驗(yàn)。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的雜交結(jié)果,___(填“能”或“不能”)判斷果蠅灰體和黃體的顯隱性關(guān)系。果蠅正常翅和網(wǎng)狀翅、灰體和黃體這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳___(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律,判斷依據(jù)是___。
(2)在實(shí)驗(yàn)①的F1群體中,等位基因B的頻率為___;F1個(gè)體間隨機(jī)交配,其子代群體中等位基因B的頻率為___。
(3)如果不確定控制翅形性狀的基因(A、a)不在Y染色體上,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果就無(wú)法推斷控制翅形性狀的基因是否位于X、Y染色體的同源區(qū)上,但可通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)中的F1果蠅與其親本回交來(lái)確定,那么,應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)___(填“①”或“②”)的果蠅作為回交材料,回交組合中的雌果蠅表現(xiàn)型為___。
(4)研究表明位于一對(duì)同源染色體上位置相距非常遠(yuǎn)的兩對(duì)等位基因,與非同源染色體上的兩對(duì)等位基因在形成配子時(shí)的比例很接近而難以區(qū)分。已知在減數(shù)分裂時(shí),雌果蠅的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換,而雄果蠅不發(fā)生。假設(shè)控制果蠅翅無(wú)斑和有斑的等位基因(D、d),與控制果蠅正常翅和網(wǎng)狀翅的等位基因(A、a)位于一對(duì)同源染色體上且相距非常遠(yuǎn)。研究小組通過(guò)以下雜交實(shí)驗(yàn)證實(shí)了該假設(shè)是正確的,但子代表現(xiàn)型及比例出現(xiàn)兩種結(jié)果,見(jiàn)下表:
親本雜交組合 | 子代表現(xiàn)型及比例的兩種結(jié)果Ⅰ和Ⅱ |
無(wú)斑正常翅×無(wú)斑正常翅 | Ⅰ:無(wú)斑正常翅:無(wú)斑網(wǎng)狀翅:有斑正常翅=4:2:2 |
Ⅱ:無(wú)斑正常翅:無(wú)斑網(wǎng)狀翅:有斑正常翅::有斑網(wǎng)狀翅=? |
畫(huà)出結(jié)果Ⅰ所對(duì)應(yīng)的親本雄果蠅中控制這兩種性狀的基因在染色體上的位置關(guān)系:___。(注:用“”表示,其中橫線表示染色體,圓點(diǎn)表示基因所在位置,不考慮基因在染色體上的順序);結(jié)果Ⅱ的表現(xiàn)型比例為___。
【答案】能 遵循 控制翅形和體色的基因分別位于常染色體和X染色體上 2/3 2/3 ② 網(wǎng)狀翅(或:網(wǎng)狀翅黃體) 5∶1∶1∶1
【解析】
實(shí)驗(yàn)①說(shuō)明網(wǎng)狀翅為隱性性狀。實(shí)驗(yàn)②無(wú)論雌雄均為正常翅且比例為1:1,說(shuō)明A、a基因位于常染色體上,實(shí)驗(yàn)②灰體、黃體與性別有關(guān),說(shuō)明B、b位于X染色體上,且黃體為隱性。實(shí)驗(yàn)①的基因型為AAXBXb×aaXBY→AaXBXB、AaXBXb、AaXBY、AaXbY,實(shí)驗(yàn)②的基因型為aaXbXb×AAXBY→AaXBXb、AaXbY。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)②(黃體×灰體→黃體×灰體)的雜交結(jié)果不能判斷果蠅灰體和黃體的顯隱性關(guān)系。果蠅正常翅和網(wǎng)狀翅基因位于常染色體上,灰體和黃體基因位于X染色體上,這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律。
(2)在實(shí)驗(yàn)①的F1群體(1XBXB、1XBXb、1XBY、1XbY)中,等位基因B的頻率為XB/(XB+Xb)=4/6=2/3。F1個(gè)體間隨機(jī)交配,沒(méi)有遷入遷出,沒(méi)有死亡,其子代群體中等位基因B的頻率不變,為2/3。
(3)實(shí)驗(yàn)②的雜交組合為網(wǎng)狀翅(♀)×正常翅(♂)→正常翅(♀、♂),若為常染色體上,則網(wǎng)狀翅(aa♀)×正常翅(AA♂)→正常翅(Aa♀、Aa♂),若為X、Y同源區(qū)段,則網(wǎng)狀翅(XaXa)×正常翅(XAYA)→正常翅(XAXa、XaYA), 選擇實(shí)驗(yàn)②的果蠅作為回交材料,通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)中的F1果蠅(正常翅雄果蠅XaYA)與其親本(網(wǎng)狀翅雌性XaXa)回交來(lái)確定,若為常染色體,則后代為正常翅∶網(wǎng)狀翅=1∶1,若為X、Y同源區(qū)段,則后代雌性為網(wǎng)狀翅,雄性為正常翅。
(4)從結(jié)果Ⅰ可知有斑為隱性,且雙親無(wú)斑為雜合(Dd),同理,雙親正常翅為雜合(Aa),則親本為無(wú)斑正常翅(DdAa)×無(wú)斑正常翅(DdAa)。A、a與D、d位于一對(duì)同源染色體上有兩種可能,①為A與d連鎖、a與D連鎖,②為A與D連鎖、a與d連鎖。已知在減數(shù)分裂時(shí),雌果蠅的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換,而雄果蠅不發(fā)生。位于一對(duì)同源染色體上位置相距非常遠(yuǎn)的兩對(duì)等位基因,與非同源染色體上的兩對(duì)等位基因在形成配子時(shí)的比例很接近而難以區(qū)分,即雌配子比例為dA∶DA∶Da∶da=1∶1∶1∶1。若為情況①,則雄配子為dA∶Da=1∶1,后代表現(xiàn)型及比例為:無(wú)斑正常翅(1DdAA、2DdAa、1DDAa)∶無(wú)斑網(wǎng)狀翅(1DDaa、1Ddaa)∶有斑正常翅(1ddAA、1ddAa)=4∶2∶2,符合結(jié)果Ⅰ,且雄果蠅的基因在染色體上的位置關(guān)系為。若為情況②,則雄配子為DA∶da=1∶1,后代表現(xiàn)型及比例為:無(wú)斑正常翅(1DdAA、2DdAa、1DDAa、1DDAA)∶無(wú)斑網(wǎng)狀翅(1Ddaa)∶有斑正常翅(1ddAa)∶有斑網(wǎng)狀翅(1ddaa)=5∶1∶1∶1。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大腸桿菌擬核含有一個(gè)環(huán)狀DNA分子,細(xì)胞分裂前先進(jìn)行DNA的復(fù)制。據(jù)下圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.上述過(guò)程需要解旋酶、DNA聚合酶的參與
B.把只含14N的甲放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制三代,子代甲中不含14N的DNA占75%
C.若甲總堿基數(shù)為a,含有腺嘌呤p個(gè),則鳥(niǎo)嘌呤的數(shù)目為a/2-p
D.上述過(guò)程提高復(fù)制效率的方式主要依靠?jī)蓚(gè)起點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程,下列敘述不正確的是( )
A.①②④過(guò)程體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)B.圖中③為①③所在反射弧的效應(yīng)器
C.飯后圖中⑤的B細(xì)胞分泌量會(huì)增加D.圖中④和⑥可分泌起協(xié)同作用的激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。
(1)根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚(yú)種群數(shù)量應(yīng)處于__________點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚(yú)種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食,則種群密度的估計(jì)值__________(填“偏高”“偏低”或“不變”)。
(2)海洋魚(yú)類生活在不同的水層,這體現(xiàn)了生物群落的________結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著,隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡牡蠣等,該過(guò)程稱為_____________。
(3)圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中________和_________(填字母)在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用;能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為___________。
(4)海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過(guò)海洋生態(tài)系統(tǒng)的________________,海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中I、II、Ⅲ、IV分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),M1、M2代表不同的能量形式。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.縮短食物鏈可提高各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率
B.該圖體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有單向傳遞、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)
C.M1可表示太陽(yáng)能或者化學(xué)能,M2表示呼吸作用散失的熱能
D.可用該圖描述生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞轉(zhuǎn)化和散失過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米(二倍體)長(zhǎng)果穗(H)對(duì)短果穗(h)為顯性,黃粒(F)對(duì)白粒(f)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。為提高產(chǎn)量,在生產(chǎn)中使用的玉米種子都是雜交種。現(xiàn)有長(zhǎng)果穗白粒和短果穗黃粒兩個(gè)玉米雜合子品種,為了達(dá)到長(zhǎng)期培育具有優(yōu)良性狀的長(zhǎng)果穗黃粒(HhFf)玉米雜交種的目的,科研人員設(shè)計(jì)了右圖所示的快速育種方案;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)圖中的處理方法A和B分別是________________、_______________。該育種方案所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是__________________________________________。
(2)圖中F1雜交的目的是_________________________________;F1雜交得到的F2(HhFf)種植一年后,其子代出現(xiàn)了雜種優(yōu)勢(shì)衰退的現(xiàn)象,其原因是HhFf產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了__________________________,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合后子代出現(xiàn)了一定比例的純合子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是突觸的(部分)結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要消耗能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸
B.神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜后,引起突觸后膜的興奮或抑制
C.只有神經(jīng)元的軸突末梢分支會(huì)膨大,形成突觸小體
D.②表示另一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突膜或細(xì)胞體膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程,下列敘述正確的是( )
A.圖示過(guò)程只能在光下進(jìn)行
B.圖中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體
C.18O標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物水中會(huì)檢測(cè)到放射性
D.物質(zhì)②參與的代謝反應(yīng)發(fā)生在線粒體內(nèi)膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家蠶是二倍體生物,ZZ為雄性,ZW為雌性。幼蠶體色中的有斑紋和無(wú)斑紋性狀分別由Ⅱ號(hào)染色體上的A和a基因控制?茖W(xué)家采用如圖所示的方法培育出了吐絲多、絲質(zhì)量好的家蠶,據(jù)圖判斷家蠶發(fā)生了染色體( )
A.交換B.重復(fù)C.易位D.倒位
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