【題目】人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工合成。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以使人的糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞可以是 ( )
A. 大腸桿菌 B. 酵母菌 C. T4噬菌體 D. 肺炎球菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了培育節(jié)水高產(chǎn)品種,科學(xué)家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←,得到轉(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高了20%。這項(xiàng)技術(shù)的遺傳學(xué)原理是( 。
A.基因突變 B.基因重組 C.基因復(fù)制 D.基因分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】石油降解酶去醛基后變?yōu)槭,這兩種酶都能催化污泥中石油的分解。
(1)驗(yàn)證石化酶化學(xué)本質(zhì)所用的試劑名稱是________試劑,酶催化作用的機(jī)理是____________________。
(2)下圖為不同條件下,石油降解酶對(duì)某湖泊污泥中石油分解能力的測(cè)定結(jié)果。
①本實(shí)驗(yàn)的自變量為____________,若要比較石油降解酶及石化酶催化能力的大小可觀測(cè)的指標(biāo)是____________________。
②湖泊中能合成石油降解酶的細(xì)菌可消除輕微石油污染,這種途徑屬于________分解,這一實(shí)例說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。
(3)通過預(yù)實(shí)驗(yàn)得知兩種酶的適宜溫度在20~30 ℃之間,為進(jìn)一步探究?jī)煞N酶的最適溫度及催化能力,某同學(xué)以2 ℃為溫度梯度設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)記錄表格。
探究石油降解酶及石化酶的最適溫度和催化能力實(shí)驗(yàn)記錄表
指出表中的三處錯(cuò)誤
①____________________________________________________。
②____________________________________________________。
③____________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖。
請(qǐng)回答問題:
(1)光合作用中吸收光能的色素分布在①____________上。
(2)圖中Ⅰ是光合作用的___________階段,Ⅱ是___________階段。
(3)Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了②___________和③__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)酶和ATP的說法正確的是( )
A.寒冷條件下,人體內(nèi)酶活性降低,生成ATP減少
B.人體成熟的紅細(xì)胞不能合成酶和ATP
C.酶和ATP都可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用
D.暗反應(yīng)過程需要消耗酶和ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是 ( )
A.胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割等技術(shù)
B.試管牛的培育過程屬于克隆過程
C.提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”,接受胚胎的個(gè)體叫“受體”
D.胚胎移植實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)基中的某種化合物被 3H標(biāo)記。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn) 3H只集中在愈傷組織細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。則培養(yǎng)基中被標(biāo)記的化合物最可能是( )
A.氨基酸 B.核苷酸 C.葡萄糖 D.水
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【題目】真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 階段A為糖酵解,該階段的產(chǎn)物有丙酮酸、物質(zhì)①和[H]
B. 階段B為檸檬酸循環(huán),有關(guān)酶主要存在于線粒體基質(zhì)中
C. 階段C為電子傳遞鏈,該階段產(chǎn)生大量ATP
D. 階段A和階段B為階段C提供[H]
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)菌大約每20分鐘分裂一次,把不含32P的細(xì)菌培養(yǎng)在被32P標(biāo)記的培養(yǎng)基上,40分鐘后提取細(xì)菌的DNA并進(jìn)行離心,其中位于重鏈帶的DNA所占的比例約為
A. 1 B. 1/2 C. 3/4 D. 0
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