【題目】中國女藥學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（Art）能治療瘧疾與另外兩名科學家分享2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿素具有免疫抑制作用，研究機構開展了青蒿素和地塞米松（Dex）抑制T細胞增殖的研究，相關數(shù)據(jù)整理如圖所示。下列分析錯誤的是

A.不同濃度的青蒿素對T細胞的增殖都有一定的抑制作用

B.青蒿素除用于治療瘧疾外，還可以用于治療艾滋病

C.達到200μmo·L－1時，Art的免疫抑制效果強于Dex

D.與低劑量處理比，25~200μmol·L－1的Art和Dex的抑制率差異顯著

【答案】B

【解析】

1、艾滋病的致病原理：HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細胞結合，破壞T淋巴細胞，使免疫調節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡。

2、分析曲線圖：不同濃度的青蒿素對T細胞的增殖都有一定的抑制作用，且與低劑量處理比，25-200umol/L的Art和Dex的抑制率差異顯著。

A.由圖可知，不同濃度的青蒿素對T細胞的增殖都有一定的抑制作用，A正確；

B.青蒿素對T細胞的增殖有一定的抑制作用，因此其不能用于治療艾滋病，B錯誤；

C.由圖可知，達到200 umol/L時，Art的免疫抑制效果強于Dex，C正確；

D.由圖可知，與低劑量處理比，25-200 umol/L的Art和Dex的抑制率差異顯著，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中蝴蝶的性別決定方式為ZW型。有一種極為罕見的陰陽蝶，是具有一半雄性一半雌性特征的嵌合體。下圖是其成因遺傳解釋示意圖，則陰陽蝶的出現(xiàn)是早期胚胎細胞發(fā)生了

A. 基因突變B. 基因重組

C. 染色體結構變異D. 染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個種群遷入到一個新環(huán)境后的增長曲線，關于此曲線的敘述，正確的是（ ）

A.當種群數(shù)量達到e點時，種群出生率小于死亡率

B.如圖是在理想條件下發(fā)生的種群增長曲線

C.K值是種群的環(huán)境容納量，是可以波動和下降的

D.c點時種群的年齡組成為穩(wěn)定型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體生物卵原細胞分裂過程中，細胞內的同源染色體對數(shù)的變化。下列有關說法正確的是

A.基因重組最可能發(fā)生在CD段

B.只有AB段和EG段細胞內可能含有2個染色體組

C.染色體數(shù)目最多的時期在EF段

D.此圖中既有卵原細胞的有絲分裂也有減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內遺傳信息傳遞的部分圖解，其中a、b、c、d表示生理過程。下列有關敘述正確的是

A. a過程需要用到某種蛋白質的催化功能，c過程需要用到某種核酸的運輸功能

B. 據(jù)圖推測，b過程為RNA的加工過程，剪切掉了部分脫氧核苷酸

C. 基因1的某次表達過程中可同時進行a過程和c過程，從而提高多肽的合成效率

D. d過程形成的促甲狀腺激素釋放激素可同時作用于甲狀腺和垂體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖，相關敘述正確的是

A. 蠅蛆、蚯蚓屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者，可促進系統(tǒng)中物質循環(huán)

B. 該生態(tài)系統(tǒng)由于飼養(yǎng)豬、雞延長了食物鏈，最終使人獲得的能量減少

C. 使用農家肥提高土壤肥力的同時增加大氣中CO2濃度，利于葡萄和蔬菜增產

D. 該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了物質的循環(huán)再生，提高了各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗證單側光照射會導致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結論,需要先利用瓊脂塊收集生長素,之后再測定其含量。假定在單側光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關,下列收集生長素的方法(如下圖所示)中,正確的是( )

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人的激素分泌調節(jié)的3種類型。請據(jù)圖回答下列相關問題：

（1）激素甲分泌的調節(jié)方式為_________，若激素甲為甲狀腺激素，則下丘腦產生的激素為_________。當甲狀腺功能減退時，血液中的促甲狀腺激素水平會__________________。

（2）當細胞外液的滲透壓升高時，_________合成和分泌的_________增多，該激素的生理作用為__________________，其分泌調節(jié)的方式屬于_________（填“類型1”或“類型2”或“類型3”）。

（3）激素調節(jié)的特點為__________________（答一個即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物花色由A、a（位于2號染色體上）和B、b兩對等位基因控制，其花色產生機理如圖所示：

研究人員用純種白花和純種黃花雜交得F1，F1自交得F2，實驗結果如表中甲組所示。

組別

親本

F1

F2

甲

白花×黃花

紅花

紅花：黃花：白花＝9：3：4

乙

白花×黃花

紅花

紅花：黃花：白花＝3：1：4

（1）根據(jù)甲組實驗結果，可推知控制花色基因的遺傳遵循基因的_____定律。 F2中白花的基因型有_____。

（2）將F2中的黃花植株自交，子代表現(xiàn)型及比例為_____。

（3）研究人員某次重復該實驗，結果如表中乙組所示。經檢測得知，乙組F1的2號染色體片段缺失導致含缺失染色體的花粉致死。根據(jù)結果可推測乙組中F1的2號染色體的缺失部分_____（填“是”或“否”）含有A﹣a基因，發(fā)生染色體片段缺失的是_____（填“A”或“a”）基因所在的2號染色體。

（4）為檢測某黃花植株（染色體正常）基因型，以乙組F1紅花作親本與之進行正反交。若正交以F1紅花為母本，其雜交后代為紅花：黃花：白花＝3：3：2，則該待測黃花植株基因型為_____；若反交，則其后代中出現(xiàn)黃花的概率為_____。

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