有兩組純種小麥，一個(gè)是高稈抗銹病(DDTT)，一個(gè)是矮稈不抗銹病[易染銹病(ddtt)]�，F(xiàn)將這兩個(gè)品種進(jìn)行下列三組實(shí)驗(yàn)：

  假如以上三組實(shí)驗(yàn)都有矮稈抗銹病出現(xiàn)，分析以下問題：

  (1)A組所得矮抗類型的基因型是________，B組所得矮抗類型的基因型是________。

  (2)C組獲得矮抗是由于發(fā)生了基因突變。但一般說來，這種情況不容易發(fā)生，因?yàn)開__________________。

  (3)A組F2中的矮抗類型不能直接用做大田栽種，原因是________________________________。

  (4)B組獲得的矮抗類型也不能直接利用，原因是_______________________________，但通過________處理，可以直接產(chǎn)生理想的矮抗品種，基因型是________。

 

【答案】

(1)ddTT、ddTt     dT

 (2)基因突變率低且變異是不定向的（2分）

  (3)后代可能會(huì)發(fā)生性狀分離     

  (4)單倍體高度不育       秋水仙素       ddTT

【解析】（1）A組中F1高抗基因型是DdTt，則F2中矮抗類型的基因型是ddTT、ddTt，B組中F2植株是單倍體，其中矮抗類型的基因型是dT。

（2）由于基因突變率低且變異是不定向的，所以基因突變不容易發(fā)生。

（3）由于后代可能會(huì)發(fā)生性狀分離，所以A組F2中的矮抗類型不能直接用做大田栽種。

（4）由于單倍體高度不育，所以B組獲得的矮抗類型也不能直接利用，但通過秋水仙素處理，使染色體數(shù)目加倍，可直接產(chǎn)生理想的矮抗品種，基因型是ddTT。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有兩組純種小麥品種，一個(gè)是高桿抗銹�。―DTT），一個(gè)是矮桿不抗銹病（易感�。╠dtt）�，F(xiàn)將這兩品種進(jìn)行下列三組實(shí)驗(yàn)：

假如以上三組實(shí)驗(yàn)都有矮桿抗銹病出現(xiàn)，分析以下問題：

（1）A組所示的育種方法稱___________，原理是________________；B組所示的育種方法稱_________________，原理是______________________；C組所示的育種方法稱____________________，原理是______________________。

（2）A組所得矮抗類型的基因型是___________;B組所得矮抗類型的基因型是___________。

（3）C組獲得矮抗是由于發(fā)生了基因突變，但一般說來，這種情況不容易發(fā)生，因?yàn)開_____________________。

（4）A組F2中的矮抗類型不能直接用作大田栽培，原因是______________________。

（5）B組獲得的矮抗類型也不能直接利用，原因是___________，但通過___________處理，可以直接產(chǎn)生理想的矮抗品種，其基因型是___________。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省揭陽一中高二第一階段考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

有兩組純種小麥，一個(gè)是高稈抗銹病(DDTT)，一個(gè)是矮稈不抗銹病[易染銹病(ddtt)]�，F(xiàn)將這兩個(gè)品種進(jìn)行下列三組實(shí)驗(yàn)：

假如以上三組實(shí)驗(yàn)都有矮稈抗銹病出現(xiàn)，分析以下問題：
(1)A組所得矮抗類型的基因型是________，B組所得矮抗類型的基因型是________。
(2)C組獲得矮抗是由于發(fā)生了基因突變。但一般說來，這種情況不容易發(fā)生，因?yàn)開__________________。
(3)A組F2中的矮抗類型不能直接用做大田栽種，原因是________________________________。
(4)B組獲得的矮抗類型也不能直接利用，原因是_______________________________，但通過________處理，可以直接產(chǎn)生理想的矮抗品種，基因型是________。

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科目：高中生物 來源：浙江省嘉興市2009學(xué)年第二學(xué)期期中考試（高二生物） 試卷 題型：綜合題

（6分）有兩個(gè)純種小麥，一個(gè)是高稈抗銹�。―DTT），另一個(gè)是矮稈易染銹�。╠dtt），現(xiàn)有三組實(shí)驗(yàn)：

第一組是：  DDTT× ddtt → F1（自交）→ F2

第二組是：  DDTT× ddtt → F1，并將F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，然后染色體加倍

第三組是：  DDTT進(jìn)行X射線、紫外線綜合處理。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：三組實(shí)驗(yàn)中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種。試問：

（1）第一組F2出現(xiàn)矮稈抗銹病的幾率是_______，在矮稈抗銹病中能穩(wěn)定遺傳的占_______。

（2）第二組育種的方法，在遺傳育種上稱為________________，在培育中首先要應(yīng)用花藥離體培養(yǎng)方法；然后用____________使其染色體加倍，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是_________。

（3）第三組方法出現(xiàn)ddTT后代是偶然的、個(gè)別的，它是DDTT通過_________來實(shí)現(xiàn)的。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆江西省高二5月月考生物試卷 題型：綜合題

有兩個(gè)純種小麥，一個(gè)是高稈抗銹�。―DTT），另一個(gè)是矮稈易染銹�。╠dtt），現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)三組：

  第一組是：  DDTT× ddtt → F1（自交）→ F2

  第二組是：  DDTT× ddtt → F1，并將F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)

  第三組是：  DDTT進(jìn)行X射線、紫外線綜合處理。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：三組實(shí)驗(yàn)中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種。試問：

（1）第一組F2出現(xiàn)矮稈抗銹病的幾率是           ，其中能穩(wěn)定遺傳的占          。

（2）第二組使用的方法，在遺傳育種上稱為             ，其培育中首先要應(yīng)用______    ___ 技術(shù)；然后用        __  使其染色體加倍，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是                          。

（3）第三組方法出現(xiàn)ddtt后代是偶然的、個(gè)別的，它是DDTT通過            來實(shí)現(xiàn)的

 

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