【題目】用普通光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),用低倍物鏡看清楚后,轉(zhuǎn)換高倍物鏡卻看不到或看不清原來(lái)的細(xì)胞,不可能的原因是( )
A.物體不在視野中央
B.切片放反,蓋玻片在下面
C.低倍物鏡和高倍物鏡的焦點(diǎn)不在同一平面
D.未換目鏡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物糖類、脂質(zhì)的敘述中,正確的是
A. 核糖、葡萄糖、脫氧核糖是動(dòng)植物體內(nèi)共有的單糖
B. 葡萄糖、果糖、蔗糖均為還原性糖
C. 糖類和脂質(zhì)氧化分解釋放的能量是生命活動(dòng)所需要的直接能源
D. 固醇包括了脂肪、性激素、維生素D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在夏季光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,在使用顯微鏡觀察洋蔥的內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí),視野應(yīng)調(diào)暗些。選擇下列哪一項(xiàng)能將視野調(diào)暗:
A.改用平面反光鏡、縮小光圈
B.改用平面反光鏡、放大光圈
C.改用凹面反光鏡、放大光圈
D.改用凹面反光鏡、縮小光圈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知玫瑰的花色由兩對(duì)等位基因A(a)和B(b)調(diào)控.A基因控制色素合成(A為顯性基因決定色素出現(xiàn),AA和Aa的效應(yīng)相同).B基因?yàn)樾揎椈颍罨伾纳疃龋˙為顯性基因,決定修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB和Bb的修飾效應(yīng)相同).現(xiàn)有親本P1(純種,白色)和P2(純種,紫色),雜交實(shí)驗(yàn)如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,玫瑰的花色遺傳應(yīng)遵循定律.
(2)親本中P1的基因型是 , P2的基因型是 .
(3)從F2中選取一粒開(kāi)白色花的種子,在適宜條件下培育成植株.為了鑒定其基因型,將其與F1雜交,得到子代種子;種植子代種子,待其長(zhǎng)成植株開(kāi)花后,觀察其花的顏色. ①若所得植株花色為 . 且比例為 , 則該開(kāi)白色花種子的基因型為 .
②若所得植株花色為 , 且比例為 . 則該開(kāi)白色花種子的基因型為 .
③若所得植株花色為 , 且比例為 . 則該開(kāi)白色花種子的基因型為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是一對(duì)近親結(jié)婚的青年夫婦的遺傳分析圖,其中白化病由基因a控制,色盲由基因b控制(圖中與本題無(wú)關(guān)的染色體省略),據(jù)圖以下說(shuō)法正確的是( )
A.圖中E細(xì)胞和F細(xì)胞的DNA數(shù)目都是23條,含有1個(gè)染色體組
B.從理論分析,圖中H為男性的概率是50%
C.該對(duì)夫婦所生子女中,患病概率為
D.H個(gè)體和G個(gè)體的性別可以相同也可以不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 基因能控制生物的性狀
B. DNA分子上的任意片段不一定都是基因
C. 基因是DNA分子上有一定功能的特異性堿基序列
D. 基因在染色體上呈線性排列,一段染色體就是一個(gè)基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖某同學(xué)總結(jié)的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的聯(lián)系圖,有些聯(lián)系是錯(cuò)誤的,其中全為錯(cuò)誤聯(lián)系的選項(xiàng)是( )
A.①⑤⑧
B.①③④
C.⑦⑧
D.⑤⑧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是
A. 紅細(xì)胞數(shù)量太少
B. 控制血紅蛋白合成的基因發(fā)生改變
C. 染色體發(fā)生變異
D. 血紅蛋白的某個(gè)氨基酸發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某先天性無(wú)汗癥患者的家族進(jìn)行遺傳學(xué)調(diào)查后,得到了整個(gè)家族的遺傳系譜圖(見(jiàn)圖).據(jù)此做出的判斷正確的是( )
A.此家族中最初的致病基因來(lái)自Ⅰ﹣2的基因突變
B.對(duì)這一家族的調(diào)查可知該病在人群中的發(fā)病率
C.此病最可能是由X染色體上的隱性基因控制的
D.Ⅲ﹣1、Ⅲ﹣2生育一表現(xiàn)正常的男孩的概率是
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