下列甲圖表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元,在a、b、c、d四處安放靈敏電流計(jì);乙圖是神經(jīng)元之間的突觸結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答:
(1)刺激甲圖中箭頭處,a、b、c、d各點(diǎn)可檢測(cè)到膜電位變化的是 。下列選項(xiàng)正確的是 。
A.a(chǎn)處電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn) B.b處電流計(jì)的指針最先發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C.c處電流計(jì)的指針首先向左偏轉(zhuǎn) D.d處電流計(jì)的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
(2)乙圖的結(jié)構(gòu)保證了神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向是單向的,原因是
。
(3)若某藥物Y能抑制乙圖突觸的信號(hào)傳遞過(guò)程,則為了探究該藥物的具體作用,請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)研究課題的名稱:
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆黑龍江省哈三中高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
下列甲圖表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元,在a、b、c、d四處安放靈敏電流計(jì);乙圖是神經(jīng)元之間的突觸結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答:
(1)刺激甲圖中箭頭處,a、b、c、d各點(diǎn)可檢測(cè)到膜電位變化的是 。下列選項(xiàng)正確的是 。
A.a(chǎn)處電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn) | B.b處電流計(jì)的指針最先發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
C.c處電流計(jì)的指針首先向左偏轉(zhuǎn) | D.d處電流計(jì)的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽師大附中、安慶一中高三聯(lián)考理綜生物試卷 題型:綜合題
下列甲圖表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元,在a、b、c、d四處安放靈敏電流計(jì);乙圖是神經(jīng)元之間的突觸結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答 :
(1)刺激甲圖中箭頭處,a、b、c、d各點(diǎn)可檢測(cè)到膜電位變化的是 ,并且下列選項(xiàng)正確的是 。
A.a(chǎn)處電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.b處電流計(jì)的指針首先發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C.c處電流計(jì)的指針首先偏轉(zhuǎn)
D.d處電流計(jì)的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
(2)乙圖的結(jié)構(gòu)保證了神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向是單向的,原因是 。
(3)若某藥物Y能抑制乙圖突觸的信號(hào)傳遞過(guò)程,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)可能的原因: 。
Ⅱ.(10分)如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程,圖中字母分別代表相應(yīng)的細(xì)胞,試據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A、B、C、D分別為 、 、 、 。
(2)圖中虛線箭頭所表示的是 時(shí)引起的免疫反應(yīng)。
(3)C在發(fā)揮免疫作用時(shí)將產(chǎn)生 ,其化學(xué)本質(zhì)是 ,參與該物質(zhì)合成的細(xì)胞器是 。
(4)HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是 (填字母),導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中甲表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“—○—<”表示從樹(shù)突到胞體,再到軸突的末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖);圖中乙表示突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為 。
(2)用電極刺激圖甲⑤檢測(cè)c處 (有或無(wú))電位變化;用電極刺激c,產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮 (屬于或不屬于)反射。
(3)完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。
(4)由圖甲中可看出一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的 相接觸而形成突觸。
(5)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成經(jīng)過(guò) 包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與_____ 融合,通過(guò)A細(xì)胞的_______ 作用,進(jìn)入突觸間隙。
(6)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引發(fā)突觸后膜 。膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
下列甲圖表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元,在a、b、c、d四處安放靈敏電流計(jì);乙圖是神經(jīng)元之間的突觸結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答:
(1)刺激甲圖中箭頭處,a、b、c、d各點(diǎn)可檢測(cè)到膜電位變化的是 。下列選項(xiàng)正確的是 。
A.a(chǎn)處電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn) B.b處電流計(jì)的指針最先發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C.c處電流計(jì)的指針首先向左偏轉(zhuǎn) D.d處電流計(jì)的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
(2)乙圖的結(jié)構(gòu)保證了神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向是單向的,原因是
。
(3)若某藥物Y能抑制乙圖突觸的信號(hào)傳遞過(guò)程,則為了探究該藥物的具體作用,請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)研究課題的名稱:
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