【題目】下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖.據(jù)圖分析,不正確的是( 。
A.①過(guò)程中的受體到達(dá)細(xì)胞膜需要高爾基體的參與
B.癌變的細(xì)胞不能正常凋亡有可能與②過(guò)程受阻有關(guān)
C.③過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,不表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程
D.人的成熟紅細(xì)胞衰老后,開(kāi)始啟動(dòng)上述凋亡過(guò)程

【答案】D
【解析】解:A、①過(guò)程中的受體是蛋白質(zhì),在細(xì)胞中的核糖體上合成,需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工,并由高爾基體運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,A正確;B、癌變的細(xì)胞不能正常凋亡可能與凋亡誘導(dǎo)因子不能與膜蛋白結(jié)合有關(guān),也可能與凋亡信號(hào)不能激活凋亡基因有關(guān),B正確;
C、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞主動(dòng)死亡過(guò)程,C正確;
D、人的紅細(xì)胞發(fā)育成熟后,沒(méi)有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,因此細(xì)胞中不含基因,而細(xì)胞凋亡是由基因決定的,說(shuō)明人的紅細(xì)胞在發(fā)育成熟前就已經(jīng)啟動(dòng)了上述凋亡基因,D錯(cuò)誤.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞凋亡的概念的相關(guān)知識(shí),掌握由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程;也稱(chēng)細(xì)胞編程性死亡.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在用肺炎雙球菌證明核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)的歷史探究實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)家進(jìn)行了活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)一)和離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)二)。以下說(shuō)法正確的是

A. 加熱殺死的S型菌中的DNA和蛋白質(zhì)均變性失活

B. 光滑型肺炎雙球菌DNA可使小鼠患敗血癥死亡

C. 實(shí)驗(yàn)一證實(shí)S型菌中的轉(zhuǎn)化因子DNA進(jìn)入R型菌體內(nèi)

D. 實(shí)驗(yàn)二中S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化發(fā)生了基因重

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的部分生命歷程如圖所示,圖中除成熟紅細(xì)胞外,其余細(xì)胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的RNA.下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過(guò)程中不產(chǎn)生二氧化碳
B.網(wǎng)織紅細(xì)胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)
C.造血干細(xì)胞與幼紅細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同
D.成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開(kāi)始表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不適合做遺傳學(xué)材料的是

A. 玉米 B. 真菌 C. 細(xì)菌 D. 豌豆

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是科家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)序結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖朱紅眼與深紅眼兩個(gè)基因是否為等位基因? , 理由 . 是否遵循基因的分離定律和自由組合定律? . 該染色體上的基因中能否全部表達(dá)? , 原因是
(2)小麥的有芒與無(wú)芒為一對(duì)相對(duì)性狀,抗病與感病為一對(duì)相對(duì)性狀.用純種的有芒感病小麥與純種的無(wú)芒抗病小麥進(jìn)行雜交得到F1 , F1自交,后代表現(xiàn)型及個(gè)體數(shù)目如表所示:

表現(xiàn)型

有芒抗病

無(wú)芒抗病

有芒感病

無(wú)芒感病

個(gè)體數(shù)目

426

1260

143

419

①F1自交結(jié)果出現(xiàn)了現(xiàn)象,據(jù)此可判斷兩對(duì)相對(duì)性狀中性狀為顯性性狀.
②若將F1與表現(xiàn)型為有芒感病的小麥雜交,則子代表現(xiàn)型及比例應(yīng)為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)丙圖中的三種物質(zhì)都是由許多_________連接而成的,這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的物質(zhì)可以參與植物細(xì)胞中_________填某細(xì)胞結(jié)構(gòu))的構(gòu)成。

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是_____________,在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用除了可以改變細(xì)胞膜的_________,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞以外,還可以使染色質(zhì)中的DNA與___________分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合。

(3)某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無(wú)色,細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如甲圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度看,“虛線(xiàn)框B”內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是___________。該化合物中含有游離的氨基__________個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期染色體及其上基因示意圖,下列敘述正確的是(

A.細(xì)胞①中有兩個(gè)四分體,發(fā)生過(guò)交換重組
B.細(xì)胞②中有兩對(duì)同源染色體,四個(gè)染色體組
C.細(xì)胞③中有同源染色體,也有等位基因分離
D.細(xì)胞④不是③的子細(xì)胞,僅有一個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用噬菌體去感染體內(nèi)含32P的細(xì)菌,在細(xì)菌解體后,含32P的應(yīng)該是

A. 子代噬菌體DNA B. 子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼

C. 子代噬菌體和DNA蛋白質(zhì)外殼 D. 部分子代噬菌體DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】螢火蟲(chóng)曾被視為七夕的浪漫禮物,如今卻由于人們的大量采集與買(mǎi)賣(mài)而導(dǎo)致數(shù)量銳減,拯救螢火蟲(chóng),刻不容緩.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)螢火蟲(chóng)的發(fā)光需要熒光素、熒光素酶以及ATP等多種物質(zhì),其中ATP主要在細(xì)胞中的(填具體的生物膜結(jié)構(gòu))產(chǎn)生,其發(fā)揮作用的機(jī)理是由遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵水解,釋放能量,腺苷由構(gòu)成.
(2)螢火蟲(chóng)的體色由位于2號(hào)染色體上的一組復(fù)等位基因A+(紅色)、A(黃色)、a(棕色)控制,復(fù)等位基因的顯隱關(guān)系是A+對(duì)A、a為顯性,A對(duì)a為顯性,即A+>A>a,且A+ A+個(gè)體在胚胎期致死,只有基因B存在時(shí),上述體色才能表現(xiàn),否則表現(xiàn)為黑色.現(xiàn)有紅色螢火蟲(chóng)(甲)與黑色螢火蟲(chóng)(乙)雜交,F(xiàn)1中紅色:棕色=2:1,則親本的基因型為 , F1中棕色個(gè)體交配產(chǎn)生F2中黑色個(gè)體的概率是 . 欲判斷B、b基因是否位于2號(hào)染色體上,現(xiàn)利用F1螢火蟲(chóng)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(不考慮交叉互換):
①實(shí)驗(yàn)方案:取F1中一只紅色雄性螢火蟲(chóng)與F1中多只棕色雌性螢火蟲(chóng)進(jìn)行交配,統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例.
②結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
a.若子代表現(xiàn)型及比例為 , 則B、b基因不在2號(hào)染色體上
b.若子代表現(xiàn)型及比例為 , 則B、b基因在2號(hào)染色體上.

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