細(xì)胞衰老是一種正常生命現(xiàn)象。人的細(xì)胞在衰老過程中會(huì)出現(xiàn)的變化是


  1. A.
    細(xì)胞內(nèi)色素減少
  2. B.
    細(xì)胞膜通透性功能改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能加快
  3. C.
    細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低
  4. D.
    細(xì)胞內(nèi)水分增多
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：中學(xué)教材全解　高中生物　必修1－分子與細(xì)胞（配人教版） 人教版新課標(biāo) 題型：071

根據(jù)下述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。

2002年，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)分別授予了英國(guó)科學(xué)家西德尼·布倫納、美國(guó)科學(xué)家羅伯特·霍維茨和英國(guó)科學(xué)家約翰·蘇爾斯頓，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了在器官發(fā)育和“程序性細(xì)胞死亡”過程中的基因規(guī)律。“程序性細(xì)胞死亡”是細(xì)胞一種生理性、主動(dòng)性的“自覺自殺”行為，這些細(xì)胞死得很有規(guī)律，似乎是按編好了的“程序”進(jìn)行的，猶如秋天片片落葉的凋落，所以這種細(xì)胞死亡又稱為“細(xì)胞凋亡”。在生物的個(gè)體發(fā)育過程中，細(xì)胞不但要恰當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生，而且也要恰當(dāng)?shù)厮劳觥?/P>

(1)

以下說法中，錯(cuò)誤的是

[　　]

A．

在人體發(fā)育成熟之前的階段，總體來說細(xì)胞誕生的多，死亡的少

B．

發(fā)育成熟后，人體內(nèi)細(xì)胞的誕生和死亡處于一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡階段

C．

該死亡的細(xì)胞沒有死亡是機(jī)體抗性強(qiáng)的表現(xiàn)

D．

“程序性細(xì)胞死亡”是基因調(diào)控的結(jié)果

(2)

細(xì)胞的衰老和死亡是一種正常的生命現(xiàn)象。下列屬于衰老細(xì)胞特征的是

A．

細(xì)胞內(nèi)水分減少

B．

細(xì)胞呼吸速率增強(qiáng)

C．

細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸能力下降

D．

細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低

(3)

人在胚胎發(fā)育的初期具有尾，但在胚胎發(fā)育的后期已失去尾；在蝌蚪發(fā)育形成青蛙的過程中，尾也逐漸消失。從細(xì)胞水平看，這是由于________。

(4)

在健康的機(jī)體中，細(xì)胞的生生死死總是處于一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡當(dāng)中。例如，如果該死亡的細(xì)胞沒有死亡，就可能導(dǎo)致________，引發(fā)癌癥；如果受到________的攻擊，使不該死亡的________細(xì)胞過多地死亡，就會(huì)破壞人體的免疫力，導(dǎo)致艾滋病。

(5)

后來科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，控制“程序性細(xì)胞死亡”的基因有兩類，一是控制細(xì)胞死亡的基因，另一類是啟動(dòng)或促進(jìn)細(xì)胞死亡的基因。兩類基因相互作用共同控制著細(xì)胞的正常死亡。你認(rèn)為研究“細(xì)胞的程序性死亡”的機(jī)制對(duì)于治療癌癥有何意義？

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問題：

2002年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)分別授予了英國(guó)科學(xué)家悉尼·布雷內(nèi)、美國(guó)科學(xué)家羅伯特·霍維茨和英國(guó)科學(xué)家約翰·蘇爾斯頓，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了在器官發(fā)育和“程序性細(xì)胞死亡”過程中的基因規(guī)則，“程序性細(xì)胞死亡”是細(xì)胞的一種生理性、主動(dòng)性的自覺“自殺”行為，這些細(xì)胞死得很有規(guī)律，似乎是按編好了的“程序”進(jìn)行的。猶如秋天片片落葉的凋落，所以這種細(xì)胞死亡又稱為“細(xì)胞凋亡”。在生物的個(gè)體發(fā)育過程中，細(xì)胞不但要恰當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生，而且也要恰當(dāng)?shù)厮劳觥?/p>

（1）以下說法錯(cuò)誤的是          。

A.在人體發(fā)育成熟之前的階段，總體來說細(xì)胞誕生的多，死亡的少

B.發(fā)育成熟后，人體內(nèi)細(xì)胞的誕生和死亡處于一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡階段

C.該死亡的細(xì)胞沒有死亡是機(jī)體抗性強(qiáng)的表現(xiàn)

D.“程序性的細(xì)胞死亡”是基因調(diào)控的結(jié)果

（2）細(xì)胞的衰老和死亡是一種正常的生命現(xiàn)象。下列屬于衰老細(xì)胞特征的是          。

A.細(xì)胞內(nèi)水分減少

B.細(xì)胞呼吸速率增強(qiáng)

C.細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸能力下降

D.細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低

（3）人在胚胎發(fā)育的初期具有尾，但在胚胎發(fā)育的后期已失去尾；在蝌蚪發(fā)育形成青蛙的過程中，尾也逐漸消失。從細(xì)胞水平看，這是由于                            。

（4）在健康的機(jī)體中，細(xì)胞的生生死死總是處于一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡當(dāng)中。例如，如果該死亡的細(xì)胞沒有死亡，就可能導(dǎo)致       ，形成癌癥；如果受到       的攻擊，使不該死亡的_________細(xì)胞過多地死亡，就會(huì)破壞人體的免疫力，導(dǎo)致艾滋病。

（5）后來科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，控制“程序性細(xì)胞死亡”的基因有兩類，一是控制細(xì)胞死亡的基因，另一類是啟動(dòng)或促進(jìn)細(xì)胞死亡的基因。兩類基因相互作用共同控制著細(xì)胞的正常死亡。你認(rèn)為研究“細(xì)胞的程序性死亡”的機(jī)制對(duì)于治療癌癥有何意義？

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科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修1 4.2細(xì)胞的衰老與凋亡練習(xí)卷（帶解析） 題型：綜合題

根據(jù)下述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題：
諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者英國(guó)科學(xué)家悉尼·布倫納、美國(guó)科學(xué)家羅伯特·霍維茨和英國(guó)科學(xué)家約翰·蘇爾斯頓發(fā)現(xiàn)了在器官發(fā)育和“編程性細(xì)胞死亡”過程中的基因規(guī)則，“編程性細(xì)胞死亡”是細(xì)胞一種生理性、主動(dòng)性的“自覺自殺行為”，這些細(xì)胞死得很有規(guī)律，似乎是按編好了的“程序”進(jìn)行的，猶如秋天片片樹葉的凋落，所以這種細(xì)胞死亡又稱為“細(xì)胞凋亡”。在生物的個(gè)體發(fā)育過程中，細(xì)胞不但要恰當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生，而且也要恰當(dāng)?shù)厮劳觥?br />(1)細(xì)胞的衰老和凋亡是一種正常的生命現(xiàn)象。下列屬于衰老細(xì)胞特征的是(多選)(　　)
A．細(xì)胞內(nèi)水分減少  B．細(xì)胞呼吸速率增強(qiáng)
C．細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸能力下降  D．細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低
(2)在健康的機(jī)體中，細(xì)胞的生生死死總是處于一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡之中。例如，如果該死亡的細(xì)胞沒有死亡，就可能導(dǎo)致______________，形成癌癥。
(3)人在胚胎發(fā)育的初期具有尾，但在胚胎發(fā)育后期尾消失；在蝌蚪發(fā)育形成青蛙的過程中，尾也逐漸消失。從細(xì)胞水平看，這是由于
________________________________________________________________________。
(4)以下說法錯(cuò)誤的是(　　)
A．在人體發(fā)育成熟之前的階段，總體來說細(xì)胞誕生的多，死亡的少
B．發(fā)育成熟后，人體內(nèi)細(xì)胞的誕生和死亡處于一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡階段
C．該死亡的細(xì)胞沒有死亡是機(jī)體抗性強(qiáng)有表現(xiàn)
D．“編程性細(xì)胞死亡”是基因調(diào)控的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修1 4.2細(xì)胞的衰老與凋亡練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)下述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題：

諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者英國(guó)科學(xué)家悉尼·布倫納、美國(guó)科學(xué)家羅伯特·霍維茨和英國(guó)科學(xué)家約翰·蘇爾斯頓發(fā)現(xiàn)了在器官發(fā)育和“編程性細(xì)胞死亡”過程中的基因規(guī)則，“編程性細(xì)胞死亡”是細(xì)胞一種生理性、主動(dòng)性的“自覺自殺行為”，這些細(xì)胞死得很有規(guī)律，似乎是按編好了的“程序”進(jìn)行的，猶如秋天片片樹葉的凋落，所以這種細(xì)胞死亡又稱為“細(xì)胞凋亡”。在生物的個(gè)體發(fā)育過程中，細(xì)胞不但要恰當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生，而且也要恰當(dāng)?shù)厮劳觥?/p>

(1)細(xì)胞的衰老和凋亡是一種正常的生命現(xiàn)象。下列屬于衰老細(xì)胞特征的是(多選)(　　)

A．細(xì)胞內(nèi)水分減少  B．細(xì)胞呼吸速率增強(qiáng)

C．細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸能力下降  D．細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低

(2)在健康的機(jī)體中，細(xì)胞的生生死死總是處于一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡之中。例如，如果該死亡的細(xì)胞沒有死亡，就可能導(dǎo)致______________，形成癌癥。

(3)人在胚胎發(fā)育的初期具有尾，但在胚胎發(fā)育后期尾消失；在蝌蚪發(fā)育形成青蛙的過程中，尾也逐漸消失。從細(xì)胞水平看，這是由于

________________________________________________________________________。

(4)以下說法錯(cuò)誤的是(　　)

A．在人體發(fā)育成熟之前的階段，總體來說細(xì)胞誕生的多，死亡的少

B．發(fā)育成熟后，人體內(nèi)細(xì)胞的誕生和死亡處于一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡階段

C．該死亡的細(xì)胞沒有死亡是機(jī)體抗性強(qiáng)有表現(xiàn)

D．“編程性細(xì)胞死亡”是基因調(diào)控的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)分別授了英國(guó)科學(xué)家悉尼·布雷內(nèi)、莢國(guó)科學(xué)家羅伯特·霍維次和英國(guó)科學(xué)家約翰·蘇爾斯頓，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了在器官發(fā)育和“程序性細(xì)胞死亡”過程中的基因規(guī)則。“程序性細(xì)胞死亡”是細(xì)胞一種生理性、主動(dòng)性的自覺“自殺”行為，這些細(xì)胞死得很有規(guī)律，似乎是按編好了的“程序”進(jìn)行的，猶如秋天片片落葉的凋落，所以這種細(xì)胞死亡又稱為“細(xì)胞凋亡”。在生物的個(gè)體發(fā)育過程中，細(xì)胞不但要恰當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生，而且也要恰當(dāng)?shù)厮劳�。根�?jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

    (1)以下說法錯(cuò)誤的是

    A.在人體發(fā)育成熟之前的階段，總體來說細(xì)胞誕生的多，死亡的少

    B.發(fā)育成熟后，人體內(nèi)細(xì)胞的誕生和死亡處于一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡階段

    C．該死亡的細(xì)胞沒有死亡是機(jī)體抗性強(qiáng)的表現(xiàn)

D．“程序性細(xì)胞死亡”是基因調(diào)控的結(jié)果

  (2)細(xì)胞的衰老和死亡是一種正常的生命現(xiàn)象。下列屬于衰老細(xì)胞特征的是(多選)

    A.細(xì)胞內(nèi)水分減少

    B．細(xì)胞呼吸速率增強(qiáng)

    C．細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸能力下降

    D．細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低

   (3)人的受精卵分裂，逐步形成大量功能不同的細(xì)胞，從

分子水平看這是    的結(jié)果。

人在胚胎發(fā)衣的初期具有尾，但在胚胎發(fā)育的后期已失去尾；在蝌蚪發(fā)育形成青蛙的過程中，尾也逐漸消失。從細(xì)胞水平看，這是由于______

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