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下圖表示某哺乳動物產生生殖細胞的過程，錯誤的說法是


  1. A.
    Ⅰ過程可以表示細胞進行有絲分裂
  2. B.
    一個A細胞經過減數分裂可能形成四種C細胞
  3. C.
    該哺乳動物為雄性個體
  4. D.
    細胞中染色體數目減少一半只發(fā)生在Ⅱ過程
B
Ⅰ：有絲分裂，Ⅱ：減數第一次分裂，Ⅲ：減數第二次分裂，Ⅳ：變形。
A．Ⅰ過程表示精原細胞進行有絲分裂增殖；正確。
B．一個A細胞經過減數分裂可能形成2種C細胞；錯誤。
C． 該哺乳動物形成精子為雄性個體；正確。
D．細胞中染色體數目減少一半發(fā)生在Ⅱ減數第一次分裂過程中，原因是同源染色體相互分離；正確。
考點：精子的形成過程。
點評：本題綜合考查了細胞分裂的相關知識，意在提升學生理解和分析圖形的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

抗蟲棉植株的變異來源及大面積推廣種植所采用的技術手段分別是
①基因突變  ②基因重組  ③染色體變異  ④基因工程  ⑤細胞工程  ⑥發(fā)酵工程


  1. A.
    ①④
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ②⑤
  4. D.
    ③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

用基因型為AaBb（兩對基因自由組合）的某二倍體植物的花藥進行離體培養(yǎng)，在獲得由花粉發(fā)育成的單倍體植株的同時，也會得到一些由花藥壁細胞發(fā)育成的二倍體植株。

（1）由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細胞發(fā)育成的二倍體植株在幼胚期，形態(tài)上并無明顯差別。若想在幼胚期就區(qū)分出是哪種胚，可以采用_____________________的方法對它們加以區(qū)分。在對由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細胞發(fā)育成的二倍體植株培養(yǎng)過程中，有一部分單倍體能自然加倍成為二倍體植株，鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是_______________________。

（2）對題干中所述花藥離體培養(yǎng)過程中得到的幼胚，用0.2%--0.4%的秋水仙素進行處理，得到了許多染色體數目增加一倍的植株，秋水仙素能夠導致染色體數目加倍的原因是____。其中，兩對性狀均為顯性的基因型是____；只表現出一種顯性性狀的基因型有兩種，從理論上分析，這兩種基因型植株的比例應該是____，但統(tǒng)計這兩種植株實際比例與此相差甚遠，可能原因是
①_________________
②_________________

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

下表是豌豆五種雜交組合的實驗統(tǒng)計數據，據表回答：

（1）上述兩對相對性狀中，顯性性狀為____、____。

（2）以A和a分別表示株高的顯、隱性基因，B和b分別表示花色的顯、隱性基因。寫出下列兩個親本植株的基因型：甲組合為____×____。乙組合為____×____。

（3）甲組合的后代中基因型有____種，純合子比例占____，矮莖紅花中純合體
比例占____。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列敘述正確的是


  1. A.
    細胞中遺傳物質發(fā)生改變導致細胞分化
  2. B.
    細胞分裂和分化是有意義的，細胞衰老和凋亡是無意義的
  3. C.
    細胞的分化、衰老和癌變都涉及到細胞形態(tài)、結構和功能的改變
  4. D.
    細胞分裂具有普遍性，細胞分化沒有普遍性

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質和能量流向示意圖。下列有關敘述正確的是


  1. A.
    X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結構的細胞器
  2. B.
    X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、……及Z過程釋放的CO2總量相等
  3. C.
    當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時，X3過程的能量值約為X1過程的能量值1%～4%
  4. D.
    Z1、Z2、Z3、……過程提供的有機物中的碳將全部轉變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示水稻一個成熟葉肉細胞代謝的某些過程（圖中數字代表物質， a、b代表細胞器）。下列有關分析和判斷中，錯誤的是


  1. A.
    有a的細胞一定有b，而有b的細胞卻不一定有a
  2. B.
    如果用18O標記圖中的①，則可能會出現少量的具有放射性的④
  3. C.
    在b內膜上分布有ATP合成酶，而在a的基質中沒有ATP合成酶
  4. D.
    此類細胞可作為觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

放射自顯影技術史生物科學研究中常用的手段，如果僅要求標記生物細胞中的核酸而不要求標記蛋白質，應運用的同位素是


  1. A.
    14C
  2. B.
    3H
  3. C.
    32P
  4. D.
    35S

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

不具備核,且能夠在生命活動過程中將CO2等無機物合成為有機物的是
①玉米 ②藍藻 ③細菌 ④鐵細菌和硫細菌 ⑤水綿


  1. A.
    ②⑤
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ①②
  4. D.
    ①⑤

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