用胚芽鞘進行如下實驗,請仔細分析后判斷:經(jīng)過一段時間后,普通瓊脂塊甲和乙的成分中是否含有生長素( )
A.甲含有生長素,乙不含有 B.乙含有生長素,甲不含有
C.甲、乙都含有生長素 D.甲、乙都不含有生長素
科目:高中生物 來源:2013-2014學年河北省高二上學期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用胚芽鞘進行如下實驗,請仔細分析后判斷,經(jīng)過一段時間后,普通瓊脂塊甲和乙的成分中是否含有生長素( )
A.甲含有生長素,乙不含有
B.乙含有生長素,甲不含有
C.甲乙都含有生長素
D.甲乙都不含有生長素
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科目:高中生物 來源:2015屆云南楚雄武定第一中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列Ⅰ、Ⅱ題:
Ⅰ.對燕麥胚芽鞘作如下處理:①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮;③在尖端橫向插入云母片;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘的尖端;⑥切去胚芽鞘的尖端,但在切口上放一含有一定濃度的瓊脂小塊;⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊,并置于暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。上述裝置均用向右的單側光照射。
請仔細分析上圖,回答以下問題:
(1)①⑥⑦的生長狀況是(填“直立生長”、“彎向光源生長”、“不生長、不彎曲”)__________________________________。
(2)彎向光源生長的有②和_______________________。
(3)不生長、不彎曲的有③、⑤和________________________。
(4)以上試驗說明,胚芽鞘具有向光性,感受光刺激的部位在胚芽鞘(填“尖端”、“尖端下面一段”)_______________,向光彎曲生長的部位在胚芽鞘(填“尖端”、“尖端下面一段”)________________。
Ⅱ.請回答下列有關植物激素有關的問題:
(1)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子幼根和幼芽等生長___________的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速度過快,將導致稻谷產(chǎn)量___________。
(2)赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關。有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結果如圖所示。由圖分析可知,一定濃度的CaCI2溶液對細胞壁的伸展起________(填“促進”、“抑制”)作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的__________(A點、B點、C點)。根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原因是_______________________________________。
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科目:高中生物 來源:浙江省寧波市2010年高三年級“十!甭(lián)考(理綜生物)試題 題型:非選擇題
(20分) 回答應下列Ⅰ、Ⅱ小題:
Ⅰ.(6分)為研究促甲狀腺激素(TSH)分泌的影響因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體,然后把這些結構單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結果如下:
(1)在上述實驗中設置A瓶的目的是什么?
(2)將以上裝置中的實驗結果進行相互比較,可以得出哪些結論?
II.(14分)生長素能促進細胞伸長生長,其作用機理的某種假說指出:生長素是以擴散作用通過細胞壁,然后與細胞膜上的蛋白質(zhì)結合。這種結合激活了細胞膜上轉運氫離子的載體,將氫離子向膜外運輸,使細胞壁酸化,酸化后的細胞壁變得松馳,水分通過滲透作用進入細胞產(chǎn)生壓力,使細胞伸長生長。為了探究生長素是否是以酸化細胞壁的方式促進細胞生長,某研究小組用燕麥胚芽鞘為實驗材料,并設計了實驗步驟,請將實驗步驟補充完整并寫出實驗預期和相應結論。
(一)實驗材料和用具:
燕麥胚芽鞘若干、中性緩沖溶液、弱酸性緩沖溶液、適宜濃度的生長素溶液、同型號小瓶若干、刻度滴管、小刀、直尺、鑷子、標簽等。(提示:緩沖溶液可以維持酸堿度的恒定且對植物的代謝沒有影響,兩種緩沖溶液均為低濃度溶液)
(二)實驗方法和步驟:
(1)實驗材料預處理:對實驗用的燕麥胚芽鞘作如下處理:
選取生長狀況一致的燕麥胚芽鞘若干,切去尖端;測量并記錄長度(每個胚芽鞘切段長度應保持一致);用蒸餾水浸洗胚芽鞘切段,吸干表面水分。
問:為什么胚芽鞘要切去尖端? 。
(2)實驗步驟
① 選取處理過的燕麥切段若干,并分成等量的A、B、C三組(每組10段),
② 取小瓶3個,編號為l、2、3。l號瓶加入中性緩沖液2ml和A組材料;2號瓶加入 ;3號瓶加入 ;分別加蓋,并放在 下培養(yǎng)。
③ 培養(yǎng)相同的時間后, 。
(三)實驗預期和相應結論:
(1)
(2)
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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