【題目】對(duì)下列四幅圖的描述正確的是( )
A. 圖1中A、B兩點(diǎn),酶的空間結(jié)構(gòu)改變,活性明顯降低直至失活
B. 圖2中A點(diǎn)時(shí),植物葉肉細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生光合作用
C. 圖3中引起B(yǎng)C段和DE段下降的原因是不一致的
D. 圖4中ab、bc、cd都是一個(gè)完整的細(xì)胞周期
【答案】C
【解析】
本題旨在考查酶活性與溫度的關(guān)系,光合作用曲線識(shí)別及細(xì)胞周期判斷等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
圖1中B點(diǎn)因?yàn)闇囟冗^(guò)高使酶的空間結(jié)構(gòu)改變,活性明顯降低直至失活,但是低溫時(shí)(即A點(diǎn))只能抑制酶的活性,不能失活,A項(xiàng)錯(cuò)誤;圖2中A點(diǎn)是積累量為0,此時(shí)光合作用合成量等于呼吸分解量,即A點(diǎn)時(shí),植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生光合作用,B項(xiàng)錯(cuò)誤;圖3中BC段和DE段光合作用速率下降的原因是不一致的,BC段光合速率下降是由于中午氣溫太高,部分氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)量減少造成的,DE段光合作用速率下降的原因是由于光照減弱導(dǎo)致的,C項(xiàng)正確;一個(gè)完整的細(xì)胞周期包括間期的物質(zhì)準(zhǔn)備及分裂期的細(xì)胞分裂,二者順序不可改變,故圖4中ab、cd才是一個(gè)完整的細(xì)胞周期,bc不能稱為細(xì)胞周期,D錯(cuò)誤 ;故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示a、b、c三個(gè)核糖體相繼結(jié)合到一個(gè)mRNA分子上,并沿著mRNA 移動(dòng)合成肽鏈的過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 最早與mRNA 結(jié)合的核糖體是c
B. 核糖體沿箭頭①方向移動(dòng)
C. 圖示過(guò)程有水的生成
D. 這個(gè)mRNA 分子上結(jié)合三個(gè)核糖體,同時(shí)合成三條不同的肽鏈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為一家族色盲遺傳系譜圖,下列敘述正確的是
A. Ⅲ7的色盲基因肯定是來(lái)自Ⅰ3
B. Ⅰ2的基因型是XBXb,Ⅰ4的基因型是XBXb
C. Ⅱ5和Ⅱ6再生一個(gè)患病女兒的概率為1/2
D. Ⅲ7將色盲基因傳給其兒子的概率是50%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果,有關(guān)推論正確的是
A. 若圖甲為有絲分裂過(guò)程中的某階段,則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板
B. 若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段,則同源染色體的分離可能發(fā)生在這一階段
C. 若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段,則染色體著絲點(diǎn)分裂可能發(fā)生在這一階段
D. 若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則 c 組細(xì)胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肉毒梭菌是一種致死性很高的病原體,其致病性在于產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素,即肉毒類毒素。肉毒類毒素是由兩條鏈盤曲折疊構(gòu)成的一種生物大分子,1mg可毒死20億只小鼠。煮沸1min或75℃下加熱5~10min就能使其完全喪失活性。可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等。下圖是肉毒類毒素分子的其中一條鏈的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,請(qǐng)分析回答:
(1)肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是_________,其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是:_______________
(2)高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是__________________________________。
(3)由上圖可知,該片段中有________種單體、__________個(gè)肽鍵。
(4)一分子肉毒類毒素至少含有__________個(gè)氨基和________個(gè)羧基。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草莓比較耐陰,若將其栽種在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜生長(zhǎng)。某生物興趣小組研究了遮光處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響。
材料用具:二葉期草莓幼苗若干、遮陽(yáng)網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)1/3左右)、光合分析測(cè)定儀等。
實(shí)驗(yàn)步驟與選取生長(zhǎng)狀況相似的草莓幼苗若干,均分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)組用遮陽(yáng)網(wǎng)進(jìn)行處理。將兩組草莓幼苗在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長(zhǎng)出6片葉左右,測(cè)得其凈光合速率如圖1所示。
(1)圖1中,對(duì)照組呈現(xiàn)“雙峰”型曲線的原因是________。據(jù)圖1分析,實(shí)驗(yàn)組有機(jī)物累積總量顯著低于對(duì)照組,與預(yù)期不符,判斷依據(jù)為_________。
(2)有同學(xué)推測(cè)遮陰可能影響光合作用的_______反應(yīng),并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖2的結(jié)果。由圖2可知,實(shí)驗(yàn)組利用CO2的效率降低,可能的原因是遮陰使葉片溫度降低,導(dǎo)致____________。
(3)某同學(xué)推測(cè),適當(dāng)遮光可能導(dǎo)致葉綠素含量增加,以適應(yīng)弱光環(huán)境。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該同學(xué)的推測(cè)是否正確,簡(jiǎn)單的寫出實(shí)驗(yàn)思路:___________________________。
(4)綜上所述,欲提高草莓的光合速率,可改變______________ (填“CO2濃度”或“遮光比例”)再作進(jìn)一步研究。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為溫室栽培草莓的光合速率日變化示意圖。下列相關(guān)分析不正確的是( )
A. 在B點(diǎn),草莓產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體
B. CD段光合速率上升的原因可能是打開溫室的通風(fēng)口,提高CO2濃度
C. EF段光合速率下降的主要原因是溫度過(guò)高,氣孔關(guān)閉,CO2攝入不足
D. 在7時(shí)--19時(shí)內(nèi),草莓有機(jī)物的積累量不斷升高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】轉(zhuǎn)換為高倍物鏡后,為使視野中的物像由模糊變清晰,可調(diào)節(jié)( )
A.光圈B.反光鏡C.粗準(zhǔn)焦螺旋D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野生型果蠅的眼形是圓眼,某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形遺傳特點(diǎn),便設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)(親代果蠅均系純合子)。 雄果蠅的染色體組成圖及性染色體分區(qū)段如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)若F2中圓眼:棒眼=3: 1,則該對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制, 是顯性性狀。若F2中圓跟:棒眼=27:37,則該對(duì)性狀受 對(duì)等位基因控制。
(2)若該對(duì)性狀受常染色體上一對(duì)等位基因控制,與果蠅眼形相關(guān)的基因型有 種;若這對(duì)基因位于性染色體(X、Y染色體上的Ⅰ區(qū)段),則與果蠅眼形相關(guān)的基因型有 種。
(3)若F2中圓眼:棒眼=3: 1,且僅雄果蠅中有棒眼,則控制圓眼、棒眼的等位基位于性染色體上,可能位于乙圖中X、Y染色體的 區(qū)段。
(4)若已經(jīng)研究清楚,該對(duì)性狀受常染色體上一對(duì)等位基因控制。圓眼純合果蠅與棒眼果蠅雜交,在后代群體中出現(xiàn)了一只棒眼果蠅。出現(xiàn)該棒眼果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失,為了探究其原因,現(xiàn)有人設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)您幫助完成結(jié)果預(yù)測(cè)。(注:一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死;各型配子活力相同)
①用該棒眼果蠅與基因型為仏的果蠅雜交,獲得F1;
②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例。
結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ.如果F2表現(xiàn)型及比例為圓眼:棒眼= ,則為基因突變;
Ⅱ.如果F2表現(xiàn)型及比例為圓眼:棒眼= ,則為染色體片段缺失。
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