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大麥種子萌發(fā)時胚產生的赤霉素能誘導合成淀粉酶,催化胚乳中貯藏的淀粉分解,為胚生長發(fā)育提供物質和能量。有人為了驗證赤霉素誘導淀粉酶合成與基因表達有關,設計了如下實驗:設置三組,每組用赤霉素處理沒有胚的小麥種子,定量測定生成物。16h后,其中兩組分別加入亞胺環(huán)己酮(蛋白質合成抑制劑)、放線菌素D(mRNA合成抑制劑),另一組作為對照。實驗結果如下圖所示,其中亞胺環(huán)己酮處理結果的曲線最可能是


  1. A.
    a
  2. B.
    b
  3. C.
    c
  4. D.
    d
C
結合題意,加入亞胺環(huán)己酮,則蛋白質合成被抑制;但加入放線菌素D,抑制的是mRNA的形成,但原有mRNA可繼續(xù)指導翻譯蛋白質,因此c曲線是加入亞胺環(huán)己酮后生成物量的變化;b曲線是加入放線菌素D后生成物量的變化。
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

大麥種子萌發(fā)時胚產生的赤霉素能誘導合成淀粉酶,催化胚乳中貯藏的淀粉分解,為胚生長發(fā)育提供物質和能量。有人為了驗證赤霉素誘導淀粉酶合成與基因表達有關,設計了如下實驗:設置三組,每組用赤霉素處理沒有胚的小麥種子,定量測定生成物。16h后,其中兩組分別加入亞胺環(huán)己酮(蛋白質合成抑制劑)、放線菌素D(mRNA合成抑制劑),另一組作為對照。實驗結果如下圖所示,其中亞胺環(huán)己酮處理結果的曲線最可能是

A.a                         B.b                         C.c                           D.d

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科目:高中生物 來源:2013屆陜西省西安市高一下學期第二次月考生物試題 題型:選擇題

大麥種子萌發(fā)時胚產生的赤霉素能誘導合成淀粉酶。為了驗證赤霉素誘導淀粉酶合成與基因表達有關,設計了如下實驗:設置三組,每組用赤霉素處理沒有胚的小麥種子,定量測定生成物。16小時后,其中兩組分別加入亞胺環(huán)己酮(蛋白質合成抑制劑)、放線菌素D(mRNA合成抑制劑),另一組作為對照。實驗結果如下圖。其中亞胺環(huán)己酮處理結果的曲線最可能是      (      )

A.a    B.b    C.c    D.d

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

大麥種子萌發(fā)時,淀粉酶使儲藏的淀粉分解,為胚生長發(fā)育提供物質和能量。有人推測:胚產生了赤霉素,而赤霉素誘導合成淀粉酶。有同學對此開展課題研究,假設你是其中一員,請根據(jù)課題研究要求,回答有關問題:   假設:胚產生了赤霉素,赤霉素能誘導淀粉酶合成。

實驗:供選材料——表面消毒的干燥大麥種子若干粒,將種子橫切成兩部分如右圖所示,X部分無胚(富含淀粉),Y部分有胚! 供選試劑——①蒸餾水  ②適當濃度的赤霉素溶液

步驟——請在下表空格內填入適當?shù)牟牧、試劑和用于定量測定的物質名稱

使用材料

加入試劑

測定物名稱

1

X

淀粉酶

2

3

Y

結果:若假設成立,1--3組的實驗結果依次分別如下圖中的_______________。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年陜西省西安市華清中學高一下學期第二次月考生物試題 題型:單選題

大麥種子萌發(fā)時胚產生的赤霉素能誘導合成淀粉酶。為了驗證赤霉素誘導淀粉酶合成與基因表達有關,設計了如下實驗:設置三組,每組用赤霉素處理沒有胚的小麥種子,定量測定生成物。16小時后,其中兩組分別加入亞胺環(huán)己酮(蛋白質合成抑制劑)、放線菌素D(mRNA合成抑制劑),另一組作為對照。實驗結果如下圖。其中亞胺環(huán)己酮處理結果的曲線最可能是     (     )

A.a    B.b    C.c    D.d

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