【題目】下圖表示利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人血清白蛋白的兩條途徑,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中A基因是由從人細(xì)胞內(nèi)提取的mRNA經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成的,基因A中__________(填“含有”或“不含”)內(nèi)含子序列。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),a和b表示兩種引物,這兩種引物的堿基序列不能互補(bǔ),原因是__________。
(2)接受目的基因的綿羊的受體細(xì)胞是__________,其性染色體組成為__________。為了從乳汁中獲取產(chǎn)物,應(yīng)在人血清白蛋白基因上游連接上_ _________等調(diào)控組件。
(3)將含人血清白蛋白基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入植物受體細(xì)胞通常采用的方法是__________,為了將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來,重組質(zhì)粒上還應(yīng)該有_________基因。若要大量獲得基因產(chǎn)物,應(yīng)通過植物組織培養(yǎng)將受體細(xì)胞培養(yǎng)到__________階段。
【答案】不含 a和b引物若能互補(bǔ)會(huì)發(fā)生配對(duì),從而會(huì)減弱與目的基因的結(jié)合 受精卵 XX 乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 標(biāo)記 愈傷組織
【解析】
基因工程是狹義的遺傳工程,基因工程的基本原理是讓人們感興趣的基因(即目的基因)在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定高效地表達(dá)。為了實(shí)現(xiàn)基因工程的目標(biāo),通常要有多種工具酶、目的基因、載體和宿主細(xì)胞等基本要素,并按照一定的程序進(jìn)行操作,它包括目的基因的獲得、重組DNA的形成,重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞也稱(宿主)細(xì)胞、篩選含有目的基因的受體細(xì)胞和目的基因的表達(dá)等幾個(gè)方面。
(1)轉(zhuǎn)錄出的成熟的mRNA經(jīng)剪切加工,不含內(nèi)含子序列對(duì)應(yīng)的片段,圖中A基因是由從人細(xì)胞內(nèi)提取的mRNA經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成的,基因A中不含內(nèi)含子序列。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),a和b引物若能互補(bǔ)會(huì)發(fā)生配對(duì),從而會(huì)減弱與目的基因的結(jié)合,因此這兩種引物的堿基序列不能互補(bǔ)。
(2)受精卵全能性最高,接受目的基因的綿羊的受體細(xì)胞是受精卵。其性染色體組成為XX(雌性能產(chǎn)生乳汁)。為了從乳汁中獲取產(chǎn)物,應(yīng)在人血清白蛋白基因上游連接上乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件,使得血清蛋白在乳腺細(xì)胞中表達(dá)。
(3)農(nóng)桿菌易侵染植物細(xì)胞,將含人血清白蛋白基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入植物受體細(xì)胞通常采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。為了將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來,重組質(zhì)粒上還應(yīng)該有標(biāo)記基因。若要大量獲得基因產(chǎn)物,應(yīng)通過植物組織培養(yǎng)將受體細(xì)胞培養(yǎng)到愈傷組織階段,愈傷組織是一團(tuán)能分裂的未分化的細(xì)胞,可以產(chǎn)生大量的代謝產(chǎn)物。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)的效應(yīng)B細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞是由 經(jīng)抗原刺激增殖、分化形成的,由該細(xì)胞參與的特異性免疫稱為 免疫。
(2)多數(shù)情況下,抗原與該細(xì)胞產(chǎn)生的 結(jié)合后會(huì)發(fā)生進(jìn)一步變化,如形成細(xì)胞團(tuán)或沉淀,進(jìn)而被 吞噬消化。
(3)該細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)對(duì)寄生在寄主細(xì)胞內(nèi)的抗原不能發(fā)揮免疫作用。消滅該類抗原的途徑:首先是 與宿主細(xì)胞密切接觸,使宿主細(xì)胞 ,抗原失去寄生的基礎(chǔ),然后再由該細(xì)胞發(fā)揮免疫效應(yīng)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家通過化學(xué)方法處理萌動(dòng)的擬南芥種子可獲得大量突變體,探明了野生型擬南芥中乙烯的作用途徑,其簡圖如下。據(jù)圖分析,以下敘述錯(cuò)誤的是( )
A.R蛋白分布于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上,是乙烯的受體,同時(shí)調(diào)節(jié)酶T的活性
B.E蛋白被剪切后的產(chǎn)物可進(jìn)人細(xì)胞核影響基因的表達(dá)
C.無乙烯與R蛋白結(jié)合時(shí),酶T有活性,使E蛋白磷酸化
D.酶T活性喪失的純合突變體也能出現(xiàn)無乙烯生理反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員根據(jù)某地主管部門提供的當(dāng)?shù)剞r(nóng)田中田鼠種群數(shù)量變化的數(shù)據(jù),繪制出的入值變化曲線如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.開始的15年間,田鼠數(shù)量最多的是第10年
B.5~10年間田鼠數(shù)量減少可能是因?yàn)槭澄锊蛔阋鸬?/span>
C.引入天敵是根據(jù)捕食關(guān)系而采取的生物防治
D.如果第25年誘殺雄性田鼠也會(huì)起到類似的效果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為溫室大棚中番茄在水肥充足、溫度適宜條件下,光合速率受環(huán)境因素影響的變化曲線,回答下列問題:
(1)由圖可知,當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí),該植物光合速率也為0,從光合作用的過程分析,原因是_________________。
(2)圖中光合速率的數(shù)據(jù)能否直接測(cè)得?_______,理由是___________________。
(3)由圖可知,曲線Ⅱ在a點(diǎn)處的限制因素有____________________。
(4)長時(shí)間水淹會(huì)使番茄根部腐爛,請(qǐng)寫出引起爛根物質(zhì)產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)式__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“植物 A→動(dòng)物B→動(dòng)物C”是某草原的一條食物鏈,生態(tài)學(xué)家對(duì)該草原 生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行以下幾方面的研究。請(qǐng)回答下列問題:
(1)調(diào)查動(dòng)物 B 種群密度:在2hm2 范圍內(nèi),第一次捕獲72只,標(biāo)記并放歸;幾天后第二次捕獲動(dòng)物 B 中,未標(biāo)記的有51只,標(biāo)記的有9只,則該種群密度是_____只/hm2。 若被標(biāo)記的動(dòng)物更容易被天敵捕食,則動(dòng)物 B 種群密度估算值比種群密度實(shí)際值__________(偏大,偏。
(2)研究人員調(diào)查并繪制動(dòng)物 C 種群的年齡結(jié)構(gòu)如下圖甲。2011年6月種群C的年齡結(jié)構(gòu)是_________型。根據(jù) 2012 年6月種群 C 的年齡結(jié)構(gòu)可以預(yù)測(cè),種群在 2012 年 6 月后數(shù)量變化趨勢(shì)最可能是________,直接原因是種群的________________。
(3)若要調(diào)查該池塘附近土壤中小動(dòng)物的豐富度則一般采用___________ 方法進(jìn)行采集; 在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)可以采用__________________的方法。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是在不同條件下,化學(xué)反應(yīng)的速率曲線,其中1、2和3代表的反應(yīng)條件是( )
組別 | 1 | 2 | 3 |
A. | 無機(jī)催化劑 | 酶 | 未加催化劑 |
B. | 酶 | 無機(jī)催化劑 | 未加催化劑 |
C. | 未加催化劑 | 酶 | 無機(jī)催化劑 |
D. | 酶 | 未加催化劑 | 無機(jī)催化劑 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):甲乙兩個(gè)容器中各放置兩種小球,球上標(biāo)記的A、a、B、b代表基因;實(shí)驗(yàn)時(shí)每次從甲乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球,記錄組合情況,如此重復(fù)多次并計(jì)算各種組合間的比例,下列說法正確的是( )
A.甲容器中小球可能代表精子,也可能代表卵細(xì)胞
B.本實(shí)驗(yàn)?zāi)M了兩對(duì)等位基因之間的自由組合
C.甲乙兩個(gè)容器中的小球總數(shù)量應(yīng)為1∶1
D.重復(fù)的次數(shù)越多,組合間的比例越接近1∶1∶1∶1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長素對(duì)胚芽鞘生長的影響作用示意圖。由此我們可以判斷下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 瓊脂塊中生長素濃度在b點(diǎn)時(shí), A具有最大值
B. 當(dāng)生長素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí),隨生長素濃度的增加A逐漸減小
C. 只有生長素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí),生長素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長
D. 由圖二可知生長素對(duì)于胚芽鞘的生長作用具有兩重性
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com