【題目】某人身材矮小但智力正常是因幼年某種激素分泌過(guò)少，缺少的激素和所患疾病是（ ）

A．甲狀腺激素、 呆小癥 B．甲狀腺激素、 侏儒癥

C．生長(zhǎng)激素、 侏儒癥 D．生長(zhǎng)激素、 呆小癥

【答案】C

【解析】由于甲狀腺激素能促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，而患者智力正常，故該病人不缺乏甲狀腺激素，故A、B錯(cuò)誤；由于該人身材矮小但智力正常，說(shuō)明缺乏的激素是生長(zhǎng)激素，幼年缺乏生長(zhǎng)激素導(dǎo)致的疾病為侏儒癥，C正確，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止光照，并在黑暗中立即開(kāi)始連續(xù)取樣分析，在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是（ ）
A.C3和C5都迅速減少
B.C3和C5都迅速增加
C.C3迅速增加，C5迅速減少
D.C3迅速減少，C5迅速增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為小李同學(xué)建構(gòu)的種群知識(shí)框架圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖中①表示_____________，⑤表示_____________。

（2）種群的“J”型曲線增長(zhǎng)的條件是食物和空間充裕、_____________等，其數(shù)學(xué)模型:Nt=N0 中， 值與增長(zhǎng)率的關(guān)系是增長(zhǎng)率=_____________。

（3）利用方法⑦調(diào)査田鼠種群密度時(shí)，若一部分被標(biāo)記的田鼠被鼬捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_____________(填“偏大” “偏小”或“相等”）。

（4）利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲(chóng)的雄性個(gè)體，破壞了害蟲(chóng)種群正常的_____________，從而降低該種群密度。這里運(yùn)用的防治方法是_____________(填“化學(xué)防治”、“生物防治”）。

（5）在自然條件下，動(dòng)植物在種群空間特征上差異較大，動(dòng)物常常表現(xiàn)出_____________分布。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子中，堿基對(duì)的特定排列順序構(gòu)成了DNA分子的（　　）
A.穩(wěn)定性
B.多樣性
C.特異性
D.變異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示人和植物的淀粉酶在不同pH條件下的活性，圖乙表示a、b、c三種脫氧酶的活性受溫度的影響的情況。下列說(shuō)法正確的是

植物和人的淀粉的活性相同時(shí)，pH也可以相同

②若環(huán)境由中性變成酸性，人淀粉酶的活性逐漸升高

③a、b酶活性相同時(shí)，溫度對(duì)酶的影響相同

④c酶的最適溫度應(yīng)等于或大于40°C

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中具有細(xì)胞壁的是

A. 紅細(xì)胞 B. 葉肉細(xì)胞 C. 皮膚細(xì)胞 D. 淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖，下列有關(guān)圖示的分析正確的是（ ）

A.一個(gè)多肽中a的種類(lèi)肯定有20種
B.①過(guò)程發(fā)生在核糖體上，有水產(chǎn)生
C.b的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是﹣NH﹣COOH﹣
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是原因a的種類(lèi)、數(shù)量和排列順序的多種多樣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以有效地治療人類(lèi)缺鐵性貧血癥，這是因?yàn)槠渲械腇e2+進(jìn)入人體后能（　�。�
A.調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡
B.構(gòu)成紅細(xì)胞中的血紅蛋白
C.調(diào)節(jié)血液滲透壓
D.促進(jìn)更多紅細(xì)胞的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（ ）

A．人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程

B．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

C．細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞

D．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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同步練習(xí)冊(cè)答案