【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實用性。研究者從熱泉中篩選出了能高效生產(chǎn)高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）Ⅰ號培養(yǎng)基從物理狀態(tài)來看，屬于_______，從用途來看屬于______，應以_____作為唯一碳源，原因是___________。

（2）配制固體培養(yǎng)基的基本步驟是______、稱量、_________、滅菌、_________。

（3）部分嗜熱菌在Ⅰ號培養(yǎng)基上生長時可釋放_______分解培養(yǎng)基中的淀粉，在菌落周圍形成______，挑選相應的菌落，接種到Ⅱ號培養(yǎng)基進一步分離純化后，再對菌種進行_____培養(yǎng)。

（4）對培養(yǎng)基滅菌的方法一般為_____________。

【答案】物理 選擇 淀粉 實驗目的是篩選出了能高效生產(chǎn)高溫淀粉酶的嗜熱菌，所以以淀粉為唯一碳源 計算 溶化 倒平板 淀粉酶 透明圈 擴大 高壓蒸汽滅菌法

【解析】

1、分析題圖：①過程是梯度稀釋，②過程是稀釋涂布平板法接種，目的是篩選單菌落．從功能上看，Ⅰ號培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基；從物理狀態(tài)上來說，Ⅱ號培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基。

2、微生物常見的接種的方法

①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)．在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。

②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。

（1）Ⅰ號培養(yǎng)基從物理狀態(tài)來看，屬于固體培養(yǎng)基，從用途來看屬于選擇培養(yǎng)基，由于本實驗的目的是篩選出了能高效生產(chǎn)高溫淀粉酶的嗜熱菌，所以以淀粉為唯一碳源。

（2）配制固體培養(yǎng)基的基本步驟是計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板。

（3）分解淀粉的嗜熱菌在Ⅰ號培養(yǎng)基上生長時可釋放淀粉酶，分解培養(yǎng)基中的淀粉，在菌落周圍形成透明圈，透明圈越大淀粉酶的活性越強，所以要從中挑出透明圈大的菌落，再轉(zhuǎn)移至液體培養(yǎng)基中進行擴大培養(yǎng)。

（4）培養(yǎng)基的滅菌方法一般是高壓蒸汽滅菌法。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的甲表示物質(zhì)擴散的圖解，乙和丙是設(shè)計證明甲中物質(zhì)擴散成立的實驗裝置。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.乙中液柱a將持續(xù)上升

B.丙中液柱b將持續(xù)上升

C.乙中液柱a將先上升后下降，最后保持不變

D.丙中液柱b將先上升后下降，最后保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲所示為原核細胞基因表達過程，圖乙為生物的中心法則，①-⑤表示生理過程。下列敘述不正確的是

A.圖甲中存在DNA、RNA、蛋白質(zhì)等生物大分子

B.圖甲中合成的多肽還需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具有生物活性

C.圖乙中過程③在核糖體中完成

D.在人體內(nèi)漿細胞和效應T細胞能發(fā)生圖乙中的生理過程②③而不能發(fā)生過程①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象解釋不正確的是：

A.種植玉米時，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植

B.決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素主要是光照

C.分層現(xiàn)象是植物群落的一種空間結(jié)構(gòu)

D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的作物品種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，①～④表示相關(guān)過程能量流動量。圖2表示初級消費者能量流動的部分過程，括號中的數(shù)值表示能量，初級消費者呼吸散失的能量為b。

（1）圖1中流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____________________________。

（2）由圖2可以得出初級消費者同化的能量為_______________，結(jié)合圖2，圖1中兔子用于生長發(fā)育繁殖的能量為____________。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動有單向流動和逐級遞減的特點，單向流動原因是：__________________。

（4）從能量流動角度分析農(nóng)田除草、除蟲的目的是：__________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序為12345。下列操作方法正確的是( )

A.操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌

B.劃線操作須在火焰上進行

C.在5區(qū)域中才可以得到所需菌落

D.在12345區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為前胰島素原加工成胰島素的過程。請回答下列問題：

（1）前胰島素原生成胰島素的加工過程需要蛋白酶催化_____________的斷裂。脂肪酶不能催化該加工過程，這體現(xiàn)了酶具有____________性。

（2）胰島B細胞分泌胰島素依賴于細胞膜的_____________性。人體口腔上皮細胞和胰島B細胞都含有胰島素基因，但胰島素基因只能在胰島B細胞內(nèi)得以表達，根本原因是_______________________。

（3）從轉(zhuǎn)基因獲得的大腸桿菌中獲取的前胰島素原無生物活性，需在體外用蛋白酶切除信號肽和C肽。不能從轉(zhuǎn)基因大腸桿菌中直接獲得具有生物活性的胰島素的原因是_______________。

（4）以饑餓處理的小鼠為實驗材料，通過觀察小鼠的活動狀態(tài)探究經(jīng)過低溫（4℃）保存過的胰島素是否具有生理活性，請寫出簡要實驗思路（小鼠的具體活動狀態(tài)不作要求）：______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將銀邊天竺葵（葉邊緣呈白色）先在暗處放置幾小時，在葉柄基部作環(huán)剝處理（限制葉片有機物的輸入和輸出），并用適當方法阻止葉片兩側(cè)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移，然后將一定大小不透光的黑色紙片用回形針從上下兩面夾在綠色部位（如圖所示），然后把天竺葵放在陽光下照射4小時。之后取下該葉片，用打孔器分別在葉片的不同部位取下面積均為12cm2的A、B、C三個葉圓片，放在酒精溶液中水浴加熱脫色，再放入清水中漂洗后取出，滴加碘液。

（1）將植株放在暗處幾小時的目的是___________________________________________________。

（2）通過分析比較圖中A、B、C中的_________葉圓片，可以驗證光合作用需要光；通過分析比較圖中A、B、C中的_________葉圓片，可以驗證光合作用需要葉綠體。

（3）選擇A、B兩葉圓片，將兩葉圓片烘干稱重，分別記為a和b（單位：g），則a與b的差值所代表的是________________________________________________________________________。

（4）寫出導致遮光部分質(zhì)量變化的主要反應式：_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄酒是葡萄汁發(fā)酵而成的。釀制葡萄酒的兩個簡易裝置如圖所示。

回答下列問題：

（1）人類利用微生物釀酒、釀醋有著悠久的歷史。在______ 的發(fā)酵液中，酵母菌可生長繁殖，其他微生物受到抑制。釀醋的過程中醋酸菌需要_______（填“有氧”“無氧”）環(huán)境。

（2）試管中的X溶液有助于維持甲裝置的瓶中氣壓相對穩(wěn)定，與乙裝置相比，用甲裝置釀制葡萄酒的優(yōu)點是__________________________（答出兩點即可）。

（3）葡萄汁裝入甲裝置時，要留有約1/3的空間，這種做法的目的是__________________________（答出兩點即可）。

（4）某同學若用乙裝置進行發(fā)酵，并設(shè)置兩個不同處理組（乙A和乙B），乙A裝置中保留一定量的氧氣，乙B裝置中沒有氧氣。在其他條件相同且適宜的情況下，測得一段時間內(nèi)乙A和乙B中酒精含量的變化趨勢及乙A中氧氣含量的變化趨勢如曲線圖所示。

圖中曲線①、②、③依次表示__________________、____________________、_________________含量的變化趨勢。

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