【題目】如圖是紫色洋蔥植株示意圖，它可以是很多實驗的材料，下列實驗與圖中材料標(biāo)號恰當(dāng)組合的是（　�。�

A

B

C

D

檢測組織中還原糖

③

⑤

④

②

觀察DNA、RNA在細胞中的分布

④

①

②

③

觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原

②

④

③

①

綠葉中色素的提取和分離

⑤

②

⑤

④

A. AB. BC. CD. D

【答案】C

【解析】

圖中，①根尖、②鱗片葉內(nèi)表皮、③鱗片葉外表皮、④鱗片葉肉細胞、⑤管狀葉。

檢測還原糖應(yīng)該選擇富含還原糖，又無色的材料即④鱗片葉肉細胞；觀察DNA、RNA在細胞中的分布應(yīng)該選擇沒有顏色的材料，即②鱗片葉內(nèi)表皮；觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗，應(yīng)該選擇成熟的植物細胞，如③鱗片葉外表皮，含紫色大液泡，方便觀察；色素的提取和分離實驗，應(yīng)該選擇含葉綠體的材料，即⑤管狀葉。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 改變通入氣體種類，可以研究呼吸作用類型對發(fā)酵的影響

B. 果酒發(fā)酵過程中通人N2，酵母菌將從有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o氧呼吸

C. 果醋的發(fā)酵周期與實驗設(shè)定的溫度密切相關(guān)

D. 氣體入口與氣體出口可以交換使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為嗅覺感受器接受刺激產(chǎn)生興奮的過程示意圖，下列分析錯誤的是

A. 圖示過程會發(fā)生化學(xué)信號到電信號的轉(zhuǎn)換

B. 氣味分子引起Na+通道開放導(dǎo)致膜內(nèi)Na+大量外流

C. 圖示過程體現(xiàn)了膜蛋白具有信息傳遞、催化和運輸功能

D. 神經(jīng)沖動傳導(dǎo)至大腦皮層才能產(chǎn)生嗅覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變和基因重組的表述中正確的是（ ）

A. 基因重組可以發(fā)生生命活動的各個階段

B. 基因重組可以產(chǎn)生新的基因

C. 基因突變一定能夠改變生物的表現(xiàn)型，形成新性狀

D. 基因突變對生物自身大多是有害的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】朱鹮是瀕危動物。朱鹮的食物1/3是小魚，2/3是泥鰍，有關(guān)野生朱鹮的食物鏈如下圖，下列相關(guān)分析正確的是

A. 在食物鏈中，碳以C02的形式被循環(huán)利用

B. 日照時間的長短能影響朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的這種信息屬于行為信息

C. 若朱鹮增加1.5kg體重(干重)，則至少消耗水草37.5kg(干重)

D. 就地保護是保護野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮種群數(shù)量呈“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體成熟紅細胞中K+的濃度比血漿高30倍，而Na+的濃度卻只有血漿的1/6，這兩種離子的運輸需要借助紅細胞膜上的鈉-鉀離子泵，其作用原理如右圖所示有關(guān)該過程的說法，錯誤的是

A. K+和Na+通過離子泵的跨膜運輸屬于主動運輸

B. K+和Na+通過離子泵的跨膜運輸是順濃度梯度進行的

C. 人體一氧化碳中毒會降低K+和Na+的轉(zhuǎn)運速率

D. 用蛋白酶處理成熟的紅細胞會降低K+和Na+的轉(zhuǎn)運速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. ATP的合成均在生物膜上進行

B. 植物原生質(zhì)層可通過協(xié)助擴散吸收蔗糖分子

C. 酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而提高反應(yīng)速率

D. 缺氧會降低人體紅細胞轉(zhuǎn)運無機鹽離子的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將正常形態(tài)的洋蔥紫色外表皮細胞放入較高濃度的蔗糖溶液中，液泡體積的變化如圖所示。下列敘述正確的是（　�。�

A. 與a點相比，b點時細胞的吸水能力減弱

B. b點到c點過程中，液泡體積變化速率下降主要是受細胞壁的影響

C. c點時仍有水分子進出細胞且達到了平衡

D. 質(zhì)壁分離實驗無法證明蔗糖分子能否通過細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體細胞中，含核糖體和高爾基體數(shù)目較多的細胞是

A. 肝細胞B. 唾液腺細胞C. 神經(jīng)細胞D. 肌肉細胞

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同步練習(xí)冊答案