【題目】圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題:
(1)細(xì)胞中過程②發(fā)生的主要場所是______________。已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_____________。
(2)在人體內(nèi)的造血干細(xì)胞和心肌細(xì)胞,能發(fā)生過程②、③而不能發(fā)生過程①的細(xì)胞是______________。寫出人體造血干細(xì)胞中的遺傳信息傳遞過程圖解:________
(3)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時啟用的起始點(diǎn)__________ (在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是_________________________。
【答案】細(xì)胞核 26% 心肌細(xì)胞 不完全相同 不同組織細(xì)胞中基因進(jìn)行選擇性表達(dá)
【解析】
圖中①過程以DNA的兩條單鏈為模板,進(jìn)行DNA復(fù)制過程;②過程以DNA的一條單鏈為模板,進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程;③過程以mRNA為模板,進(jìn)行翻譯過程。
(1)人體細(xì)胞中DNA主要存在于細(xì)胞核,所以轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中。過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,則α鏈中胞嘧啶的比例為19%,α鏈中G+C的比例為29%+19%=48%,A+U的比例為1—48%=52%,則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中A+T所占比例為52%,A=T,腺嘌呤所占的堿基比例為52%/2=26%。
(2)心肌細(xì)胞高度分化,核DNA不再進(jìn)行復(fù)制,但可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。人體造血干細(xì)胞中可以發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,如圖所示。
(3)人體不同組織細(xì)胞是通過細(xì)胞分裂、分化形成的,它們的遺傳物質(zhì)相同,只是不同細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)情況不完全相同,因此相同DNA進(jìn)行過程②時啟用的起始點(diǎn)不完全相同。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動,圖甲表示綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系。圖乙表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物光合作用速率和呼吸速率的影響,圖中實(shí)線表示實(shí)際光合作用速率,虛線表示呼吸速率(單位:mg·h-1)。據(jù)圖判斷以下說法正確的是
A. 圖甲中,X代表C3,Y代表丙酮酸,①③④過程都能使ATP含量減少
B. 過程②可產(chǎn)生合成Z的原料,這些原料的運(yùn)動方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜
C. 過程③發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),根據(jù)圖乙分析可知,催化該過程的酶的最適溫度是30℃左右
D. 圖乙分析可知,光合作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感,有關(guān)酶的作用機(jī)理是為化學(xué)反應(yīng)提供活化能用以催化反應(yīng)加速進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有一條多肽鏈,分子式為 C69H117O21N25S,將它徹底水解后,只得到下列三種氨基酸:
①H2N 一 CH2 一 COOH
②H2N—(CH2)5—CH(NH2)—COOH
③HS 一 CH2 一 CH(NH2)一 COOH
分析推算可知,水解得到的氨基酸數(shù)為:( )
A. 20 個 B. 21 個 C. 24 個 D. 25 個
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列4個圖像為同一生物不同分裂時期的細(xì)胞分裂圖,下列說法正確的是
A. 圖①中有8條染色體、8個DNA分子、16條核糖核苷酸單鏈
B. 圖②細(xì)胞中的染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目
C. 圖③屬于減數(shù)第二次分裂中期,細(xì)胞中沒有同源染色體
D. 由圖④細(xì)胞可判斷出該生物的性別為雄性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某人腳掌不慎被一枚長釘扎入,猛然抬腳,大叫一聲“哎呀,我的天啊”。圖為該人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn),D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種與B、C類似的突觸。請據(jù)圖作答。
(1)該人大叫一聲“哎呀,我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的__________區(qū)。
(2)若對A施加一強(qiáng)刺激,則細(xì)胞膜外表面電位變化是________;若刺激圖中M點(diǎn),則A點(diǎn)____(能、不能)發(fā)生這種變化,這是由于圖中_____處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致。若將該標(biāo)本置于較高濃度的KCl溶液中,刺激A點(diǎn),A點(diǎn)______(會、不會)發(fā)生電位變化。該人服用了某藥品,它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解,因此,服用后,突觸后神經(jīng)元的變化是____________。
(3)人感覺痛之前有了抬腳反應(yīng),這是因?yàn)?/span>__________中有調(diào)節(jié)該活動的低級中樞。注射時,該人手腳并未縮回,這說明縮手、縮腳反射可以受___________的調(diào)控。
(4)由于傷口過深,而破傷風(fēng)芽孢桿菌又是__________(需氧、厭氧、兼性厭氧)型微生物,醫(yī)生擔(dān)心該人會得“破傷風(fēng)”,所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療,同時向他介紹了破傷風(fēng)疫苗引發(fā)的免疫過程,如下圖所示。
其中,不能識別抗原的細(xì)胞序號及名稱是[ ]_____________,與物質(zhì)甲合成、分泌有關(guān)的含磷脂的細(xì)胞器有__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)在做“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”的實(shí)驗(yàn)時拍攝的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂圖,①~⑤表示不同分裂時期的細(xì)胞。下列敘述正確的是
A. 裝片制作步驟依次為解離、染色、漂洗和制片
B. 圖中所示細(xì)胞的時間順序是⑤②①④③⑤
C. ②細(xì)胞的染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上
D. ③細(xì)胞的細(xì)胞膜正在內(nèi)陷,最后把細(xì)胞縊裂成兩部分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豚草是原產(chǎn)北美的植物,其花粉是某地區(qū)重要的過敏原。某課外小組的同學(xué)對某地區(qū)路旁的一片閑散地(見下圖)的部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查,結(jié)果如下表所示(單位:株/ m3 )。
(1)本調(diào)查采用的方法是_________________;取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意________________;種群密度的計算方法是________________________。
(2)很顯然,豚草與表中所列本地植物呈_______關(guān)系。調(diào)查結(jié)果表明,豚草具有生存優(yōu)勢。
(3)豚草的花粉可引起很多人呼吸道過敏反應(yīng)(過敏性鼻炎、支氣管哮喘)。醫(yī)學(xué)上認(rèn)為,過敏反應(yīng)是指____________________________________所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。
(4)從生物多樣性保護(hù)的角度考慮,你認(rèn)為城市綠化選擇物種時應(yīng)盡量選擇_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種昆蟲長翅(R)對殘翅(r)為顯性,直翅(M)對彎翅(m)為顯性,有刺剛毛(N)對無刺剛毛(n)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一只,其基因型如下圖所示。下列相關(guān)說法正確的是
A. 這三對相對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律
B. 該昆蟲產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型有8種
C. 為驗(yàn)證自由組合定律,與該昆蟲測交的個體基因型為rrmmnn或rrMMnn
D. 該昆蟲與相同基因型的昆蟲交配,后代中與親代表現(xiàn)型相同的概率為1/4
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