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【題目】下圖表示突觸結構，在a、d兩點連接一個電流表。下列分析不正確的是

A. b是神經元的軸突末梢

B. 刺激c點，電流表的指針只會偏轉一次

C. 刺激b點，其膜外電位的變化是正電位→負電位

D. 若ab=bd，則興奮由a到b和由b到d的傳遞速度相同

【答案】D

【解析】b突觸小體是神經元軸突末端的膨大部分，A項正確；刺激c點，興奮只能從c點傳導到d點，不能傳到a處，所以電流表的指針只會偏轉一次，B項正確；刺激b點，則b點由外正內負的靜息狀態(tài)轉變?yōu)橥庳搩日呐d奮狀態(tài)，所以其膜外電位的變化是正電位→負電位，C項正確；由于興奮在神經纖維上的傳導速度快于在神經元間的傳遞速度，所以若ab＝bd，刺激b點，興奮先傳到a點，后傳到d點，D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一所示的是種子萌發(fā)破土時產生的“頂端彎鉤”，研究表明，“頂端彎鉤”的形成與HLSI蛋白的合成有關。圖二是針對于“頂端彎鉤”產生機理的實驗探究。下列相關敘述中不正確的是（　�。�

A. 實驗的自變量為乙烯或茉莉素的有無

B. “頂端彎鉤”的形成減小了子葉在出土過程中的機械傷害

C. “頂端彎鉤”產生機理是茉莉素HLSI促進蛋白的合成

D. 茉莉素能給拮抗乙烯在頂端彎鉤形成中的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關神經調節(jié)和體液調節(jié)的敘述,錯誤的是（ ）

A. 神經系統(tǒng)可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統(tǒng)的功能

B. 甲狀腺激素可以促進神經系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經系統(tǒng)的興奮性

C. 血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快

D. 垂體是聯(lián)系神經調節(jié)和體液調節(jié)的樞紐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關重要。如圖為幾種物質跨膜運輸方式的示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述中，不正確的是(　　)

A. 組成細胞膜的A、B兩種物質通常不是靜止的

B. 葡萄糖進入紅細胞以圖中甲物質跨膜運輸方式進行

C. 丙物質跨膜運輸方式對于維持活細胞正常的生命活動具有重要意義

D. 膽固醇跨膜運輸以甲的方式進行是因為A物質的緣故

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列調查活動或實驗中，計算所得數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是（ ）

A．標志重捕法調查野兔種群密度時個別標志物脫落

B．調查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調查對象

C．樣方法調查法國梧桐種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣

D．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內和在相鄰兩邊及其頂角的菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用柳樹枝條作實驗材料進行NAA促進扦插枝條生根的驗證實驗中，預實驗結果如圖所示，下列說法不正確的是

A. 通過預實驗可確定實驗濃度梯度位于2 ppm～6 ppm之間

B. NAA促進扦插枝條生根的最適濃度是4 ppm

C. 該實驗處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法

D. NAA不屬于植物激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗（如圖）。下列分析錯誤的是（ ）

A．滴管中冒出的氣泡是反應產生CO2的結果

B．試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境

C．若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降

D．被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP，其余的存留在酒精中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的抗病（T）對不抗�。╰）是顯性。兩株抗病小麥雜交，后代中有一株不抗病，其余未知，這個雜交組成是（　�。�

A. Tt×ttB. TT×TtC. Tt×TtD. TT×TT

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】法囊藻是一種海生綠藻，圖示為經化學測定所得的法囊藻細胞及周圍海水中各種離子的濃度。圖中深色部分表示法囊藻細胞液中離子的濃度，白色部分表示海水中各種離子的濃度。請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）法囊藻細胞液中的成分與海水的成分很不相同，如K+和Cl-在細胞內含量高，而Ca2+和Mg2+在細胞內含量較低。這一事實表明細胞對礦質元素離子的吸收具有___________，這與法囊藻細胞膜上的___________________有關。

（2）法囊藻細胞吸收K+和Cl-的方式是_______________，判斷依據(jù)是_______________。

（3）法囊藻細胞吸收K+和Cl-的方式對活細胞生命活動的意義是______________________。

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