【題目】鴨梨醋飲屬綠色健康飲品,既保存了鴨梨中的多種氨基酸、維生素、礦物質(zhì)、有機酸等營養(yǎng)成分,又兼具果醋醒酒護(hù)肝、助消化、降低血脂、軟化血管等養(yǎng)生保健功能,深受廣大消費者青睞。如圖為鴨梨醋飲的制作流程,請據(jù)圖回答問題。

1)若得到的鴨梨汁非常渾濁,解決的方法是_________________。

2)過程②所用的微生物是______________,為了提高該微生物的利用率,最好用_________法對其進(jìn)行固定,而固定化酶一般采用__________法,理由是___________________________________。

3)研究人員發(fā)現(xiàn)過程②中的發(fā)酵液中存在一種活性蛋白,可提高果醋的產(chǎn)量,分離該蛋白可用電泳法,其原理是根據(jù)蛋白質(zhì)的_____________、大小及形狀不同,在電場中的____________不同而實現(xiàn)分離。除電泳法外,請再寫出一種分離此蛋白的方法:______________。

【答案】用果膠酶處理 醋酸菌(醋酸桿菌) 包埋 物理吸附和化學(xué)結(jié)合 酶分子較小,容易從包埋材料中漏出 電荷 遷移速度 凝膠色譜法

【解析】

1、固定化技術(shù)包括包埋法、物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法(交聯(lián)法),由于細(xì)胞相對于酶來說更大,難以被吸附或結(jié)合,因此多采用包埋法。固定化細(xì)胞既能與反應(yīng)物接觸,又能與反應(yīng)物分離,還可以重復(fù)利用。
2、果膠會影響出汁率,還會使得果汁渾濁,果膠酶能分解果膠,瓦解植物細(xì)胞壁以及胞間層,使得榨取果汁更容易,而且使得果汁變得澄清。
3、電泳法是利用待測樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異和分子本身的大小、形狀不同,使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度,從而實現(xiàn)樣品中各種分子的分離或鑒定;凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法,相對分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,路程長,移動的速度慢,相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,路程短,移動的速度快,因此相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離。

1)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁成分是纖維素和果膠,所以應(yīng)用果膠酶處理果汁,提高蘋果的出汁率并使果汁變得澄清。
2)過程②表示果醋的制作,果醋制作利用了醋酸菌的有氧呼吸;由于細(xì)胞相對于酶來說更大,難以被吸附或結(jié)合,因此多采用包埋法;而酶分子較小,容易從包埋材料中漏出,一般采用物理吸附法或化學(xué)結(jié)合法。
3)研究人員發(fā)現(xiàn)過程②中的發(fā)酵液中存在一種活性蛋白,可提高果醋的產(chǎn)量,分離該蛋白可用電泳法,其原理是根據(jù)蛋白質(zhì)的電荷、大小及形狀不同,在電場中的遷移速度不同而實現(xiàn)分離;除電泳法外,凝膠色譜法也可以用來分離蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如左下圖所示;不同營養(yǎng)級的同化能量與能量分配如右表所示。請回答:

營養(yǎng)級

同化能量

能量分配(單位: cal/cm2 a)

呼吸

X

分解者

未利用

生產(chǎn)者

963

628

125

293

植食性動物

188

126

21

293

肉食性動物

75

微量

5

1)鷹在食物網(wǎng)中有___________個營養(yǎng)級。

2)在該草原群落中,貓頭鷹晝伏夜行,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的__________________結(jié)構(gòu)。

3)左圖中兔糞便中的能量________(填不能)傳遞給狐。

4)表中生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量包括____________________________。表中 X 表示的能量去路是____________________。根據(jù)表中數(shù)據(jù)關(guān)系分析,從第一個營養(yǎng)級到第二個 營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________%(保留一位小數(shù))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為核糖體上發(fā)生的翻譯過程示意圖下列敘述正確的是(

A.tRNA與相應(yīng)氨基酸的結(jié)合及分離均需酶和能量

B.從圖中可知,翻譯的方向為從左往右,且氨基酸1的密碼子為UGG

C.與轉(zhuǎn)錄過程比較,該過程特有的堿基配對方式為AU

D.核糖體與mRNA開始結(jié)合的位點為起始密碼子所在的部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】各取未轉(zhuǎn)基因的水稻(W)和轉(zhuǎn)Z基因的水稻(T)數(shù)株,分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaHS03,24 h后進(jìn)行干旱脅迫處理(脅迫指對植物生長和發(fā)育不利的環(huán)境因素),測得未脅迫和脅迫8 h時的光合速率如圖所示。已知寡霉素抑制光合作用和細(xì)胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列敘述正確的是

A. 寡霉素在細(xì)胞呼吸過程中抑制線粒體外膜上[H]的傳遞

B. 寡霉素在光合作用過程中的作用部位是葉綠體中的基質(zhì)

C. 轉(zhuǎn)Z基因提高光合作用的效率,且增加寡霉素對光合速率的抑制作用

D. 噴施NaHS03促進(jìn)光合作用.且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為肺炎雙球菌的活體轉(zhuǎn)化實驗,下列推測不科學(xué)的是(

A.轉(zhuǎn)化因子進(jìn)入到了R型菌體內(nèi)

B.S型菌轉(zhuǎn)化的原因最有可能是基因突變

C.S型菌中的毒性成分因加熱而失效

D.轉(zhuǎn)化因子存在于S型菌中且有較高的熱穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有人將某種植物的突變型植株與野生型植株分別培養(yǎng)在正常濃度氮肥(CK)、低濃度氮肥、高濃度氮肥環(huán)境下,分別測量其光合速率,得到下圖結(jié)果。

請回答:

1)本實驗的自變量是_____________。對氮肥有較高依賴性的是______________植株。

2)研究者用等量的______________提取兩種植株的等質(zhì)量葉片中的色素,并用紅光照射色素的提取液,發(fā)現(xiàn)野生型的吸光率較大,這說明突變型植株的______________含量較低。

3)研究者推測,高氮環(huán)境下,限制野生型植株光合速率的原因可能是暗反應(yīng)時葉綠體基質(zhì)中CO2C5合成______________的速率較小。在該環(huán)境下野生型植株的光反應(yīng)速率_____________(大于/等于/小于)突變型植株的光反應(yīng)速率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】橙子味酸甜,營養(yǎng)豐富。橙汁易貯運,是世界上最多人飲用的果汁之一。

回答下列問題:

1)制作橙汁時常加入果膠酶,果膠酶能分解果膠來提高橙汁的___________(答出兩點)。為回收溶液中的果膠酶一般采用___________法將酶固定(答出兩種方法)。

2)果園土壤中的脂環(huán)酸芽孢桿菌,需氧,耐熱,生長溫度35-80℃。橙汁生產(chǎn)過程中若感染此菌,會影響橙汁品質(zhì)。為優(yōu)化橙汁生產(chǎn)工藝,進(jìn)行了下述研究。

[實驗一:脂環(huán)酸芽孢桿菌的篩選和鑒定]

實驗步驟:

a配制K氏培養(yǎng)基:

b取果園土壤,制備土壤稀釋液:

c將土壤稀釋液接種在K氏培養(yǎng)基平板上,培養(yǎng)后獲得單菌落。

d對獲得的目的菌落進(jìn)行篩選和鑒定。

K氏培養(yǎng)基的主要成分有酵母膏、蛋白胨和葡萄糖等,其中能提供生長因子的是___________。

②將上述步驟c初步分離得到的目的菌株制成菌懸液,于80℃水浴中熱處理10min后,取01mL涂布接種到K氏培養(yǎng)基平板上,45℃培養(yǎng)48h。此操作的目的是___________

A.用80℃水浴殺死雜菌和芽孢

B.用80℃水浴進(jìn)一步篩選出耐熱目的菌株

C.分離純化目的菌株

D.給細(xì)菌補充新的營養(yǎng)物質(zhì)

③用接種環(huán)將篩得的目的菌株插入到半固體K氏培養(yǎng)基中,如下左圖。接種時為什么要靠近酒精燈火焰:___________。45℃培養(yǎng)4-5天后進(jìn)行觀察,能夠判斷是脂環(huán)酸芽孢桿菌生長的試管是___________。

[實驗二:脂環(huán)酸芽孢桿菌控制方法的研究]

實驗步驟:

a稱取一定量的抑菌劑,配制成不同濃度的抑菌液。

b將實驗一得到的菌株原液適當(dāng)稀釋得到菌株稀釋液。

c分別取不同濃度的抑菌液加入到K氏培養(yǎng)液中,再分別加入菌株稀釋液形成菌懸液

(各試管中加入的同一種液體均為等量)。培養(yǎng)一段時間后,將上述菌懸液分別接種到K氏平板培養(yǎng)基上。

①實驗二中,對照組的設(shè)置應(yīng)該是:_____________________________。

②為便于檢測抑菌劑的抑菌效果,宜采用哪種接種方法?_ ___________,為什么? ______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲。減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細(xì)胞任一級。下列敘述正確的是

A.圖甲所示的變異屬于基因重組

B.觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞

C.如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種

D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某動物器官中一個細(xì)胞連續(xù)分裂的圖像,下列分析正確的是(

A.甲細(xì)胞正處于減數(shù)第一次分裂的中期

B.乙細(xì)胞中姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后導(dǎo)致基因重組

C.隨著兩極紡錘絲的牽引,丙細(xì)胞中非等位基因自由組合

D.丁細(xì)胞無同源染色體,其名稱為次級卵母細(xì)胞或第一極體

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