【題目】人的白化病是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的．患者由于缺少酪氨酸酶不能將酪氨酸合成黑色素，而表現(xiàn)出白化癥狀．此事實說明（ ）
A.酪氨酸酶可以控制生物的性狀
B.白化癥狀的根本原因是黑色素缺乏
C.基因通過控制酶的合成來控制生物體的性狀
D.基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物體的性狀

【答案】C
【解析】解：A、生物的性狀是由基因控制的，酪氨酸酶不能控制生物的性狀，A錯誤；
BCD、白化病患者的白化癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的，這說明基因控制控制酶的合成來影響代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，C正確，BD錯誤．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的有

A. 生物進(jìn)化的方向是由自然選擇和生物變異共同決定的

B. 同一種群的雌雄個體之間可以相互交配并產(chǎn)生后代，同一物種的雌雄個體之間則不能

C. 噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高，且使害蟲朝抗藥性逐漸增強(qiáng)的方向進(jìn)化

D. 地理隔離是形成新物種的必要條件，種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要實現(xiàn)目的基因和運(yùn)載體DNA分子重組，必須具有的工具酶是（ ）

A．限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶 B．DNA解旋酶和DNA聚合酶

C．DNA解旋酶和DNA連接酶 D．限制性內(nèi)切酶和DNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病病毒（HIV）為逆轉(zhuǎn)錄病毒．但無法獨(dú)立繁殖，其繁殖過程需要在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行．其原因不包括（ ）

A．需要活細(xì)胞提供核糖體和tRNA

B．需要活細(xì)胞提供各種酶和ATP

C．需要活細(xì)胞提供DNA

D．需要活細(xì)胞提供各種原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胃蛋白酶在胃中能在很短時間內(nèi)催化蛋白質(zhì)的水解，在小腸中卻不能催化蛋白質(zhì)的水解。這個現(xiàn)象說明了酶具有的特點(diǎn)有(　　)

A. 專一性

B. 高效性和易受許多因素影響

C. 高效性和專一性

D. 專一性和易受許多因素影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示某種群的數(shù)量增長曲線和種群增長速率曲線，與此相關(guān)的敘述錯誤的是（ ）

A. 漁業(yè)捕撈時，應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在C點(diǎn)

B. 當(dāng)種群增長速率對應(yīng)乙圖中的G點(diǎn)時，該種群數(shù)量將達(dá)到最大值

C. 甲圖中C點(diǎn)種群增長速率對應(yīng)乙圖中的F點(diǎn)，AC段可看成是“J”型增長

D. 根據(jù)“J”型增長數(shù)學(xué)模型Nt＝N0λt，可知種群呈“J”型增長時其增長率不能用圖乙表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲乙丙是某高等雌性動物體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖，圖丁為某一時刻部分染色體行為的示意圖，下列說法正確的是

A. 若丁發(fā)生在丙細(xì)胞形成過程中，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成有4種

B. 若A基因在圖甲1號染色體上，不發(fā)生基因突變的情況下，a基因在染色體5上

C. 乙細(xì)胞表示次級精母細(xì)胞或極體，乙細(xì)胞內(nèi)無同源染色體

D. 若丁圖表示發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時期， ①和②一定發(fā)生了染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在提取高等植物葉綠體中的色素的過程中，研磨葉片時加入少許碳酸鈣的作用是（ ）
A.加速葉綠素分解
B.使綠葉被充分磨碎
C.防止葉綠素被破壞
D.有利于四種色素分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體中的色素能夠在濾紙條上彼此分離的原因是（ ）
A.色素提取液中的色素已經(jīng)分層
B.陽光的照射使不同色素彼此分開
C.丙酮有使色素溶解并彼此分離的特性
D.各種色素在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同

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同步練習(xí)冊答案