【題目】如圖是晴朗夏季時(shí)段，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列分析錯(cuò)誤的是

A．bc段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是光照增強(qiáng)

B．ce段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是溫度過(guò)高，酶失活

C．ef段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是氣孔打開，CO2供應(yīng)增加

D．fg段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是光照減弱

【答案】B

【解析】由題圖曲線可知，上午由于光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，因此bc段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是光照增強(qiáng)，A正確；e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象是光合“午休”現(xiàn)象，ce段光合作用強(qiáng)度下降的原因是氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，B錯(cuò)誤；ef段光合“午休”現(xiàn)象逐漸消失，氣孔打開，二氧化碳供應(yīng)增加，光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，C正確；fg段處于一天的下午，光照強(qiáng)度減弱，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度減弱，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)晶牛胰島素是由51個(gè)氨基酸連接而成的含有兩條多肽鏈的化合物，其合成過(guò)程中形成的肽鍵數(shù)是（ ）
A.52
B.51
C.1
D.49

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為平衡時(shí)的滲透裝置，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差m=b-a．在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，以滲透平衡時(shí)的液面差為觀測(cè)指標(biāo)，正確的是

A. 若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則平衡時(shí)m增大

B. 若向漏斗中滴入清水，平衡時(shí)m將減小

C. 若向漏斗中滴人適量等濃度的蔗糖溶液，則平衡時(shí)m不變

D. 向燒杯中加入適量清水，平衡時(shí)m將增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠藻被認(rèn)為是21世紀(jì)人類最理想的健康食品之一，螺旋藻（屬藍(lán)藻）特有的藻藍(lán)蛋白能提高淋巴細(xì)胞活性，增強(qiáng)人體免疫力。下列關(guān)于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是

A．二者均含DNA和葉綠素

B．二者均屬于自養(yǎng)型生物

C．綠藻有細(xì)胞壁，螺旋藻沒有

D．綠藻有核膜，螺旋藻沒有

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通小麥的卵細(xì)胞中有三個(gè)染色體組．用這種小麥的體細(xì)胞、花粉分別進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育成的植株分別是（ ）
A.六倍體、單倍體
B.六倍體、三倍體
C.二倍體、三倍體
D.二倍體、單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5 min測(cè)定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示。對(duì)此實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A．此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力

B．當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol·L－l時(shí)，A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等

C．30 min以后，兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等

D．兩植物在第40 min時(shí)，同一葉肉細(xì)胞內(nèi)線粒體消耗的O2量與葉綠體釋放的O2量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地下黑作坊用病死豬肉腌制的臘肉往往含有大量的細(xì)菌，可利用“熒光素﹣﹣熒光素酶生物發(fā)光法”對(duì)市場(chǎng)中臘肉含細(xì)菌多少進(jìn)行檢測(cè)： ①將臘肉研磨后離心處理，取一定量上清液放入分光光度計(jì)（測(cè)定發(fā)光強(qiáng)度的儀器）反應(yīng)室內(nèi)，加入適量的熒光素和熒光素酶，在適宜條件下進(jìn)行反應(yīng)；
②記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量；
③測(cè)算出細(xì)菌數(shù)量．
分析并回答下列問(wèn)題：
（1）熒光素接受提供的能量后就被激活，在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光．根據(jù)發(fā)光強(qiáng)度可以計(jì)算出生物組織中ATP的含量，原因是發(fā)光強(qiáng)度與ATP含量成（正比/反比）；根據(jù)ATP含量進(jìn)而測(cè)算出細(xì)菌數(shù)量的依據(jù)是：每個(gè)細(xì)菌細(xì)胞中ATP含量 ．
（2）“熒光素﹣﹣熒光素酶生物發(fā)光法”中涉及的能量轉(zhuǎn)換是；生物細(xì)胞中ATP的水解一般與（吸能反應(yīng)或放能反應(yīng)）相聯(lián)系．
（3）研究人員用不同條件處理熒光素酶后，測(cè)定酶濃度與發(fā)光強(qiáng)度如圖所示．其中高濃度鹽溶液經(jīng)稀釋后酶活性可以恢復(fù)，高溫和Hg2+處理后酶活性不可恢復(fù)．若要節(jié)省熒光素酶的用量，可以使用處理；Hg2+處理 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述正確的是

A．A點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

B．B點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度并不相等

C．己知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25 ℃和30 ℃，如圖表示該植物處于25 ℃環(huán)境中，則將溫度提高到30 ℃時(shí)，A點(diǎn)上移，B點(diǎn)右移，D點(diǎn)下移

D．當(dāng)植物缺Mg時(shí)，B點(diǎn)將向左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種綠色植物的葉片，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究其在10℃，20℃的溫度條件下，分別置于5klx，10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用．結(jié)果如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.該葉片呼吸速率在20℃下是10℃下的2倍
B.該葉片在5klx光照下，10℃時(shí)積累的有機(jī)物比20℃多
C.該葉片在10℃，5klx光照下，每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是3mg
D.該葉片在20℃，10klx光照下，每小時(shí)光合作用固定的CO2量約是13.75mg

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