【題目】以單位面積計(jì)，熱帶雨林殘枝落葉較溫帶森林多，土壤中有機(jī)物的積累量是

A．熱帶雨林大于溫帶森林

B．熱帶雨林小于溫帶森林

C．熱帶雨林等于溫帶森林

D．無法比較

【答案】B

【解析】

試題分析：熱帶雨林與其他生態(tài)系統(tǒng)相比，其分解者的能力最強(qiáng)，所以熱帶雨林土壤中有機(jī)物的積累量最少，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)提供新配制的斐林試劑的甲液、乙液和蒸餾水，則充分利用上述試劑及必需的實(shí)驗(yàn)用具能鑒別出下列哪些物質(zhì)？

①葡萄糖 ②蔗糖 ③大豆蛋白 ④淀粉

A. 只有① B. ①和② C. ①和③ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化（甲曲線）及與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線）．下列說法不正確的是（ ）
A.CD與FG對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組
B.D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后，單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體
C.EF所對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，DNA含量的變化是由于同源染色體的分離
D.BD對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，可發(fā)生姐妹染色單體相同位點(diǎn)上的基因變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的卵細(xì)胞有23條染色體，其初級(jí)卵母細(xì)胞中的染色單體數(shù)和四分體數(shù)分別為：

A. 23和23 B. 46和23 C. 46和46 D. 92和23

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于下丘腦的敘述，錯(cuò)誤的是

A．有細(xì)胞外液滲透壓感受器

B．有體溫調(diào)節(jié)中樞

C．有渴覺中樞

D．能分泌抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的某高等動(dòng)物細(xì)胞，其減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖如圖所示。下列敘述與該圖不相符的是(　　)

A. 該細(xì)胞處于后期Ⅱ，其子細(xì)胞為精細(xì)胞或第二極體

B. 該細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，可能為次級(jí)精母細(xì)胞

C. 分裂產(chǎn)生該細(xì)胞的同時(shí)，產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因組成為ab

D. 該細(xì)胞可能由初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)前期Ⅰ的染色體片段交換后產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然環(huán)境良好的情況下，群落演替過程中不可能發(fā)生的是

A．群落中物種組成不斷變化

B.開始時(shí)的物種數(shù)目上升，然后趨于穩(wěn)定

C.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于簡化

D.生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物不斷增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在解釋分離現(xiàn)象的原因時(shí)，下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾假說的內(nèi)容( )

A. 生物的性狀是由遺傳因子決定的

B. 遺傳因子在體細(xì)胞染色體上成對(duì)存在

C. 受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

D. 配子只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的由電壓控制的鉀通道，是迄今為止獲得的分辨率最高的分子圖像。這些通道是負(fù)責(zé)鉀離子進(jìn)出細(xì)胞的“看門”蛋白質(zhì)。這一成果從另一側(cè)面證明了細(xì)胞膜具有

A. 免疫功能 B. 細(xì)胞通信的功能

C. 識(shí)別功能 D. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

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同步練習(xí)冊(cè)答案