【題目】下列有關(guān)酶的敘述,錯誤的是

A. 長期保存唾液淀粉酶可選用37℃的溫度條件

B. 酶的合成不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C. 溫度能改變酶的活性和結(jié)構(gòu)

D. 葉綠體基質(zhì)中不存在ATP合成酶

【答案】A

【解析】本題考查酶的相關(guān)知識,要求考生掌握低溫儲存、酶的合成場所、影響酶活性的因素及相關(guān)酶的分布,進而分析、判斷各選項、

長期保存唾液淀粉酶應(yīng)選用0-4℃的低溫條件,A錯誤;在細(xì)胞內(nèi)部起催化作用的一些酶如呼吸酶等的合成不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,B正確;溫度能改變酶的活性,高溫還會破壞酶的空間結(jié)構(gòu),C正確;葉綠體基質(zhì)中不存在ATP合成酶,但存在ATP水解酶,葉綠體基質(zhì)中進行的暗反應(yīng)會消耗ATP,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳病的敘述中正確的是

A. 先天性疾病都是遺傳病

B. 遺傳病一定是先天性疾病

C. 遺傳病是指由遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病

D. 遺傳病都是由基因突變引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示30℃時光合作用與光照強度關(guān)系.若溫度降到25℃(原光照強度和二氧化碳濃度不變),理論上圖中相應(yīng)點a、b、c的移動方向分別是( 。
A.下移、右移、上移
B.下移、左移、下移
C.上移、左移、上移
D.上移、右移、上移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗利尿激素(ADH)又稱加壓素,如圖表示抗利尿激素促進腎小管細(xì)胞重吸收水分的調(diào)節(jié)機制(字母A,B,C表示體液,I、Ⅱ表示過程).
(1)當(dāng)食物過咸時,過程Ⅱ會(填“加強”或“減弱”).
(2)據(jù)圖分析,抗利尿激素促進腎小管細(xì)胞對水的重吸收的機制是:改變細(xì)胞中某些酶的活性,一方面促進的合成;另一方面促進儲存水通道蛋白的囊泡與細(xì)胞膜融合,從而增加細(xì)胞膜上
(3)在體液調(diào)節(jié)中,cAMP被稱為第二信使,則圖示調(diào)節(jié)過程的第一信使是
(4)內(nèi)分泌失調(diào)癥往往是導(dǎo)致多種激素分泌異常.糖尿病患者不僅胰島素分泌異常,其體內(nèi)抗利尿激素的濃度也比正常人

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).下列分析正確的是(  )

A.生物a固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.生物b同化的能量大約有50%傳遞給生物f
C.生物f在該食物網(wǎng)中占有4個營養(yǎng)級
D.生物d與f之間存在競爭關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物,其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時同源染色體變化示意圖如圖.?dāng)⑹稣_的是(  )

A.三對等位基因的分離均發(fā)生在次級精母細(xì)胞中
B.該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子
C.B(b)與D(d)間發(fā)生重組,遵循基因自由組合定律
D.非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于原核生物的是

A洋蔥 B大腸桿菌 C東北虎 D草魚

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為4種氨基酸的結(jié)構(gòu)式,則下列敘述正確的是( 。
A.構(gòu)成氨基酸的元素只有C,H,O,N 4種
B.氨基酸丙和丁的R基分別是﹣NH2和﹣CH2﹣COOH
C.R基中可以有氨基或羧基
D.組成水稻的氨基酸包括必需氨基酸和非必需氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲乙兩圖均表示連續(xù)分裂的細(xì)胞的細(xì)胞周期圖示,乙中按箭頭方向表示細(xì)胞周期。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的是( )

A. 甲中的a、乙中的B→A時細(xì)胞正在進行DNA復(fù)制

B. 圖中的b、乙中的A→B時細(xì)胞會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時期

C. 根據(jù)在細(xì)胞周期中阻斷DNA復(fù)制的原理,可以控制癌細(xì)胞的增生

D. 圖中b和c可代表一個完整的細(xì)胞周期

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同步練習(xí)冊答案